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2、 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B1第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B2第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B3第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按
3、112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格B4第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C1第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C2第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼
4、儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格C3第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D1第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格D2第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E1第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。清大学堂 全脑开发 注意力训练：舒尔特方格E2第一次： 秒 第二次： 秒 第三次： 秒测量方法：秒表计时，按112顺序手指口念，依次找出12个数字，前两次测量请幼儿顺数，第三次倒数。2教育类别+
