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1、长期以来，语文教学对学生阅读能力的构成要素及水平测试缺乏实证性的研究，阅读测试命题一、拼音游乐园（10分）1、用“ ”画出加点字的正确读音。（2分）悼念（dio do） 黄芪（sh q） 鲜为人知(xin xin) 顷刻间（qng qng）2、看拼音写词语。（4+4 = 8分） mng ( )碌 lio ( )天 xin ( )开 fn ( )越 ( )童 ( )阔 ( )弱 ( )茄 tu jin cu c zhn yng qng r y j ( ) ( ) ( ) ( )二、成语小超市（12分）1、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+1分） 囫囵（ ）（ ） （ ）（
2、）问底 山外（ ）（ ）舍（ ）忘（ ） 胆（ ）心（ ） （ ）（ ）连珠 A、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。 B、在学习上，我们遇到问题时就要 ，弄个水落石出。2、模仿秀：（2分）（1）大雨如注 （带比喻方法的词语） （2）翻山越岭（有一对近义词的词语） 3、对号入座：根据语境填写合适的成语。（3分）诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用 、 来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。三、句子竞技场（按要求写句子。）（1+1+1+1+1+2=7分）1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在
3、欢快地歌唱。 天天上的星星一闪一闪的。 2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变： 3、在原句上修改病句。 今天，我的作业基本上全做完了。4、 的风筝 地飞上了天空。（把句子写具体）5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话： 6、根据例句仿写。例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是_ ，_ 意性随大，缺少科学的测试标准与命题规则。在这个教学被考试“绑架”了的年代，考什么就教什么，阅读题的命题质量直接左右着阅读教学。导致阅读教学脱离学生的阅读需要，让学生养成了纠缠字词、断章取义、错误解读、虚假阅读的不良阅读习惯。那么阅读题究竟该如何命题才能引领课堂教学的素质教育发展方向？如何通过阅读题为阅读教学松绑，保证学生的阅读常态，培养良好的阅读习惯，准确反映学生的阅读能力状况，是值得我们所有语文老师思考与研究的问题。
