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1、10.1 浮力一课一练 基础闯关 训练点认识浮力1.乒乓球漂于水面上,乒乓球所受浮力的施力物体是()A.空气B.乒乓球C.水D.盛水容器【解析】选C。本题考查浮力的产生。浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力,乒乓球漂于水面上,所以乒乓球所受浮力的施力物体是水。2.(2017湘潭中考)如图所示,质地均匀的实心木球漂浮在水面上,作出木球所受浮力的示意图。【解析】当小木球漂浮在水面时,木球受到的浮力方向竖直向上,作用点在木球重心上,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F浮,就是浮力的示意图。答案:如图所示训练点称重法测浮力3.(2016漳州中考)一物体在弹簧测力计下,示数为
2、8N,当它浸入水中时,示数为3N,此时物体所受的浮力为()A.3NB.5NC.8ND.11N【解析】选B。把物体浸入在水里时,所受浮力:F浮=G-F=8N-3N=5N。4.如图所示是认识浮力的探究实验。(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如甲实验所示,物重G=_N。(2)当用手向上托物体时,如乙实验所示,手对物体向上的托力F=_N。(3)当物体浸入水后,如丙实验所示。将丙实验与甲、乙实验对照,说明水对物体也有向上的托力,即浮力。水对物体的浮力F浮=_N。(4)该实验中建立浮力概念时,所采用的物理方法是_。【解析】本题主要考查浮力的产生。(1)图甲中,物重即为弹簧测力计的示数,即G=5N。(2)图
3、乙中,手对物体一个向上的托力使弹簧测力计的示数减小为2N,即G-F=2N,得F=3N。(3)对照实验甲、乙、丙,说明水对重物产生了一定的托力,即浮力;在丙中,测力计的示数为3N,即G-F浮=3N,得F浮=2N。(4)此实验是通过对比甲、乙、丙的实验结果,得到液体对物体有向上的托力,即浮力;即通过对比法来建立起浮力概念的。答案:(1)5(2)3(3)2(4)对比法训练点浮力产生的原因5.(2017上海松江区一模)物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15N、5N,其受到浮力的大小为()A.5NB.10NC.15ND.20N【解析】选B。因为浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和
4、向下的压力差,因此,物体受到浮力:F浮=F向上-F向下=15 N-5 N=10 N。6.如图所示,将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中,当玻璃圆筒沿水平方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F左和F右的大小关系是F左_(选填“大于”“等于”或“小于”)F右,当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上_(选填“大于”“等于”或“小于”)F向下,通过以上探究,你认为浮力的产生原因是_。【解析】(1)当玻璃圆筒沿水平方向放置时,由于在同一深度,由公式p=gh可知,液体压强相等,又因为受力面积相等,再由公式F=pS可知,水对玻璃圆筒两端
5、的橡皮膜的压力F向左和压力F向右的大小相等。(2)当玻璃圆筒沿竖直方向放置时,h下大于h上,由公式p=gh可知,p向上大于p向下,又因为受力面积相等,由公式F=pS可知,水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上大于压力F向下。因此液体对玻璃圆筒产生向上的和向下的压力不相等,压力差F差=F向上-F向下=F浮,方向竖直向上。实际上,这个压力差就是液体对玻璃圆筒的浮力。答案:等于大于上下两个表面的压力差训练点影响浮力大小的因素7.(2017怀化中考)某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的因素。(1)物体受到的重力为_N。(2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是_N。(3)由_两图可得出结论:物体受
6、到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。(4)由_两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物体浸没在物体中的深度无关。(5)由D、E两图可得出结论:物体受到的浮力大小与液体的_有关。【解析】本题考查影响浮力大小因素的实验探究。(1)根据弹簧测力计读数可知,物体受到的重力为4N。(2)物体全部沉入水中时弹簧测力计的示数为3N,所以物体受到的浮力F浮=4N-3N=1N。(3)要探究物体浮力大小与物体排开液体的体积的关系,要控制液体不变、体积不同,所以要选B、C两图。(4)C、D两图物体浸没在同种液体中,排开液体体积、弹簧测力计示数均相同,只有深度不同,所以可以表明物体受到浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。(5)D、E两图中,物体都浸没在液体中,排开液体的体积相同,弹簧测力计示数不同、液体密度不同,表明物体受到的浮力大小与液体的密度有关。答案:(1)4(2)1(3)B、C(4)C、D(5)密度 - 4 -
