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1、小学生学习美术的作用 深雪堂小学 李成伟美术课标则立足于视觉文化时代要求，一方面看到了以往美术课程丰富的教育价值，另一方面看到了新世纪人才的视觉文化意识建构和创造力培养要求，提出“美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民”。很明显，美术课程标准制定更具有人文追求的前瞻眼光，基础教育的美术课程不是专业方式的学习，而是满足学生个体成长需要的素质教育，是学生人生发展不可缺失的精神营养。基于上述，我认为美术对学生发展的作用首先要发展儿童感知能力。美术活动主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力多大，依
2、靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是美术活动不可替代的优势。 其次是发展和培养丰富的情感，情感是学习的动力，美术活动有利于儿童情感宣泄，使身心发展得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使儿童情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。另外就是培养创造意识，创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，美术活动通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力 还有就是发展思维能力，儿童通过观察进行的视觉思维，是儿童早期的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。最后就是促进学生全面发展。全面发展是教育的最终目的。美术活动是一种综合性教育，在促进人的全面和谐发展中起着重要的作用。
