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1、东北师范大学21春青少年心理学离线作业1辅导答案1. 过度学习达到50%，效果最好。( )A.正确B.错误参考答案：B2. ( )销售行为的优点是工作有朝气，动作敏捷，善于随机应变。缺点是心境变化剧烈，服务态度不稳定。A.( )销售行为的优点是工作有朝气，动作敏捷，善于随机应变。缺点是心境变化剧烈，服务态度不稳定。A.急躁型B.活泼型C.温顺型D.冷静型答案：A3. 以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象回到身边，也不喜不悲。B.害怕分离，但是比较容
2、易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚。C.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，也不会表现出明显的高兴。D.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后，又高兴又生气。参考答案：D4. 生理变化对青少年的心理既有直接影响，又有间接影响。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 关于进食障碍的治疗，以下说法正确的是 ( )A暴食或导泻发作时，患者的认知往往是错误的，因关于进食障碍的治疗，以下说法正确的是 ( )A暴食或导泻发作时，患者的认知往往是错误的，因此要避免提及B认知行为疗法的根据是，患者对体形及体重的过度关注C暴食或导泻发作时，
3、患者的认知往往是错误的，因此要避免提及D肥胖专家认为，暴食症的治疗目标为减少暴食发作，提高自我接受度正确答案：B6. 心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。( )A.正确B.错误参考答案：A7. ( )是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机参考答案：B8. ICD-10将精神障碍分为几类 ( )A98类B10类C17类D82类ICD-10将精神障碍分为几类 ( )A98类B10类C17类D82类正确答案：B9. 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 格塞尔认为，个体的生理和心理发展从一开始就是受
4、基因控制的，他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为( )。A.成长B.成熟C.长成D.生长参考答案：B11. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A命名变量 B顺序变量 C等距变量 D等比变量其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()。A命名变量B顺序变量C等距变量D等比变量D12. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 为了让快乐更加持久，人们应该亲自参与到事情当中去。( )为了让快乐更加持久，人们应该亲自参与到事情当中去。( )正确答案： 14. 知情同意的过程包括：( ) A个人自决 B沟通与澄清问题 C做
5、决定 D修正与完善 E医患关系的受信托知情同意的过程包括：()A个人自决B沟通与澄清问题C做决定D修正与完善E医患关系的受信托实质BCD15. 信息加工理论对实际教学的启示是( )。A.在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来B.让学生带着问题去学习C.突出重点，便于学生选择编码D.引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆参考答案：ABCD16. 根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为( )。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆参考答案：ABC17. 攻击性行为可以分为：A、反社会攻击行为B、亲社会攻击行为C、社会认可的攻击行为D、以上
6、都对攻击性行为可以分为：A、反社会攻击行为B、亲社会攻击行为C、社会认可的攻击行为D、以上都对正确答案： D18. 斯皮尔曼把人的智力分为( )。A.A因素B.S因素C.D因素D.G因素参考答案：BD19. 心理测验的性质主要有( )。 A对象是心理特质 B测量特质是间接的 C心理测量具有误差 D心理测量工具心理测验的性质主要有()。A对象是心理特质B测量特质是间接的C心理测量具有误差D心理测量工具的适用性与社会文化背景有关ABCD心理测验的性质主要有：心理测量的对象是心理特质，如学习动机、记忆广度、推理能力和情绪稳定性等。对心理特质的测量是间接的，心理特质作为一种科学构想本身是抽象的，不可能
7、直接观察到，因而对它的测量只能是间接的，即从行为样例中推理得出。心理测量具有误差。任何测量，无论是物理的还是心理的都会出现误差。心理测量工具的适用性与社会文化背景有关。任何心理测验的适用性都有其特定的范围，这在测验编制开始时就已确定。20. 今天是阿美20岁的生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家都为阿美准备了精美的生日礼物，他们一今天是阿美20岁的生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家都为阿美准备了精美的生日礼物，他们一起唱歌、跳舞、说笑，最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心。她看起来兴高采烈，欢乐的笑声时时响起。请分别用以下两个经典的情绪理论来分析解释阿美的快乐心情：(
8、1)JamesLange的情绪理论；(2)CanonBard的情绪理论。(1)从JamesLange的情绪理论分析阿美的快乐心情 JamesLange的情绪理论 该理论从生理学的角度解释情绪经验的性质、组成和原因，强调身体的，特别是内脏的反应是情绪经验的来源。该理论认为情绪就是对身体生理变化的感觉，即情绪是因身体器官对特殊的兴奋刺激反射性变化而产生的。情绪经验的产生过程，首先是影响个体的刺激引起个体生理或身体的反应(即身体器官、内脏和肌肉的反射性变化)，随后身体的生理变化导致情绪经验。 根据该理论进行分析 根据JamesLange的情绪理论分析阿美的快乐心情如下： 阿美在生日party上看见很
9、多精美的生日礼物，和朋友唱歌、跳舞、说笑、吃蛋糕(这些都可以看作刺激)，这些让阿美总是兴高采烈(可以看作反应)，继而感到快乐(可以看作情绪)。 (2)从CanonBard的情绪理论分析阿美的快乐心情 CanonBard的情绪理论 1927年美国生理学家坎农提出情绪丘脑说，将情绪的理论解释从外周引向中枢。坎农认为情绪产生的中心不在外周系统，而在中枢神经系统的丘脑。 他认为由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传到大脑产生情绪的主观体验，向下传至交感神经引起机体的生理变化。他的学说得到了巴德的支持。故后人称坎农的情绪理论为坎农巴德情绪学说。
10、根据该理论进行分析 根据CanonBard的情绪理论分析阿美的快乐心情如下： 阿美在生日派对上看见很多精美的生日礼物，和朋友唱歌、跳舞、说笑、吃蛋糕(这些都可以看作刺激)，这些刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经传至丘脑，再由丘脑同时向上传到大脑产生快乐的情绪，同时向下传到交感神经引起生理变化。 21. 恒河猴的隔离实验证明，同伴可以：A.部分替代母亲的作用B.无法替代母亲的作用C.全部替代母亲的作恒河猴的隔离实验证明，同伴可以：A.部分替代母亲的作用B.无法替代母亲的作用C.全部替代母亲的作用D.无所谓参考答案：A22. 克服青少年自卑的措施及调节策略( )A.觉得不能胜任学习和工作B.
11、利用补偿作用C.分析自卑产生的原因和内在心理过程，建立对待自卑的正确态度D.修正理想的自我，改变现存的一些不合理观念参考答案：BCD23. 教师采用何种领导方式，学生会有明确的体育学习目标，积极参与教学活动。 A混合型 B放任型 C集权型 D教师采用何种领导方式，学生会有明确的体育学习目标，积极参与教学活动。A混合型B放任型C集权型D民主型D24. 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些限额是学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的( )原则。A.发展性B.客观性C.系统性D.教育性参考答案：D25. 自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的。( )自我服务偏见对于人际关系的培养
12、是有利的。( )答案：错误26. 实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，_的外在效度较高，_的内在效度较高。实验室实验研究与现场实验研究相比较而言，_的外在效度较高，_的内在效度较高。现场实验研究$实验室实验研究27. 弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了( )阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了()阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结，女性形成恋父情结A口腔期B肛门期C生殖器期D潜伏期C28. 绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )。 A同时对比现象 B相继对比现象 C彩色对比 D
13、感觉适应现象绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是()。A同时对比现象B相继对比现象C彩色对比D感觉适应现象AC29. 计算内部一致性信度常用的指标包括( )。 A分半信度 B克伦巴赫系数 C肯德尔W系数 DKR20计算内部一致性信度常用的指标包括()。A分半信度B克伦巴赫系数C肯德尔W系数DKR20ABD30. 青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品”。( )青年用品市场所经营的商品大多数是“软性商品”和“包装商品”。( )答案：错31. 当态度的三种成分不一致时，认知成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。( )当态度的三种成分不一致时，认知成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。()错误改正 当态度的三种成分不一致时，情感成分与行为倾向成分的关联程度最高，往往决定行为倾向。32. 儿童孤独症患者的临床特点主要包括：( ) A交往缺乏 B沟通困难 C行为刻板 D言语不能 E智力低下儿童孤独症患者的临床特点主要包括：()A交往缺乏B沟通困难C行为刻板D言语不能E智力低下ABC33. 变态心理学的研究对象主要包括：( ) A研究个别心理过程的障碍 B研究精神病患者的心理特点 C研究器变态心理学的研究对象主要包括：()A
