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1、学生社团活动策划书 学生社团活动策划书1（2677字）一、活动背景：团体心理辅导就是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它就是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。二、活动目的：本活动意在加强男女之间沟通交往，丰富大学生业余生活，给同学们构建沟通交往的平台。三、活动时间的点_教学楼及_四、活动成员_x工大学大一新生五、活动开展：第一期：相遇相识(一教六楼)A串名字游戏20分钟游戏方法：小组成员围成一圈，任意
2、提名一位同学自我介绍专业、姓名，第二名同学轮流介绍，但是要说：我就是_后面的_，第三名同学说：我是_后面的_的后面的_，依次下去最后介绍的一名同学要将前面所有学员的名字、专业复述一遍。目的：使同学们相互认识，利于活动开展。B棒打薄情郎：20分钟成员了解和记住彼此的名字，促进了解围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”，指导者喊出一位成员的昵称，被叫者左右两侧的成员要马上站起来，否则由被叫者给与当头一棒，“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。准备：报纸转成的棒子C画手掌定协议a各位组员手连手，将手掌的形状画在卡纸上。b在手掌的的方写下自己对小组的期待(也就是希望咱们这个小组达到什么样的效
3、果)。c在手指处写下为实现自己的期望，所采取的措施，并相互分享。d每个人在手掌下面签上自己的名字及日期，将手掌图贴在活动室的墙面上。为避免冷场卡纸粘贴在墙上，让他们一起画手掌。准备：准备大白纸，及足够的卡片。D心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字).准备：具有
4、表演性的成语E演讲50分钟这种方法可以训练口才，增进团体成员之间的相互了解。例如，自己先准备一些题目，如“我的妈妈”、“当我小的时候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后将题目和团体成员的姓名分别放在两个小箱子里。每次抽中一个姓名一个题目，被抽中的团体成员准备两分钟，即席演讲两分钟。辩论结束后,让每个成员用一张纸写下自己近期的目标,一年后还给成员,用另一张纸写下十年后的自己是什么样子?在毕业前还给成员。准备：纸箱及题目，小音箱和歌曲最初的梦想。第二期：真诚合作(户外金沙滩)A踩汽球30分钟要求：两人(男女)一组，最好两人搭配。将两人的脚绑在一起并绑上气球。相互踩气球，气球踩破视为出局，最后
5、保留气球的胜出。胜出同学有奖励，依据出局的顺序决定演讲的顺序。目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。准备：绳子及气球若干通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳。B绑腿跑40分钟分组进行，两人或两人以上绑腿跑比赛。最先到达终点的团队获胜。实行奖惩，获胜团队事物奖励，失败团队表演节目。总结经验。目的：加强团队合作和协调能力，活跃气氛。准备：绳子若干C蒙眼五角形20分钟蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行!规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标就是整个团队找到
6、一条很长的绳子，并将它拉成正五角形，且有一个顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。准备：眼罩若干，足够长的绳子。D大跳绳准备：大跳绳第三期:信任之交(户外金沙滩)A信任之旅：30分钟抽签决定，成员两人一组(最好男女搭配)，分成多组，一人盲行，一人引导。由组织者设置路障，规定线路。比赛哪组最先到达终点，到达终点后交换，最终回到原点。实行奖惩，胜出团队实物奖励，失败团队表演节目。准备：眼罩B信任背摔一人身体站直，直挺挺的向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。C可怜的小猫1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。2.小
7、猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说哦!可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就的离开找别人。4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑第四期：一生之友，便时谈心(一教六楼)A救援行动之通关密语20分钟要求组员们从报纸中找出a4纸上标有的字，并把文字用剪刀剪下来，粘贴到a4纸上，相互讨论引出相互团结，相互支持，团队意识的讨。学生社团活动策划书2（1320字）活动的名称：异域风情情怡海航一、活动背景在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，
8、维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的.课余生活更加丰富_学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位_学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任。而英语社则是学院英语教育的中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣。二、活动目的鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台。三、活动主体活动地点；_教学楼_教室活动时间：_月下旬（暂定）活动对象：有志青年四、活动负责人_社长主办单位：_学院协办单位：_社团邀请单位：各个兄弟团体五、活动宣传
9、（一）宣传1、由英语社的宣传部和编辑部一起宣传2、利用海报（手绘），横幅，网络（在英语社QQ群里发帖），等方式开展宣传3、到时得现场进行拍照（二）外联负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社拉到些赞助六、活动开展1、活动的会场布置；组织部负责会场装饰2、活动的司仪；由播音部负责主持3、活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作；全体干事负起责任4、活动的流程（1）首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调。（2）英文歌曲秀（3）单词接龙。可由我们干事事先准备充分的词汇，到时侯和学生或干事互动。当愉悦兴奋的氛围形成时我们马上带领同学进入神秘的探索秘境。（4）校园寻宝。（5）男女生搭
10、档情歌大比拼。将气氛推向高潮。（6）颁奖仪式。挑出优秀的演员经行嘉奖。并让其发表获奖感言5、舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场七、资金预算1、舞台布置：_元2、彩球：_元3、小礼品：_元合计：_元学生社团活动策划书3（607字）一、活动项目湖北第二师范学院武当太极“舞动青春”“舞动梦想”大型交流会。二、活动意义通过这次交流活动：1、让同学们更加了解太极博大精深。2、让同学们知道太极不是只有老年人能练，我们人年轻也一样可以。3、增加我们武当太极协会成员的舞台精炼。三、活动前期准备武当太极应该在这一段日子加紧练习方正，有宣传部进行宣传，外联部进行拉赞助，还
11、邀请新闻中心对我们此次活动进行摄像工作。四、活动内容将组织成员分成若干小组，每组选派一名负责人，进行场地布置，音响布置。五、活动安排1、日期：11月30日2、地点：西区蓝球场3、时间：6：00六、活动总结通过成功的进行本次武当太极“舞动青春”“舞动梦想”，使我们武当太极协会的内部合作更加默契、丰富了我们的舞台精炼。学生社团活动策划书4（2519字）活动目的：通过举办社团巡礼节，进一步发挥学生社团在校园活动中重要作用，丰富同学们的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。活动名称：展阳光文化，塑社团风采活动主题：【点燃激情的
12、火花】-阳光首届社团巡礼节活动时间：_年5月13日至_年5月18日活动地点：福州大学阳光学院主办单位：福州大学阳光学院团委福州大学阳光学院社团联合会承办单位：福州大学阳光学院15个社团活动说明：由于此次活动是各社团自行开展的，所以我们社团联合会只对进进监督和管理。我们将会评出开幕式2个奖：“最具人气奖”、“最佳互动奖”和闭幕式1个奖：“最佳组织奖”。“最具人气奖”（现场社团联合委员会权益部的现场调查）“最佳互动奖”（现场互动调查）“最佳组织奖”(参与本次活动的在本月星级社团评定占30%人气)主题活动：【点燃激情的火花】社联巡礼节nature化妆社主题活动策划一、活动目的：为积极配合社联活动，广
13、泛推进我社的形象与知名度，我社特就此次巡礼节开展主题活动二、活动时间：_年5月14日下午14：00-17：00三、活动场所：东区食堂篮球场四、活动对象：活动当日到本社咨询且有意愿尝试免费化妆的前6名同学五、活动内容：在东区食堂篮球场设立化妆台，由23名有化妆技术的本社成员为那6名同学进行现场化妆，让她们亲自体验免费化妆的机会，感受我社的化妆技术六、活动安排：宣传：（1）海报宣传（宣传部负责）；（2）横幅宣传（实践部负责）；-活动时间：_年5月14日（傍晚17：0019：00）活动地点：东区篮球场（食堂旁）活动对象：全院学生以及中学生一赛前的宣传阶段1.海报：2张2.横幅：2条3.宣传单：500
14、份时间：5月10日13日二比赛报名阶段1.网上报名2.表格报名时间：5月8日13日附录1活动节目单【一】、“青春烂漫“开场福州酷旋轮滑俱乐部花样表演。【二】、“玩转阳光”活动区一投篮高手活动规则：参赛选手穿上溜冰鞋在规定的时间内（时间为3分钟）在两个篮框之间来回投篮，每个篮框前都有预先划好的投篮线，计时开始时参赛选手先在一个篮框的投篮线开始投篮，待球进篮以后，选手必须自己运球到达另一个篮框的投篮线投篮，如此循环直至时间到，比赛结束，进球个数多者胜出。备注：1、参赛选手运球可以以任何形式，只要是自己独自带球有到达另一投篮线就行；2、选手到达投篮线投篮后，工作人员将会把球交还到选手手中，以便其继续比赛（行进过程中选手
