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1、课题学回国回梅花课时1课业类型绘画年级5教学 目的1、 通过本课教学弘扬我国民族艺术，激起学生热爱中国画。热爱祖国的思想感情。2、 学习画梅花的方法和步骤。3、 提升学生中国回的表现水平。重点了解中国回的艺术特点。难点用笔用墨的具体方法与要求。作业按步骤1缶幅以梅花为题材的中国国。教具教材范画示范用具多媒体（）等。学具绘画课本、水彩笔、国画用具（）教学过程意图组织 教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。养成良好习惯导入准 备 部分体现 直观性 趣味性 审美性 科学性1.听诗：你们听过这首诗吗？诗：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛
2、中笑。这是我们著名领袖毛主席写的咏梅诗。 你还知道什么诗是描写梅的吗？生动、形象、有 趣的激发学生 产生求知的极 大兴趣。学画中国画梅花研讨教学部分突出美术 特色，体 现创新精 神及个人 风格，渗 透德育， 体现教 法。1. 分析梅花的特点：诗人们笔下描写的梅花是什么样的？结合学生自查资料，使用电脑展示、分析生活中 的梅花特征。（3）做游戏，围绕桌子团坐。要求每个小组选择画 桌上梅花的花、花蕾的卡片实行拼凑组合，贴在纸 板上，并用水彩笔画枝干，组成一幅作品。了解梅花的基 本形态，和生长 特点。形成一种活泼、 融洽、平等、轻 松愉快的教学 环境，培养学生 在国画中的构 图意识。2. 欣赏：诗人让
3、我们在优美的词句中联想到梅花傲然挺立的 形象。很多画家也以梅花为题材挥毫泼墨刻画出梅 花迎风斗雪的坚毅形象。现在让我们一同欣赏几幅以梅花为题材的作品。（课 件）3. 设问小结：在中国画中有很多以梅花作为表现的内容， 你 知道为什么？小结：因为梅花是中国传统花卉之一。预示 冬天即将过去。春天万物复苏。百花争艳的大好时 光即将到来，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的风韵， 代表中华民族的性格。4. 出示课题：这些作品使用墨色的交融，笔墨的干、湿、 浓、淡、清构成水墨淋漓的情趣世界。我们在以前 也练习了中国画的笔墨，在这种笔墨的变化中同学 们得到无穷的乐趣。今天这节课我们向这些画家一 样也来尝试用国画的方法
4、简单表现一支梅花。提升学生中国 画的表现水平， 审美意识。通过欣赏梅花 为题材的中国 ,激起学生的 爱中国画，热爱 祖国的思想感 情。（板书：中国画梅花）活动 尝试 部分体现 主体性 交互性1 .演示并分析笔墨变化。焦墨、浓墨、交融的墨色分别能够表现梅花的哪 个部分？(演示)2 .分析作业步骤：(1)回干：先从树干转弯处，问右卜方侧锋运笔，使 主干笔触出现飞白，再向右横出，向右上斜出主枝。(同学们用侧锋随意表现树干的体态。在画时能够 留空，在空白处待会添加梅花。现在请同学们和老 师一同调墨，用干涩的线条表现树干。)(2)回枝：从主枝向前生出新枝。(3)点花瓣：用中锋变侧锋渐次点出可表现浓淡变 化。(4)点蕊：止闻的花丝画全，侧面花宜过半，背闻花 交界卜方及花蕾的卜方点花萼。鼓励：看谁能把梅花清幽的芳香散溢在我们的 画纸上。(5)落款：写作画时间、姓名、印章。辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。(方首乐梅花二弄)学习画梅花 的方法和步 骤。总结 部分根据墨色、动态、趣味二方面讲评作业 ，概括 出本节课知识的要点。延伸 部分你还在那儿看见过用国画的方法表现梅花。同学们开动脑筋，也能够常识用中国画的方法 装扮我们的生活，弘扬我们民族的艺术。板 式 设 计中国回梅花墨色、动态、趣味小结教学效果：能简单表现出梅花的的形态。存有问题及其原因：手法技能有待提升。
