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1、精品文档【幼儿小班数学活动设计教案】小班,5的认识小班 5的认识 重庆丰都栗子中心幼儿园 王晓蓉 活动目的 ： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达才能。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新才能。 活动准备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸 活动过程： 一、情景激趣。 师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四 只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:如今有几条鱼啊? 二、探究新知： 1、出示鱼缸：里面有4条鱼师：小朋友，我们
2、来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？老师边引导数边在黑板上贴小圆片 2、教学认识“5” 老师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：如今一共有几条鱼啊？老师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。让幼 儿认识到比4多1就是5和4过后就是5 3、认识5的组成 数出以下每组图形中物体的数量。 4、找一找 让幼儿互相看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？ 三、我是小画家 老师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。 四、游戏活动：站圆圈 老师在室外操场上画假设干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进展奖励。
