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1、大班语言故事桃树下的小白兔教案反思 活动目标：1.倾听理解故事内容，感受作品的美，并能分明的说出故事简单的情节。2.激发想象力和思维能力，大胆地想象桃花瓣可以做什么。3.培养感恩意识，学会分享知道有好东西要与好朋友分享。4.知道故事中象声词运用的趣味性。5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动准备：多媒体课件、多媒体音频、花瓣幼儿人数数量活动过程：一、导入：兴趣吸引1、师：春天到了，桃树开花了，看，粉红色的桃花好漂亮啊2、师：我昨天收到一个动物朋友小白兔寄来的一封信，我们一起来看看这封信里都有什么？是桃花瓣啊，可是小白兔为什么给我寄桃花瓣呢？听说小白兔还给其他的朋友们寄了
2、桃花瓣，这是为什么呢？让我们一起去看一下吧二、观赏故事桃树下的小白兔1、老师播放故事录音。2、提问：1小白兔住的地方美吗？美在什么地方？为什么春风吹过，好似下了一场粉红色的雪？引导幼儿从语言上感受作品中描绘的美丽的景色。2小白兔捡到这些桃花瓣后，首先想到了什么？是怎么做的？3故事里都讲到了哪些小动物呢？4还有哪些朋友也收到了小白兔寄来的花瓣？5它为什么要把花瓣寄给它的朋友？启发引导幼儿知道小白兔很会关怀朋友，自己有好的东西就会想到别人，让朋友与自己一起分享高兴。6它们都将桃花瓣儿当做什么？7讨论：如果老山羊把花瓣当船，蚂蚁把花瓣当书签，行不行？为什么？知道小花瓣儿对于不同大小的动物有着不同的用
3、途。三再次观赏故事，教师结合多媒体课件讲述故事一遍。1. 提问：故事的名字叫什么？你喜欢这只小白兔吗？为什么？2.故事迁移：如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁，你希望她把花瓣当做什么？希望给她带来什么用处？3. 思考：如果你有一片桃花瓣，你想用它来做什么？4教师对幼儿的答复进行小结。四、活动延伸1.请小朋友自己制作一片桃花瓣，把你的想法画出来。附故事：?桃树下的小白兔远远的，滚来一个雪球。哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝，说：小白兔，你就住在我这吧！这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，整天叮叮咚咚弹着琴。小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。一
4、天，小白兔跑道水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天白云，咦，怎么还有一片粉红色的东西？小白兔抬头望，啊，原来是一树套话。暖和的风吹过，花瓣落了下来，好似下了一阵粉红色的雪。小白兔捡起花瓣，想起许多朋友。我要把这些花瓣寄给我的朋友。小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣，再把信往天上一撒，说：飞吧，飞吧，快飞到朋友们的身边去！老山羊正在看书，小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上。啊，这是一张书签哪！以后我一番看书，就能看见这张漂亮书签，有多好呀！小猫望着天空，她在向心思。明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣。小猫乐得跳了起来：这
5、正是我想要的发夹，还是粉红色的哩！小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了。小松鼠见到那粉红色的花伴，嚷着说：这是一把小扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇凉风。小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去。这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿。你和我，都变得更美丽了。睡吧，我的宝贝-金龟子妈妈唱着摇篮曲。可是小金龟子老师睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了。就在这时候，小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣，说：这是小宝贝的摇篮呀！小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，她一会儿就睡着了。小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说：这是一只小船呀，我正
6、好乘了它，到水塘对岸搬粮食去。粉红色的小船，在水塘里飘呀，飘呀，风儿吹得它轻轻大转，真好玩。一天早晨，一只有趣的队伍来到小溪边。老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签。小猫戴着一只粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的扇子。金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里躺着她的小宝贝。啊，小溪里还飘来一只粉红色的小船，小船上乘坐着许多蚂蚁。这是到哪里去春游啊？他们说：我们要去小白兔的家！大家围着小白兔说：哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗！桃花？什么叫桃花呀？难道这不是书签？难道这不是小船么？难道-小白兔说：你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花。可是，现在谢
7、了-大家抬起头，望着高大的老桃树。小白兔的礼物，原来是桃树呀！老桃树落完粉红色的花，现在，又长出了绿色的叶子。在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子！那些小桃子是老桃树的孩子吗？那些绿叶子是桃子盖的杯子吗？大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友谊的舞。明年春天，我们都要来看桃花！大家说。来吧，来吧。小白兔快乐极了，明年，桃花会开得更美！活动反思：活动开始以孩子们身边的事物出发，引起幼儿兴趣，又让孩子们带领问题听故事，孩子们很想知道发生了什么事，所以听故事时很认真，回答下列问题时也很积极，活动最后，让孩子们动手将自己的想法，做成一幅幅精美的艺术品，自始至终孩子们兴趣都很浓厚。相关文章?大班绘
8、本阅读：守卫：大班语言活动守卫教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细察看画面并理解，掌握故事内容。挑战幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班绘本阅读守卫教案吧。?大班语言教案：家乡的酒：大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过认识、交流各种酒，产生热爱家乡情感。认读相应的汉字，乐意参与认读活动，开展语言叙述能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。?大班语言教案：梦来过了：大班语言活动梦来过了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道梦是在睡眠时才会产生，理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言梦来过了教案吧。
