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1、大班语言故事桃树下的小白兔教案反思 活动目标:1.倾听理解故事内容,感受作品的美,并能分明的说出故事简单的情节。2.激发想象力和思维能力,大胆地想象桃花瓣可以做什么。3.培养感恩意识,学会分享知道有好东西要与好朋友分享。4.知道故事中象声词运用的趣味性。5.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。活动准备:多媒体课件、多媒体音频、花瓣幼儿人数数量活动过程:一、导入:兴趣吸引1、师:春天到了,桃树开花了,看,粉红色的桃花好漂亮啊2、师:我昨天收到一个动物朋友小白兔寄来的一封信,我们一起来看看这封信里都有什么?是桃花瓣啊,可是小白兔为什么给我寄桃花瓣呢?听说小白兔还给其他的朋友们寄了
2、桃花瓣,这是为什么呢?让我们一起去看一下吧二、观赏故事桃树下的小白兔1、老师播放故事录音。2、提问:1小白兔住的地方美吗?美在什么地方?为什么春风吹过,好似下了一场粉红色的雪?引导幼儿从语言上感受作品中描绘的美丽的景色。2小白兔捡到这些桃花瓣后,首先想到了什么?是怎么做的?3故事里都讲到了哪些小动物呢?4还有哪些朋友也收到了小白兔寄来的花瓣?5它为什么要把花瓣寄给它的朋友?启发引导幼儿知道小白兔很会关怀朋友,自己有好的东西就会想到别人,让朋友与自己一起分享高兴。6它们都将桃花瓣儿当做什么?7讨论:如果老山羊把花瓣当船,蚂蚁把花瓣当书签,行不行?为什么?知道小花瓣儿对于不同大小的动物有着不同的用
3、途。三再次观赏故事,教师结合多媒体课件讲述故事一遍。1. 提问:故事的名字叫什么?你喜欢这只小白兔吗?为什么?2.故事迁移:如果你是小白兔你会把桃花瓣送给谁,你希望她把花瓣当做什么?希望给她带来什么用处?3. 思考:如果你有一片桃花瓣,你想用它来做什么?4教师对幼儿的答复进行小结。四、活动延伸1.请小朋友自己制作一片桃花瓣,把你的想法画出来。附故事:?桃树下的小白兔远远的,滚来一个雪球。哟,不是雪球,是一只小白兔,连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝,说:小白兔,你就住在我这吧!这儿多美呀,有草地,有鲜花,还有一条小溪,整天叮叮咚咚弹着琴。小白兔点点头,就在老桃树的树根旁边挖了个洞,住了下来。一
4、天,小白兔跑道水塘边,一瞧,水塘上映着蓝天白云,咦,怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头望,啊,原来是一树套话。暖和的风吹过,花瓣落了下来,好似下了一阵粉红色的雪。小白兔捡起花瓣,想起许多朋友。我要把这些花瓣寄给我的朋友。小白兔在每一个信封里,装进一片花瓣,再把信往天上一撒,说:飞吧,飞吧,快飞到朋友们的身边去!老山羊正在看书,小白兔的信飞来了。老山羊拆开信封,一片花瓣轻轻地落在他的书上。啊,这是一张书签哪!以后我一番看书,就能看见这张漂亮书签,有多好呀!小猫望着天空,她在向心思。明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的发夹,那有多美。小白兔来信了,那是一片花瓣。小猫乐得跳了起来:这
5、正是我想要的发夹,还是粉红色的哩!小松鼠坐在树枝上,听妈妈给他讲故事。小白兔来信了。小松鼠见到那粉红色的花伴,嚷着说:这是一把小扇子吗?真好,真好!妈妈,到了夏天,你给我讲故事的时候,我给你扇凉风。小鸡们有了一顶太阳帽,那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去。这顶太阳帽,你戴一会儿,我戴一会儿。你和我,都变得更美丽了。睡吧,我的宝贝-金龟子妈妈唱着摇篮曲。可是小金龟子老师睡不着,原来那果壳做的摇篮太硬了。就在这时候,小白兔来信了。金龟子妈妈看见那片花瓣,说:这是小宝贝的摇篮呀!小金龟子躺在新的摇篮里,软软的,还有点香味呢,她一会儿就睡着了。小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣。他说:这是一只小船呀,我正
6、好乘了它,到水塘对岸搬粮食去。粉红色的小船,在水塘里飘呀,飘呀,风儿吹得它轻轻大转,真好玩。一天早晨,一只有趣的队伍来到小溪边。老山羊挟着书,书里露出半张粉红色的书签。小猫戴着一只粉红色的发夹。小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽。小松鼠拿着一把粉红色的扇子。金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮,摇篮里躺着她的小宝贝。啊,小溪里还飘来一只粉红色的小船,小船上乘坐着许多蚂蚁。这是到哪里去春游啊?他们说:我们要去小白兔的家!大家围着小白兔说:哎呀,我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们,嘻嘻,真逗!桃花?什么叫桃花呀?难道这不是书签?难道这不是小船么?难道-小白兔说:你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花。可是,现在谢
7、了-大家抬起头,望着高大的老桃树。小白兔的礼物,原来是桃树呀!老桃树落完粉红色的花,现在,又长出了绿色的叶子。在开过花的地方,长出了一颗颗淡绿色的桃子!那些小桃子是老桃树的孩子吗?那些绿叶子是桃子盖的杯子吗?大家围着老桃树,唱一支春天的歌,跳一个友谊的舞。明年春天,我们都要来看桃花!大家说。来吧,来吧。小白兔快乐极了,明年,桃花会开得更美!活动反思:活动开始以孩子们身边的事物出发,引起幼儿兴趣,又让孩子们带领问题听故事,孩子们很想知道发生了什么事,所以听故事时很认真,回答下列问题时也很积极,活动最后,让孩子们动手将自己的想法,做成一幅幅精美的艺术品,自始至终孩子们兴趣都很浓厚。相关文章?大班绘
8、本阅读:守卫:大班语言活动守卫教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,仔细察看画面并理解,掌握故事内容。挑战幼儿的知识经验,培养幼儿迎难而上的精神。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班绘本阅读守卫教案吧。?大班语言教案:家乡的酒:大班语言活动家乡的酒教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过认识、交流各种酒,产生热爱家乡情感。认读相应的汉字,乐意参与认读活动,开展语言叙述能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言家乡的酒教案吧。?大班语言教案:梦来过了:大班语言活动梦来过了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道梦是在睡眠时才会产生,理解诗歌内容,感受梦不可捉摸的特点。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言梦来过了教案吧。