小学期末工作总结.doc

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1、小学期末工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心,认真_教育方针政策,以教学质量为中心,以教育科研为抓手,加强教学研究,深化教学改革,提高服务水平,巩固教学质量成果,在质量和内涵上求发展,扎实、有效、创造性地做好教学工作,求真务实,开拓进取,进一步加快学校教育现代化步伐,高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。一、加强学习,树立新的理念。我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新

2、的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、以校本教研解剖课堂教学,提高教学质量我校把校本教研的重要阵地,确定在课堂。立足于课堂教学的解剖,本学期开展达标课活动,提高课堂教学质量。为此,我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中,认真听课,做到了分析具体、措施有力,较好地反映了上课教师的教学实情,帮助上课教师增添了改进教学工作的办法,对于提高教师的课堂教学能力,特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力,具有一定的作用。同时,通过解剖课堂教学,学校从总体上掌握了教师的整体素质状况,对教师的教学基本做到了心中有数。三、狠抓教学常规工作,重务实,重实效。(2)负责好教学工作常规检查,为学校考

3、评教师提供依据。(3)组织好备课、听课、评课工作,负责组织好教研活动,协调解决教师在教育教学中的疑难。(1)严格执行国旗法。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。(3)组织学生观看反对邪教的各种碟片,并举办“珍惜生命,反对邪教”图片展,让学生对邪教的反动本质看得更透彻,对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。毕业班工作是学校教学工作的重点,为了提高教学成绩,开学初,学校召开了学生座谈会,给他们鼓足了干劲,并把六年级工作放在首位。在毕业考试中我校的学生三门合格率,同其他学校相比也是很不错的成绩。本学期教学有收获,但也有不足。下学期我们全体师生将在教育局、和

4、上级部门领导下,不负众望,把握机遇,营造明天,使学校的教学质量迈上新的台阶。小学期末工作总结(二)在过去的一个学期里,我校继续发扬“创业创新创名、争先领先率先”的长小精神,全体教师凝心聚力,有条不紊地开展教育教学活动,顺利地完成了学期初预设的工作目标和任务,有效地促进了教师与学生的发展,赢得了良好的社会声誉。为了更好地推进我校教育教学工作,促使学校持续性发展,现将一个学期的工作进行总结与反思。一、主要工作成效(一)绿色管理聚人心本学期,我校继续推行绿色管理。按照“二八”管理定律,构建“线块”管理模式,推行层级管理,实行管理重心下移,强调管理以人为本。坚持学校管理以教师为本,教学以学生为本的思想

5、,按照人本、尊重、信任的基本理念,实施精细化管理。各行政部门、教研组、年级组、班级等在学校发展愿景和目标的引领下,能追随实现学校办学理念和绿色育人的教育思想,管理更为规范、精细、人性化,能自觉组织落实好各项工作。管理正气凝取人心,使教师的才能得到了充分发挥,人性得到完善的发展,教师表现得更加自律、自觉。学校形成良好的学习、生活、工作氛围。(二)德育工作有突破在学生德育方面,我校深入开展丰富多彩的主题教育活动,积极推进“活动育人”工程。通过推行了升旗仪式班级负责制,开展队干值日及岗位培训活动、系列安全教育活动、“红领巾爱心跳蚤市场义卖”活动、“小眼睛睛看大世界”校外实践活动、第十一届文体艺术节活

6、动、学生“绿色讲坛”活动、“十佳百优好少年”、“优秀班干”、“三好学生”、“优秀毕业生”评选、每周学一歌等活动,培养学生良好的习惯及人文情怀,锻炼、提升学生的能力,开拓了学生的视野,完善学生的人格,增强了中队的凝聚力。(三)课程建设敢创新(四)课堂改革出效益(五)科研工作促发展我校积极推行“课改兴教,课改兴校”的科研方针,各课题组有序地开展研究工作。_月_日,学校特邀市科研办朱河清老师下来指导课题研究工作,学校做小学绿色教育策略研究课题研究中期汇报,学校各行政部门就自己分管的课题工作做简要的汇报。朱河清老师充分肯定我校所做的研究工作,并对课题研究提出了富有指导性的意见。_月_日,_年度广东省中

7、小学教育创新成果奖申报指导会议暨_市立项课题结题鉴定会在我校召开。会议上,梁校长作了市级立项课题小学绿色教育策略研究的研究报告。广东省第二师范胡继飞教授做题为如何申报省教育创新成果奖的报告。最后,召开长塘小学市级立项课题小学绿色教育策略研究结题鉴定会。课题结题鉴定会评委充分肯定了长塘小学梁校长主持的小学绿色教育策略研究的课题研究成效。专家一致认为,该课题的选题有较高的价值取向,研究成果显著,有效促进了学生与教师的发展,促进了学校教育教学质量的提升,取得了预期的成果,同意结题。鉴定会评委对我校的课题研究工作提出了完善研究工作的指导性建议。本次活动有效地推进我校各市级课题研究,让课题研究更有效地促

8、进学校的发展。另外,本学期,我校的叶小敏副校长、陈妙兰主任以及李利扬老师分别申报立项市级课题,现经评委评定,成功公示立项。(六)队伍建设激活力(七)学生个性得彰显(八)教学质量稳提升实施课改,全员参与。本学期学校坚决不给带教毕业班的教师开设绿灯。学校真正实现向四十分钟课堂要效率,现教学效果稳步提升。如毕业班的合格率:以往我校毕业班数学科的合格率很少会达96%,今年我校毕业班数学科的合格率达97.14%,优秀率65%,处于镇上的先进水平。二、下步努力方向时间过得真快,转眼间又到了学期结束的时候。下面就本学期年级组的工作向老师们做一个汇报。我们四年级组一共有12位教师,是一个老中青三结合的集体,是

9、一个团结奋进的团队。我们年级组在李紫蓉主任和汤平副主任的带领下紧张而有序地工作着,四位班教小组长精力充沛,思维活跃,充满了青春活力,她们对教育教学工作尽职尽责,对班级的管理井井有条。班教小组核心成员都能积极配合班教组长共同管理班级使各班都形成了积极向上,你追我赶的学习氛围。本学期,我们根据学校德育工作计划和年级组工作计划,开展了一系列丰富多彩的活动,如:请家长来进行安全自护讲座,读三国演义并开展知识竞赛,秀秀我的私房菜,系花样围巾系鞋带比赛,庆六一水果拼盘活动等等。其中让我记忆犹新的是系花样围巾和系鞋带比赛。接到活动通知第二天,我就召集四位班教组长商量活动的安排,大家你一句我一句,献计献策,形

10、成了初步的认识,那就是先用一周的时间由老师和家长共同配合训练孩子系花样围巾和系鞋带。为了让学生多学习几种系围巾的花样,班教组长在电脑上找到相关视频,自己先进行学习。然后从家里带来几条围巾,手把手地教学生。配班老师也积极配合,帮忙指导。有的教女生系花样围巾,有的教男生系鞋带。大家分工合作,准备工作有条不紊地进行着。于是课间经常看到老师在耐心细致地指导学生,学生饶有兴趣地在学习,欢声笑语不断。接下来要制定比赛规则,细化比赛的标准,经过两天一轮又一轮的激烈讨论,比赛规则终于得到了完善。每个班级利用班会课进行了初赛,选出六名男生和六名女生准备参加复赛。关于比赛的人员安排,我们也是协商决定的,邀请李紫蓉

11、担任主持人,我、吴秀芳、汤平担任评委,其他老师负责管理自己的班级。一切准备就绪,我们在_月_日下午,组织学生进行了系鞋带和系花样围巾比赛。经过一个星期的前期准备,孩子们一个个自信满满,比赛中,选手们一个个专注的眼神,前所未有的认真,唯恐自己落在后面。场下的观众不停地喊加油,给自己班的选手鼓劲助威。场面热烈而有序。经过激烈的角逐,评选出2个一等奖,4个二等奖,6个三等奖。吴老师为获奖选手颁发奖状。比赛结束后,同学们的脸上绽放出自豪的笑容,流露出自信而满足的表情。此次活动的顺利举行得益于学生家长们的积极支持和配合,更重要的是年级组所有教师的通力合作。这次活动,不仅培养和锻炼了孩子的独立、自理能力,让孩子们体验到了成功的快乐,赢得了家长的一致好评,还增强了我们这个团队的凝聚力。第2页共2页

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