《高中历史 第六单元 穆罕默德8226;阿里改革 第2课 穆罕默德8226;阿里改革的主要内容练习 新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第六单元 穆罕默德8226;阿里改革 第2课 穆罕默德8226;阿里改革的主要内容练习 新人教版选修1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 穆罕默德阿里改革的主要内容1穆罕默德阿里改革时，把重工业作为工业发展的重点，其主要目的是()A抵御西方国家的侵略B镇压马木路克的叛乱C平息广大人民的反抗D防备奥斯曼土耳其帝国的进攻解析：为了抵御西方国家的侵略，阿里大力发展军事工业，意图建立强大的军事帝国，故A正确。答案：A2穆罕默德阿里在政治改革中，规定各部部长及各省省长都由自己任免，这从本质上体现了()A咨议会没有实权B维护专制集权C仍仿效欧美民主制度 D改革了政治机构解析：“规定各部部长及各省省长都由自己任免”有助于穆罕默德阿里加强对地方的控制，加强中央集权，有助于控制官员，维护专制统治，故本题选B项。答案：B3在工业革命大潮直接
2、有力的冲击下，阿里对埃及落后的生产方式进行彻底的改造，能体现这一改造措施的是()A大力加强中央集权B消灭盗匪C坚决打击马木路克势力D创办第一批近代工厂解析：工业革命是发展工业，是兴办工厂，所以创办第一批近代工厂是顺应工业革命大潮，故选D项符合题意。答案：D4穆罕默德阿里仿效欧洲国家改革行政制度，设立了高级国务会议和咨议会。但由其儿子担任议长，这表明()A阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性B阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的C阿里代表资产阶级利益D其目的在于推行民主制度解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料中阿里尽管仿效欧洲国家的民主政治制度，但却采用“由其儿子担任议长”模式，说
3、明阿里欧洲政治体制的认识是肤浅的，而其目的依旧在于为其自身的封建统治，故B项正确；A、D两项说法错误不符合事实，C项穆罕默德阿里改革有助于埃及资本主义的发展，但代表的是地主阶级利益。答案：B5穆罕默德阿里曾给留学生许下诺言：“首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料表明穆罕默德阿里()A提高平民的政治地位B力主学习外国先进技术C大力发展军事工业D聘请外国技师建立工厂解析：根据所学知识，阿里改革在文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。穆罕默德阿里下令创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国后，在军事和政府部门担任要职。
4、由此可知本题选B项。答案：B6阅读下列材料，回答问题。材料一(阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习，等等。季诚钧、徐少君埃及教育世俗化的历史考察材料二由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考(1)根据材料一，概括
5、阿里教育改革的特点，并分析其作用。(2)阿里改革的主要目是什么？据材料二说明这次改革使“国家的现代化无法取得实质性的进展”的主要原因。解析：第(1)问，第一小问，依据材料一“效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容”可以从学习西方文明、去宗教化等角度概括；第二小问，结合所学，可以从引进西方先进文明、推动埃及近代化、增强综合国力等角度归纳。第(2)问，据材料一中“就可以与欧洲并驾齐驱”“从长远看对富国强兵”可知答案。答案：(1)特点：学习西方先进科学技术；世俗化。作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，推动了埃及的近代化。(2)目的：富国强兵。7阅读下列材料：材料一拿
6、破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。材料二我们所干的每一件事都意义重大，但最重要的莫过于增加枪支。穆罕默德阿里思考：(1)如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”这句话？这对埃及产生了什么影响？(2)根据材料二指出穆罕默德阿里改革的局限性。答案：(1)理解：给埃及带来了先进的文明和技术。影响：冲击了落后的埃及社会；有利于埃及社会的近代化。(2)局限性：改革的最终目的不是改善人民生活，而是发展军事力量，导致埃及不断对外扩张，人民负担不断加重，改革失败。我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
