《发散思维与聚合思维的方法课件-2021-2022学年高中政治统编版选择》由会员分享，可在线阅读，更多相关《发散思维与聚合思维的方法课件-2021-2022学年高中政治统编版选择（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发散思维与聚合思维的方法课件-2021-2022学年高中政治统编版选择发散思维与聚合思维的基本概念及重要性01发散思维是一种寻求多种答案的思维过程注重思维的广度和多样性通过发散思维，可以找到更多可能的解决方案01聚合思维是一种寻求唯一答案的思维过程注重思维的深度和准确性通过聚合思维，可以找到最佳的解决方案02发散思维与聚合思维的区别发散思维追求多样性，聚合思维追求准确性发散思维强调广度，聚合思维强调深度03发散思维与聚合思维的定义与区别发散思维在高中政治学习中的重要性帮助学生拓宽视野，理解多种观点培养学生的创新能力和解决问题的能力提高学生的综合素质，培养批判性思维聚合思维在高中政治学习中的重要
2、性帮助学生归纳总结，形成自己的观点培养学生的逻辑思维和分析能力提高学生的应试能力，提高答题准确率发散思维与聚合思维在高中政治学习中的重要性发散思维与聚合思维在实际生活中的应用案例发散思维在实际生活中的应用案例在解决问题时，运用发散思维寻求多种解决方案在创新领域，运用发散思维寻找新的创意和灵感在人际交往中，运用发散思维理解他人的观点和需求聚合思维在实际生活中的应用案例在学术研究中，运用聚合思维归纳总结研究成果在决策过程中，运用聚合思维分析各种方案的优劣在项目管理中，运用聚合思维确保项目的顺利进行发散思维的方法与技巧02运用头脑风暴法进行发散思维头脑风暴法的定义是一种通过集体讨论，激发思维的方法注
3、重思维的自由发挥和创新性头脑风暴法的实施步骤确定讨论主题鼓励学生自由发言，提出观点对各种观点进行归纳总结，找出最佳的解决方案类比法的定义是一种通过比较两个或多个事物，寻求共同点和差异性的方法注重思维的关联性和对比性类比法的实施步骤选择合适的类比对象分析类比对象之间的共同点和差异性从类比对象中引申出新的观点和解决方案利用类比法进行发散思维通过逆向思维法进行发散思维逆向思维法的定义是一种通过从反面思考问题，寻求解决方案的方法注重思维的逆向性和挑战性逆向思维法的实施步骤确定思考问题从问题的反面进行思考，提出新的观点对新的观点进行分析和验证，找出最佳的解决方案聚合思维的方法与技巧03归纳法的定义是一种
4、通过观察多个具体事物，寻求共同规律的方法注重思维的归纳性和总结性归纳法的实施步骤观察多个具体事物分析具体事物之间的共同点和规律从具体事物中归纳出一般性的结论运用归纳法进行聚合思维演绎法的定义是一种通过已知的一般原理，推导出特殊结论的方法注重思维的逻辑性和推理性演绎法的实施步骤确定已知的一般原理分析一般原理与特殊情况的关系从一般原理中演绎出特殊结论利用演绎法进行聚合思维通过批判性思维法进行聚合思维批判性思维法的定义是一种对事物进行质疑、分析和评价的思考方法注重思维的批判性和独立性批判性思维法的实施步骤确定思考对象对思考对象进行质疑、分析和评价得出客观和公正的结论发散思维与聚合思维的结合与应用04
5、发散思维在高中政治解题中的应用在解答问题时，运用发散思维寻求多种答案在分析问题时，运用发散思维理解问题的多个方面聚合思维在高中政治解题中的应用在解答问题时，运用聚合思维归纳总结答案在分析问题时，运用聚合思维找出问题的关键点发散思维与聚合思维在高中政治解题中的结合应用发散思维与聚合思维在课堂讨论中的结合应用发散思维在课堂讨论中的应用在发表观点时，运用发散思维提出多种看法在讨论过程中，运用发散思维寻求新的解决方案聚合思维在课堂讨论中的应用在发表观点时，运用聚合思维归纳总结自己的观点在讨论过程中，运用聚合思维分析各种观点的优劣发散思维在课题研究中的应用在选题阶段，运用发散思维寻找多个研究主题在研究过
6、程中，运用发散思维寻求新的研究方法聚合思维在课题研究中的应用在选题阶段，运用聚合思维归纳总结研究主题在研究过程中，运用聚合思维分析各种研究方法的优劣发散思维与聚合思维在课题研究中的结合应用培养发散思维与聚合思维能力的策略与方法05教师如何引导学生培养发散思维与聚合思维能力教 师 在 教 学 过 程 中，要 注 重 培 养 学 生 的 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 能 力设 计 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 的 教 学 活 动，引 导 学 生 积 极 参 与提 供 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 的 学 习 资 源，帮 助 学 生 提 高 思 维 能 力对 学 生 的 发 散 思
7、 维 与 聚 合 思 维 进 行 评 价，激 发 学 生 的 思 维 潜 能学生如何自主培养发散思维与聚合思维能力学 生 要 在 日 常 学 习 中，自 觉 地 进 行 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 的 训 练积 极 参 与 课 堂 讨 论，锻 炼 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 能 力认 真 完 成 课 后 作 业，提 高 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 的 运 用 能 力主 动 进 行 课 题 研 究，培 养 发 散 思 维 与 聚 合 思 维 的 综 合 能 力家庭要关注学生的思维发展，为学生提供良好的学习环境鼓励学生进行发散思维与聚合思维的训练，提高学生的思维能力与学校合作，共同关注学生的思维发展，提高学生的综合素质学校要关注学生的思维培养，提高学生的创新能力设计发散思维与聚合思维的教学课程，培养学生的思维能力提供发散思维与聚合思维的实践机会，提高学生的实践能力社会要关注学生的思维发展，为学生提供广阔的发展空间提供发散思维与聚合思维的学习资源，帮助学生提高思维能力举办发散思维与聚合思维的竞赛活动，激发学生的思维潜能家庭、学校与社会如何共同培养学生发散思维与聚合思维能力谢谢观看.Thankyouforwatching.
