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1、 打造特色学校 办人民满意的教育一、学校基本概况中山学校坐落于临河区临五路东2.5公里处，位于城乡结合处，学校占地面积17982平方米，建筑面积10000多平米，学校布局合理，环境优美，设有教学区、宿舍区、活动区三大部分。中山学校始创于1998年是私办学校，于2005年9月开始至2008月8月隶属四中分校，办学性质仍然属于私立学校。2008年秋，经临河区政府研究决定正式转制，成为隶属临河区教育局一所区直小学。学校名称不改，仍然称中山学校，教育局暂时租赁原中山的场地及设施、设备。学校现有7个教学班，220人，附设幼儿园一所4个班44人，现有教职员工32人，其中公办教师30人，分别来自区直小学，乡
2、镇小学，本科学历10人，专科18人，其中获自治区教学能手1人，巴市优秀教师1人，市级骨干教师2人，区级“百佳教师”1人，“先进教育工作者”2人，优秀辅导员1人，优秀班主任1人。区级优秀教学能手2人。二、确定目标，明确方向为了实现学校的可持续发展，全面提高教育教学质量，经过深入的了解，慎重的考虑，结合学校的实际，把“导学六步自主学习模式”确定为学校的办学特色和发展之路。学校确立了“以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，确立了以“甘为人梯的服务精神，无私有为的奉献精神，克难求进的敬业精神，敢为人先的创新精神，不断超越的攀高精神”为内涵的中山精神，按照精选文档“校有特色，师
3、有特点，生有特长”的办学思路；以“打造特色学校，办人民满意的教育”为奋斗目标。创“规范+特色”的学校，建“敬业+专长”的师资，育“合格+特长”的人才。力争三年内，把学校办成一所“环境优美，管理规范，质量提升，整体高效，师生满意，家长放心的学校”。三、强化管理、提高成效学校工作的成败，管理是关键；管理质量的高低，制度是保障，为了使学校走上制度化，规范化的轨道，学校组建了规章制度建设筹划小组，经过多次论证，大胆探索，制定了一套科学的、合理的教育管理，教学管理，后勤管理，考核评估和奖惩制度，实施“科学+感情”的管理方式，在硬性管理上力求科学公正，在软性管理上增强感情投资。这一系列制度的出台，不但能够
4、有效的指导各项工作的开展，而且能够提高管理效率和质量。四、加强队伍建设，提高业务素质1、加强领导班子建设领导班子的思想素质，业务能力，管理水平，协作精神决定着学校的荣辱兴衰。为此，学校强调了要加强领导班子的思想建设，以公立身，以公兴校，增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取，敢于创新，乐于为大家服务的集体精神。强化领导班子成员的学习和研究意识，有效的指导教学和教研。加强政策、法规学习，坚持以法治校，以法治教，规范办学行为，科学管理。加强作风建设，形成团结务实，开拓创新，清正廉洁，勤奋高效的领导集体。精选文档2、加强师资队伍建设师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。为此，学校要求
5、经常开展“铸师魂，修师德，树师表，练师能”的师德和师能工程。（1）师德工程：以“正行风，修师德，树师表”为宗旨，大力弘扬中山学校精神，以考核评比为驱动机制，结合师德师风整顿，大力推动师德师风建设，提高教师队伍道德素质，建立一支“爱生、敬业、勤业、精业，创业”的教师队伍。 本学期学校开展了师德师风建设活动，按照学习提高，深刻反思、公开承诺、认真总结的程序，组织全校教师展开了中小学教师职业道德规范的大学习、大讨论活动。确立了“树师表形象，做文明教师”的理念。 （2）师能工程 为了提高教师队伍的业务素质，学校强化了教师基本功训练，要求教师每人每周练习一篇钢笔字、毛笔字、简笔画，规范板书及普通话教学，
6、并组织了教师基本功竞赛；利用每周二开展教研活动和多媒体课件制作培训，教师全部掌握了计算机操作技能，能够熟练的上网查阅、下载资料，制作多媒体课件，在周新闻老师的指导下，部分专任教师在临河区教育信息网上建立了自己的博客。 针对学校年轻教师多的特点，学校建立了年轻教师长期培养计划，实施“兰青”工程，对年轻教师提出了“一年合格，两年胜任，三年成为学校骨干”的要求。为了加快年轻教师的发展，学校为年轻教师，引路子（聘请名师指导，定期开展研究），搭台子（按学科分类，开展系列技能比赛），压担子（担任公开课，安排研究课题），提供机遇。本学期应学校邀请教研室的领导、教师于精选文档10月中旬来我校进行为期三天的教学
7、研讨活动。从理论方面、课堂教学实践中指导教师；11中旬又邀进修学校的领导和教师带区直名教师来我校做示范课，同时为我校的年轻教师在课堂教学上做了具体的指导，优先选派年轻教师外出学习听课，9月份派韩俊梅教师赴鄂尔多斯听课学习。五、健全德育机制，形成德育网络 德育工作的学校的首位工作，是落实教育方针，培养一代新人的根本保证。为此，学校提出了“中山生活满六年，辐射人生六十年”的德育培养目标。调动一切可以调动的力量，采用一切正确、有效的措施，全方位、系列化，规范化地开展德育工作。1、健全德育机制，形成德育网络 充分发挥学校的主导作用，建立、健全了“学校家庭社会”三位一体，“学校教导处班主任”三级管理，“
8、学校大队部少先队员”三线合一的德育网络，建立了社区委员会、家长委员会、家长学校，形成了“人人管德育、家家会德育、社会重德育的德育机制。 2、构建校园文化，打造育人环境 为了达到环境育人的目的，学校加大了校园文化建设的力度，出台了校园文化建设方案，于2009年3月份正式开始实施，利用半年时间装饰走廊四壁、悬挂名人巨像、名言警句，时刻提醒孩子们求真知，做真人；本学期经过全体师生讨论确定了学校的精选文档“三风一训”及“以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质”为目标的办学理念。学校开通了校园广播系统，成立了广播小组，每天利用课余时间进行播音，既丰富了学生的课余生活，又起
9、到了对学生的教育作用。3、开展丰富多彩的活动，营造德育氛围。我校定期组织德育讲座、法制讲座、安全知识讲座。于10月14日请交通宣传队长裴金忠为我校师生做了交通安全知识讲座，使广大师生深受教育，铭记交通规则。为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,以“我阳光，我运动，我健康，我快乐”为主题的“阳光体育”启动仪式于2008年10月27日在我校正式启动，确保广大师生每天锻炼一小时，慢跑1000米，坚持“两操”一活动，利用下午活动时间开展大课间活动，根据学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律的原则安排学生的运动量，形式多样，内容丰富，低年级主要以游戏、跳绳、
10、跳皮筋为主，锻炼学生的协调性、灵活性；高年级主要以跳大绳、拔河、用球接力、踢毽子、跳竹竿为主，锻炼学生的技巧性、耐力性。成功的举办了“科技创新节”和校园集体舞比赛活动，并取得了临河区教育系统第九届科技创新节“优胜集体”的荣誉。为了激发学生兴趣，培养学生爱好，充分发挥学生特长，学校利用周四下午第三节课开展了书法、绘画、舞蹈、象棋、乒乓球等丰富多彩的二课堂兴趣小组活动，既丰富了学生的课余爱好，又陶冶了学生情操。精选文档在校园读书节活动中，学校以“生命因读书而精彩”为主题，构建书香校园，在全体师生中倡导“读万卷书，行万里路，品万种人”的理念，开展了“订一份读书计划，读一本书，讲一个故事，画一幅画，写
11、一篇体会，做一次演讲，推荐一本好书，影响一个家长，每生为班级捐一本书的九个一读书系列活动，掀起了”好读书，读好书“的热潮。大课间活动、兴趣小组活动、读书节活动成为学校构建校园文化，推动德育工作的一大亮点。在学生中开展了“学守则，遵规范，自查自纠”的系列活动，规范了学生的言行举止，形成了“团结、进取、严谨、求实”的校风，“关爱、信任、高效、创新”的教风和“自主、自信、乐学、善思”的学风，同时，以学校少先队大队部牵头开展了“弯腰行动”争做“文明天使”、“环境卫士”等活动，把校园装扮得格外清新，创设了一个教书育人的好场所，一方探知求学的芳草地。六、深化改革，提高质量教育质量是学校工作的生命线，是立校
12、之本。而教育质量的提高，离不开课堂教学改革，我校抓住二期课革这一契机，牢固确立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的责任意识，把深化课堂教学改革作为工作重心，加大教育科研力度，务实教学常规管理，切实提高教育教学质量。1、抓学习，牢固树立新课改理念精选文档学校认真组织教师学习国务院关于基础教育改革与发展的决定、基础教育课程改革纲要、走进新课程。在加大校本培训的基础上，有计划地组织教师参加各级新课程培训，促使广大教师牢固确立新课程理念，更好地了解新课程教材编写的指导思想和原则，教材的框架结构和编写特点，为课程改革工作的开展提供了可靠的保障。2、抓常规，规范教师日常教学行为提高教学质量，要靠
13、课堂，要靠教师的每一项教学行为。要求教师把“八字教风”真正落实到课改上，落实到课堂上，落实到第一项教学行为上。首先向40分钟要质量，要求教师严格执行课程计划，开足开齐，上好每一门课，坚持做到“三表一致”，努力做到“减负增效”。其次，加强教学的管理督查力度。对备课、上课，作业批改、辅导、考试提出明确的要求，力求做到备课深，讲的精，批改细，辅导勤。教导处定期对教师的落实情况进行抽查，发现问题及时整改，并做好检查记录，每月一考核，学期结束对每位教师进行总评，考核结果作为教师业务考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课”制度。学校领导，教研组长经常深入课堂，掌握课堂教学的实际情况，及时发现不足，并做好
14、交流，解惑等工作。3、抓研究，提升教师的教学工作能力首先抓教学研究校本研究是提高教师教学能力的最佳途径，要求教师认真研读有关教育理念书籍，积极开展校本教研活动，认真进行教学反思。根据学校安排，每个教师每周至少写一篇叙事研究，认真梳理自己在教育教学中发现的事件，写出自己的感受体会，编定成册，从而不断积累经验调整自己的教学方法。学校建立了校本教研制度，积极组织教师开展研训工作，利用周二下午的一个小时，进行理论学习、集体备课、观看优秀课件、公开课研讨等活动。精选文档其次抓好课题研究学校坚持走“科学强校”之路，在教研室，进修学校的指导下，根据学校的具体情况，确立了强化训练、养成习惯的课题，计划在三年内
15、完成，学校领导在完善教科研工作制度的同时，带头加入课题研究，有效地推进教科研工作。扎实的教学研究活动和有效的课题研究工作，将快速地促进教师教学能力的提高和教科研水平的不断提升。七、发挥工会职责，促进学校和谐发展1、建立例会制度我校制定了行政例会制度，学校重大决策，如学校规章制度建设，三年发展规划的出台，以及大型工程建设等，先召开党、政、工联席会商量出初步方案，后召开行政会研究论证，再召开教师会征求意见，用一周的时间让教师评议，最后经过修改定案后组织实施。2.、完善校务公开制度学校积极推进“阳光工程”设立校务公开栏，意见箱，畅通民主管理渠道，增强学校工作的透明度，教师评优、评先、年度考核、职务晋
16、升等工作，严格实行公开、公正；经费的收支情况定期向教职工公布，接受监督。精选文档3、学校中层干部的聘用实行竞聘上岗，规范操作程序，真正把工作能力强，群众威信高的同志推向领导岗位，并借此进一步调动广大教职工的工作积极性。4、开展丰富多彩的教工文体活动学校利用教师节、国庆节、元旦等节日开展象棋、乒乓球、卡拉ok等文体活动，借此陶冶教职工情操，融合领导与教师，教师与教师之间的关系，以得到凝聚力的作用。八、增强服务意识，加强后勤管理，创建安全文明校园。学校坚持以创建文明校园为中心，切实加强后勤工作的管理，努力提高后勤工作的服务效能。1、建立健全学校财产管理制度学校对所有校产校具进行登记造册，对固定资产进行清理，做
