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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区龙江实验学校姓名：赵 云全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：信息技术3、课时：2课时4、教学准备：教师：1、创建好主题“广州长隆欢乐世界游”百度贴吧（进行发贴讨论）2、教学用的PPT课件（利用百度搜索备好的课）网络论坛教案http:/ 教学难点：微博与博客最大的区别，个人隐私的保护引导，培养良好的分享精神与辨别是非的能力。教学方法本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确
2、、学生自主完成和共同讨论相结合的任务驱动法、教师引导法、学生自学法和实践法。课前给学生提供参考学习的资源让学生自主去探究，收集相关要求的材料。课内互相交流与分享。教学过程：活动一实录 使用网络论坛一、 谈话引入新课师：叮叮通过自助旅游，充分地感受到了因特网给他带来的便利。在旅游前，他通过旅游论坛发现了很多好玩的地方，从驴友那里学到了很多旅游的实战经验。在旅游的过程中，他利用微博第一时间将旅游见闻告诉了他的朋友。旅游结束后，他又把旅游日记、照片发到自己的博客上，让他的朋友们分享他旅游的故事师：“同学们，大家喜欢旅游吗？来看看这是什么地方”http:/ (学生回答，哈尔滨)师：有些同学猜对了。“我
3、们广东见不到下雪，所以今年寒假，老师有个计划去哈尔滨旅游。我不想跟旅行社去，想自己一家人去玩，所以去之前少不了要了解当地的情况，包括：好玩的景点，好吃的美食，具体的交通信息以及酒店信息，还有各个景点开放时间以及重要的节目表演时间等等。”“同学们可不可以告诉老师：通过什么途径可以了解到这些信息呢？”（让学生简单思考，一起回答）师：“对，有同学想到了通过网络来查找信息。在这里我提供一个好地方驴友论坛（也就是户外资料网）”（一）布置任务【学生探究练习】练习1：利用百度“百科”了解什么是网络论坛？http:/ Google： 户外资料网：http:/ 活动二实录 使用博客（一）创设情境、导入课题老师：
4、刚才,我们汇报了“哈尔滨之旅”的调查材料,学会了在论坛以及在百度贴吧注册与讨论,下面我们将更多旅游的经历、故事、相图在博客中分享。师：情景引入，教师展示一份人气高，做得比较好的旅游博客，激发学生的学习欲望。七色地图：http:/ 2、被动阅读，看博客必须去对方的首页看，而微博在自己的首页上就能看到别人的微博。 3、发布简便：可以通过发短信的方式更新，可以通过手机网络更新，当然也可以通过电脑更新，而博客一般来说，用手机更新非常麻烦。 4、自传播速度快，博客要是靠网站推荐带来流量，而微博通过粉丝转发来增加阅读数。 不论是博客也好，微博也好，都是一个人所见所闻，或编写，或转载，上至天文，下至地理，世态炎凉，悲欢离合，一篇篇一字字组成了我们的生活，同时也让我们的生活变得丰富多彩。（三）、实践应用，巩固新知【设置情境】同学们非常棒，已经了解了博客与微博的区别，都已注册了属于自已的博客。还记得前段时间学校组织去长隆旅游吗？相信大家留下了很多值得回忆的经历，那就赶紧到去你的博客上分享吧。（请同学们到网上以及校园网查找信息，完成以下练
