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1、小班美术太阳娃娃教案反思 活动目标：1、根据鹅卵石外形特点，大胆使用橡皮泥，用团、搓、压、扭等办法制作太阳娃娃。2、大胆想象，表现太阳娃娃的可爱，体验创作的乐趣。3、培养幼儿的察看、操作、叙述能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的观赏能力。活动准备：鹅卵石、蛋糕盆人手一个；各色橡皮泥每桌一份；电子白板课件。活动过程：一、察看材料，引出课题。1、组织幼儿察看桌上材料。师：今天，我们桌子上有些什么呢？教师小结：对，我们桌子上有五颜六色的橡皮泥，有蛋糕盆子，还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。2、引发思考：不用小手碰，仔细看看，你觉得鹅卵石像什么？根据幼儿答复
2、小结：鹅卵石像，它还像太阳。展示课件太阳娃娃，鹅卵石像太阳娃娃的什么？3、提出要求：今天，我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。评析：这个环节，由察看桌面材料引出，充沛考虑了小班幼儿注意力开展的特点，引导孩子发现今天活动的具体活动材料，引出主要材料石头，然后通过简单的提问、察看，激励幼儿大胆想象，帮忙幼儿梳理鹅卵石的特点，为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。二、师幼互动，探索制作太阳娃娃的步骤、办法。1、怎么做太阳娃娃呢。出示并演示课件。步骤1：选择一块鹅卵石，转一转，看一看，怎么放才适合做太阳娃娃的脸，然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面，压在蛋糕盆上，将鹅卵石固定在盆子里。步骤2：接下来
3、就来做太阳娃娃。太阳娃娃的脸上有什么？眼睛、嘴巴可以怎么做。涂手练习：团一团，团成一个小圆子，压一压，变成一双小眼睛。团一团，压一压、捏一捏，变成弯弯小嘴巴。步骤3：太阳娃娃的五官做好后，接下来做什么。太阳娃娃的辫子可以怎么做呢？涂手练习：搓一搓，搓得细细长长的，变成根根小辫子。师：太阳娃娃做好了，他笑眯眯的，有好多辫子，发出许多光辉，照得我们满头大汗的。评析：这个师幼互动、交流分享的环节中，教师恰到好处地运用了电子白板课件演示，使孩子一目了然地了解了石头怎样摆放最适合做太阳娃娃的脸，运用课件演示同时配上朗朗上口的儿歌，帮忙孩子了解太阳娃娃了解制作太阳娃娃五官的办法。在活动中，幼儿始终处于兴奋
4、状态，通过说说、看看、学学，帮忙孩子掌握了搓、团、压、卷等技巧，孩子兴趣浓厚。2、拓展想象，表现太阳娃娃的可爱。出示太阳娃娃范例2，组织幼儿说说：这个太阳娃娃和刚刚我们做的太阳娃娃有什么地方不一样。教师根据幼儿答复小结：他们的眼睛、嘴巴的形状不一样，而且，他们的辫子也不一样，我们做的太阳娃娃的辫子是搓一搓做成的，这个娃娃的辫子是搓一搓后，再扭一扭做成的，而且颜色也不一样，刚刚用了一种颜色，第二个太阳娃娃用了两种颜色，看上去更漂亮了。出示范例3、4，组织幼儿说说，喜欢哪个娃娃吗？为什么？他们是怎么做的？教师小结：这个娃娃的辫子制作的办法又不一样了，它是用先搓一搓，再卷一卷的办法，像个小蜗牛，而且
5、用了五颜六色的，像彩虹。第四个娃娃也是用团一团，捏一捏的办法，看上去像只孔雀，真漂亮。评析：环节中，教师依次出示了几个不同的太阳娃娃的范例，引导孩子比拟察看，说说这些太阳娃娃有什么不同，你最喜欢哪个？想想它是怎么做出来的，帮忙幼儿知道，嘴巴、眼睛形状不同，制作出来的太阳娃娃也各不相同，太阳娃娃的辫子可以用搓、团、卷等各种办法制作，可以选择几种颜色制作，可以按一定的规律排列等。通过一系列的察看和观赏活动，不仅丰盛了孩子对太阳娃娃的认识，提高了孩子制作的技能技巧，还进一步提高了孩子比拟、察看和观赏美的能力。3、你想做一个什么样的太阳娃娃？根据幼儿的讲述，教师在电子白板上进行操作，帮忙幼儿梳理自己的
6、经验，加深对自己想象的印象。评析：这个环节给了孩子思考的时间和时机，教师运用电子白板的功能，将孩子思考的及时进行在课件上展示出来，对于小班孩子来说，这是将想法落实在行动上的一个最好的表明，使孩子清晰地看到自己的构想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验，这个环节，将孩子的想象、表述上了一个新台阶。三、幼儿创作。1、接下来我们用鹅卵石和橡皮泥来做一个美丽的太阳娃娃。做的时候，先做什么，再做什么，要注意些什么呢？2、提醒幼儿先选石头，需要用哪种颜色的橡皮泥，就在罐子里取一些，用不完的还进去。3、激励幼儿用各色橡皮泥，用团、压、卷、搓等办法制作太阳娃娃的辫子，表现太阳娃娃的美丽、可爱。评析：这个
7、环节中，教师的交待十分分明，使小班孩子很分明制作太阳娃娃的步骤，取泥的办法，使孩子能顺利、有创意地进行制作。制作技能较熟练，作品丰盛有趣。四、作品观赏。组织幼儿观赏制作的太阳娃娃照片，请小作者做简单介绍，体验制作的高兴。活动反思：整个活动目标定位较准确，活动中始终能围绕目标发展活动。活动环节清晰，能抓住幼儿兴趣，从察看材料开始，引出鹅卵石，再组织孩子想象说说“鹅卵石像什么引出太阳娃娃，然后察看太阳娃娃，探索用鹅卵石和橡皮泥制作太阳娃娃的办法、步骤，环节紧凑，层层递进，既注重了幼儿的想象力、语言能力的开展，又关注了幼儿的探索学习、主动学习，使孩子的学习始终保持着浓厚的兴趣。活动中，电子白板的使用，也使活动生动鲜亮，极大程度地激发了孩子活动的兴趣。活动开始局部，利用电子白板旋转功能，很形象地帮忙孩子选择石头、想象怎样操作，使太阳娃娃的脸更好看。中间局部，利用电子白板的凸显功能，将第一幅作品由浅入深呈现在第二幅作品中，让孩子说说，什么地方不一样，使孩子很形象、直观地表述，了解太阳娃娃的不同之处。最后局部，让孩子说说“你想做一个什么样的太阳娃娃，让孩子说出自己的想法，然后根据孩子的讲述，在电子白板上操作，使孩子清晰地看到自己的构想，并及时梳理、调整，使孩子获得了更多的经验。本次活动孩子和爸爸妈妈一起动手操作，作品较为丰盛，体验了亲子制作的高兴。
