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1、员工素素质十项项测试第一部分分 目的的和对象象第二部分分 测试试项目设计计第三部分分 测试试实际计计分第四部分分对应评评价级数数第五部分分 测试试统计表表第六部分分 十项项测试表表包括创新新思维、分分析能力力、团队队合作、能能动意识识、心智智情势、工工作作风风、学习习态度、沟沟通协调调、环境境适应和和服务行行为共十十个测试试表第一部分分 目的的和对象象企业员工工的素质质在人力力资源开开发与培培训项目目中占有有相当份份量，除除了在新新职位招招聘充分分考虑其其综合能能力和适适合岗位位特长，在在职员工工的开发发与培训训更为重重要。以以下为笔笔者为某某公司员员工设计计的素质质测试表表，对象象包括全全体
2、在册册员工。第二部分分 测试试项目设计计以下提供供10个素质测测试项目设设计，适适合打“”进行素质质测试：序号（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）检查项目创新思维分析能力团队合作能动意识心智情势工作作风学习态度沟通协调环境适应服务行为配分10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分说明： 所提供110个素素质测项项目设计计，适合职能能部门管管理人员员和各岗岗位人员员。 请参与者者在真实实和合适适基础上上，在“”打“”或“”以做出出判断。 按每一项项实际得得分相加加对应评评价级数数确认（岗岗位人员员可调低低10分分对应评评价级数数）。第三部分分 测试试实
3、际计计分员工个人人素质测测试实际际得分：序号（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）检查项目创新思维分析能力团队合作能动意识心智情势工作作风学习态度沟通协调环境适应服务行为实际得分总得分：第四部分分 对应应评价级级数第四，员员工100个素质测测试项目目对应评评价级数数和评分分段：评价级数数扼要描述述评分得分分段 有效评评价很强或很很高综合超越越其职位位和素质质要求90分以以上激励重重用强或高综合充分分达到其其素质要要求80分89分分鼓励适适用良好综合达到到其职位位和素质质要求70分79分分提高可可用一般综合基本本达到职职位要求求，素质质有待提提高60分69分分培训留留用较
4、差或低低综合未达达到职位位要求素素质欠缺缺59分以以下鞭策暂暂用第五部分分 测试试统计表表员工参与与素质测测试统计计表：部门班组人数评分得分分段90分以以上80889分70779分60669分59分以以下综合分析析第六部分分 十项项测试表表（1）创创造思维维测试表时间：年年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时时间：序号测试项内内容 请参与与者打“”或“”A如果工作作不能一一次完成成，我会会继续下下去；直直到完成成为止B我喜欢用用相同的的方法做做事情，不不喜欢去去找其它它新的方方法C我喜欢探探究事情情的真假假和希望望找到切切合实际际的答案案D我常常因因为一些些令人兴兴奋的想想法而忘忘记了其其他的事
5、事情E我喜欢和和同事一一起畅谈谈，并在在在交流流中分享享我的想想法F我喜欢思思考问题题，即使使暂时没没有找到到正确的的答案也也没关系系G我不敢确确定我对对所有事事情的看看法和分分析都是是对的H对于一件件事情先先想想，然然后再看看是不是是猜对了了，这种种方法很很有趣I我对新生生事物有有兴趣，也也很想知知道它的的来龙去去脉是什什么J为工作可可能发生生的问题题找答案案，是一一件令人人振奋的的事K我已多次次获得合合理化提提案的通通报表扬扬和奖励励L我喜欢接接受新的的工作任任务，我我觉得很很有挑战战性M在培训玩玩游戏时时，我通通常积极极参与，并并不在乎乎输赢N我经常上上网，寻寻找一些些适合自自我思维维与
6、想象象的资料料O目标任务务完成的的质与量量在于把把程序和和个人的的想法融融为一体体P我会在例例会上积积极发言言，务求求把自己己对问题题的解决决方式表表达清楚楚Q我会经常常做一些些新的设设想，并并形成文文案方式式R我经常参参与企业业举行的的恳谈会会和文化化活动，以以开拓视视野S我会把岗岗位的工工作体验验和客观观结合起起来，提提供适合合的建议议T我很留意意企业内内外的事事情，以以激发自自己的灵灵感选择“”得0.5分，满满分：110分该项目实实际得分分：（2）分分析能力力测试表时间：年年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时时间：序号测试项内内容 请参与与者打“”或“”A在学习和和工作过过程中，我我会自
7、信信地用正正确的方方法去解解决问题题B如果明知知道提出出问题不不会得到到答案，而而依然提提出来；这是浪浪费时间间C我觉得解解决问题题的最好好途径是是循序渐渐进的D我会花费费很多时时间考虑虑别人对对自己的的看法E做一件事事主要是是自己觉觉得应该该去做，而而不是为为了赢得得别人的的赞同F在解决问问题的过过程中，以以综合得得到的信信息作参参考应该该有作用用G凭直觉的的想法或或表象化化的意识识去解决决问题并并不可靠靠H在评价信信息时，着着重研究究它的来来源，而而不是内内容本身身I如果思考考某一问问题感到到困惑，我我会很快快改变自自己的思思路J不能解决决问题，往往往是由由于问题题的实质质未能把把握K工作
8、刚开开始时，往往往只能能朦胧预预感到一一些，还还不能说说出什么么L如果有一一项十分分重要的的工作需需要处理理，我会会喜欢自自己亲手手去做M我时常发发现自己己无法集集中注意意力去做做眼前的的事情N目前还没没有谁能能对我处处理问题题的方式式提出客客观公正正的评价价O如果与人人发生争争论，我我会感觉觉到自己己的情绪绪很激动动而难以以自控P如果同事事不同意意我的观观点，我我很容易易和他们们展开争争论Q如果我需需要就如如何处理理个人问问题得到到指引，我我知道去去找谁R如果谈话话中别人人讲话速速度很慢慢，我会会替他或或她讲完完那句话话S在工作例例会上，我我对问题题的分析析往往得得到大多多数同事事的认同同T
9、在制定自自我职业业计划或或争取晋晋升时，我我能找到到合适的的人寻求求建议选择“”得0.5分，满满分： 10分分该项目实实际得分分：（3）团团队合作作测试表时间：年年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时时间：序号测试项内内容 请请参与者者打“”或“”A当工作分分工完毕毕，我会会在实操操进程中中主动而而且有效效率B当别人要要求我提提供帮助助时，我我会了解解清楚后后再说C通诚合作作已经成成为我们们解决问问题的精精神动力力D我会尽可可能避免免与人争争论，因因为许多多事可以以平心气气和地解解决E做了一件件重要或或是有意意义的事事情时，会会考虑让让大家都都知道F如果有人人散布有有关自己己不实的的事情，我我会
10、尽快快与该散散布者交交涉G当工作分分配觉得得不公平平时，我我倾向于于压抑自自己的情情绪H谁试图在在成绩上上超越自自己，我我会认为为这是很很好的挑挑战I在部门所所有的同同事面前前，我可可以迅速速准确地地表达自自己的看看法J每当遇到到赖手而而有口难难言的时时候，我我会让自自己沉默默K用行政手手段和指指令让大大家做事事，这是是最佳的的方式L让别人“穿小鞋鞋”，不是是什么大大不了的的事M友善与协协作是部部门内人人际关系系的基础础N目标达成成的过程程中，谁谁会受到到挫伤并并不重要要O要得到晋晋升，纵纵然是踏踏着别人人的肩上上过去也也是理所所当然实实P团队合作作做事，会会使自己己的逐步步失去干干劲Q我总是
11、觉觉得自己己的做事事方法才才是最好好的R乐于协助助别人，是是我们团团队工作作中最重重要的一一环S我不会为为一些无无关重要要的事情情，表达达自己的的意见T通常在大大家没有有工作头头绪时，我我会以行行动加以以说明选择“”得0.5分，满满分：110分该项目实实际得分分：（4）能能动意识识测试表时间：年年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时时间：序号测试项内内容 请参参与者打打“”或“”A当得知自自己将受受到表扬扬时，会会尽量使使工作做做到更好好B用不着借借助他人人的反应应来令自自己感到到愉快C对自己的的人际交交往和沟沟通能力力充满自自信D要是没有有直接上上级来指指导，自自己会感感到不知知所向E当无法从
12、从别人身身上得到到反应时时，会产产生许可可证失意意感F当明确有有上级在在指挥全全局时，会会觉得情情绪比较较稳定G为了完成成一件对对自己来来说相当当重要的的事，会会对他人人视若无无睹H纵使工作作出了差差错，还还是想办办法自己己补救，而而不请同同事帮忙忙I不管别人人讲些什什么，都都不会影影响或困困扰到自自己J我不会因因为一些些失意而而变得无无精打采采K在许多人人参与的的讨论中中，我会会让自己己保持一一份冷静静L无论在工工作和个个人生活活上，我我都有一一个自我我调节的的方式M当在工作作中发现现自己的的欠缺，我我会尽快快寻找到到学习的的途径N在培训课课堂上，我我通常会会同步思思考；随随时准备备回答提提问O我不会因因为目前前的客观观环境而而改变自自己的选选择路向向P在任务下下达后，通通常能够够自我把把握去完完成
