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1、时间地点主持人参加人员 教研活动内容如果让我对这堂课进行评价，我觉得许多环节，没有达到理想的效果，整堂课设计太满，前紧后松，造成了时间的不足，重点环节的学生欣赏音乐想象部分没有充分展示出来，小练笔也没有在课堂上完成，希望各位领导老师给予批评指正。三、同年级教师评课。孟凡花：从刘老师的课堂教学中，能够看得出，刘老师个人素质过硬，课中每一环节过渡自然，板书切中重点，整堂课注重各种方式的朗读，让学生读中圈画，读中感悟。重点段落给学生充足的时间，让学生批注，抓住重点词谈体会、破折号的讲解。第八段分析的到位。因为时间关系学习不充分。张伟：备课充分，充分展示了刘老师的个人素质。因为时间关系，小练笔没有在课
2、堂上写写，读读，是个遗憾。曹艳君：刘老师的课，学生学习兴趣浓厚，三分钟口语训练环节，学生讲名人名家故事，语言清晰、自然大方，看得出功在平时，教师有评价有总结，鼓励性语言较多，能充分激发学生的自信心，值得每一位教师学习。课中环环相扣，每一环节落实到位，有教法和学法指导，是一堂成功的精读课。四、其他听课教师评课。刘彩霞：刘老师教态自然，声音动听，流程设计精心，多媒体使用辅助教学，恰到好处，整堂课值得我学习的地方很多。冯艳红：教师语言清晰有力，重点段落教学抓的好，能通过抓重点词来让学生体会悟情。指导朗读形式多样，自由读，开火车读，指名读，有感情朗读，浏览读，尤其是教师范读，感情到位，感染力强，给学生带到了优美的境界里。教研活动记录
