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1、北京版一年级上册山石土田人教案 教学要求： 1.学会本课“山、石、土、田、人5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。2.认识新笔画“竖折，能按笔顺规那么书写本课生字。3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.会读指定的词语。 教学重点： 识字写字。教学难点：掌握新笔画“竖折，按笔顺写好“山和“石。教学准备：图，生字卡片，田字格黑板。课时安顿：2课时。 教学过程： 第一课时一、引入新课1.复习(1)抽卡片指名说笔画名称：丨 一 (2)开火车读识字一、二课生字。(3)学生领读声、韵母：sh t n u困2.今天，我们学习识字课第三课“山石土田人。 二、学习新
2、课 (一)学习新笔画竖折 1.教师范写笔画，说出各笔画名称。2.用铁丝演示“ ，体会竖折是一笔写成。3.学生书写笔画。4.同桌互相记住笔画名称和写法。(二)提自学要求1.察看图与象形字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义，组词或说句子。(三)自学生字“山、石、土。(四)反应自学效果，教师重点指导。1.“山：指导笔顺 丨 山2.“石：指导笔顺 一 石3.“土：上横短下横长。 三、稳固练习 1.指名领读生字。2.识字游戏。 四、指导书写 1.学生察看田字格里的范字，说说怎样写。2.教师范写(1)“石：第二笔“撇在“横的中间靠左起笔，不要穿过
3、“横。(2)“土：两横长短不一样。3.学生描红、仿写。 五、总结 这节课我们学会了1种笔画和3个生字。 教学反思： 利用绘画，让学生画山，要先画最高的山，再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。 第二课时 一、引入新课1. 复习(1)指名说笔画名称： 丨(2)学生领读声、韵母：t r en n i2. 今天，我们继续学习识字第三课。二、学习新课(一)提自学要求1. 察看图与象形字、现代汉字的相似之处。2. 借助拼音读准字音。 困3. 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4. 利用图了解字义，组词或说句子。(二)学生自学生字“田、人。(三)检查自学效果，教师重点指导。1. “田：笔顺 丨2. “人：撇压捺。三、稳固练习1. 指名领读本课生字。2. 识字游戏。3. 读一读p47。四、指导书写1.学生察看范字，说说怎样写。2.教师范写“田，注意上边略宽，下边略窄。3.学生描红、仿写。 五、总结 这节课我们学会了2个生字。 教学反思： 本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真察看，个别的学生写字的姿势还需要纠正。 .
