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1、高二物理教学计划3篇高二物理教学计划3篇时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我为大家收集的高二物理教学计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高二物理教学计划 篇1一。指导思想和教学目标：1、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。2、教学目标通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，
2、在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。二。课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法
3、获得的过程。本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册物理教与学整体设计同步练笔。三。主要措施及要求：1。加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生
4、都能跟得上，吃得饱。2。加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。3。全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。4。认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。5。在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。高二物理教学计划 篇2为了更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、教材分析：为适应新的高考形式，计划今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学具体内容：第13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判断理
5、想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的基础上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。二、学生分析：这级高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本
6、规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。三、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、课时计划：第1-2周完成第13章：气体的性质第3周完成单元总结、检测第
7、4周完成第14章：电场第5周完成单元复习、检测第6周完成第15章：恒定电流第7周完成单元复习、检测第8周完成期中考试复习第12周完成第16章：磁场第13周完成单元总结、检测第14周完成第17章：电磁感应第15周完成复习、检测、第16周完成第18章：交变电流第17周完成单元复习、检测第18周完成第19章：电磁场和电磁波第19周完成单元复习、检测秋高气爽,硕果累累的金秋,我们迎来了新的一学期，高二物理教学有这样四方面的教学任务：一是完成第十三章至第十六章的教学内容；二是培养学生应用数学分析问题和解决问题的能力；三是培养学生的哲学逻辑思维和学科学为人类造福的共产主义思想。一在教课方面：备教材、备大纲
8、、备学生、备同步练习、备40分钟，在处理教材时应该对一节课的知识内容有大该的了解和全面的述读，然后按内容分为几个方面。写出知识框架，弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例。对定义、概念、规律进行“举例说明-分析总结得出结论-举例说明”的程式讲解材料准备，对规律进行例举归纳，对定律进行验证和应用分析，由定律演绎分析推理出定理，在概念分析、规律总结、定律验证的基础上进行数学化推导公式。在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。合理设计例题和练习题，做到取材面广、代表性强、注意举一反三、触类旁通，注重培养学生分析问题和
9、解决物理问题的能力。从头至尾串连起全部知识内容，以思考自述的方法默讲教案，确定时间，扫除思维拐点，巧设知识转折点和衔接点。上课前略加复习，课堂上做到脱离教案，自如驾驭课堂把知识讲活、讲细、讲实、讲新。在40分钟的教学阵地上施展自己精湛的演讲才能，精讲多练，语言的轻重缓急适合学生的接受能力，语音抑扬顿挫，板书和讲解语言呼应相对，使接受和传授达到完美和谐。布置作业合理，全批全改，记录做作业反馈的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学，学生实验做好预习-讲解-实际操作-指导纠正-正确记录数据-实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。二是在教学中让学生学会驾驭数学工具的能力，数学是猎取科
10、学知识的重要武器，也是研究物理的重要工具，因为用数学表达物理概念和定律可以收到明晰、简练、准确和严密的效果。此外借助数学还能导致物理学新规律的发现和新规律的建立。在中学物理中应用数学解决物理问题的能力有两方面的含义：用数学方法或数学语言表达物理的概念和规律，即从物理现象和物理过程的分析中，经过概括和分析把物理问题转化为数学问题，从而确定其定义或建立公式的能力；有综合运用数学知识的能力和技巧，正确地解决物理问题的能力。20xx20xx（上）高二物理学期备课学期章节内容的地位第十三章电场510节是带电粒子在电场中的偏转近年高考的热点第十四章恒定电流17闭合电路欧姆定律和分流式、分压式是高考的热点第
11、十五章磁场第十六章电磁感应带电粒子在磁场中的偏转和法拉弟电磁感应定律是近年高考的热点物理知识点的分布总计53个知识点总计有33知识点是基础知识，主要是对基本概念的理解，公式的简单运用要求学生必须掌握总计有20知识点综合性强难度更大强调知识的联系。重点知识电势差电势等势面电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电場中的运动欧姆定律电阻定律电阻率闭合电路的欧姆定律伏安法测电阻电功和电功率安培力磁感应强度磁场对运动电荷的作用带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小实验：测定金属的电阻率实验：研究闭合电路的欧姆定律实验：把电流表改装成电压表实验：测定电源电动势和内阻难点知识电势
12、差电势带电粒子在匀强电場中的运动闭合电路的欧姆定律带电粒子在磁场中的运动电磁感应现象法拉第电磁感应定律感应电动势的大小学生实验共计8个学生实验学生实验做好预习-讲解-实际操作-指导纠正-正确记录数据-实验报告的编写，符合从感性认识上升为理性认识的学习规律。学生演示实验共计25个总计课时课时：16X464课辅导：16X232课主要是解决学生分析问题和解题能力的培养。作业批改次数1.布置量3题作业合理，做到特色、重点、普通同进度同内容，同量不同难度，全批全改，记录做作业反馈的教学信息，做好辅导讲评的矫正深化教学2.课后作业35题以扩展和综合提高为主，充实自习。高二物理教学计划忠信中学物理科组：夏志
13、强一、总指导思想和工作方向以学校教导处制定的总教学计划为指导，全面贯彻实施新课标下的目标与任务。着重抓好新课程标准下的新课讲解分析，教学中充分体现学生的主体和老师的主导作用，真正过好新知识的讲授关。期中期末着重抓好知识的回顾复习关，让学生对以前所学的知识能系统的分类、回忆并巩固。在平时工作中吃透教材，把握好每一部分的重、难点，确实严抓课堂四十五分钟效率关，争取今学期圆满完成教学任务并适当讲授下学期的一部分内容，为高三一学年减轻负担。二、本学期教学重、难点选修3-2第三章传感器的原理传感器的用选修3-4第一章简谐运动的描述用单摆测定重力加速度单摆的振动周期第二章机械波的图象描述波的干涉与衍射第三
14、章电磁场与电磁波电磁波谱第四章光的折射定律光的干涉光的衍射和偏振第五章狭义相对论时空相对性广义相对论选修35重、难点内容对重、难点知识在课堂上作详细的讲解，并配以适当的练习加以巩固，争取课堂上有较大的突破。三、本学期教学时间安排如下：周次章节内容课时备注1第三章第一节认识传感器11第三章第二节探究传感器的原理12第三章第三节传感器的应用22第三章第四节用传感器制作自控装置12第三章第五节用传感器测磁感应强度13第三章第三章单元复习1单元考试33-4第一节初识简谐运动13第一章第二节简谐运动的力和能量特征24第一章第三节简谐运动的公式描述14第一章第四节探究单摆的振动周期本学期担任5个班的物理教学任务，即全部的文科班（1、2、3、4班）物理，一个X班（7班）。有些同学很关心物理的教学进度，希望能配合进度进行预习。下面大致介绍教学安排：一、物理班集体购买辅导书导学，建议大家自备另一本辅导书，推荐第二教材。（导学的习题非常经典，而二教的知识归纳比较完整，适合自学使用）
