在班科学教案:爱护鸟类

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在班科学教案:保护鸟类设计意图:让幼儿知道小动物是人类的亲密朋友,小鸟是师母的医生,大树是小鸟的家目的:1培养幼儿保护鸟类的意识。2引导幼儿用圆形制作小鸟。准备:1在墙上画出大地和天空的背景图,用纸揉搓,拉出树干。2彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。 过程:1出示小鸟图片,进展有关保护鸟类的谈话。2引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴,掌握小鸟的制作方法。3帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。 请景表演:谁打了小鸟 提问:打小鸟的人对不对,为什么? 我们应该怎样保护小鸟? 老师小结:小鸟是我们人类的朋友,我们应该保护它,不能伤害它,有了小鸟和其他动物,大自然才能和谐相处,生活才能活力勃勃。万物才有生气。环保实验课 保护小鸟评析 本次活动老师准备很充足,环境布置很美,对教育效果产生作用,有自己特点的创意。通过引导幼儿谈保护小鸟的话题,再指导幼儿用纸、彩笔来制作小鸟,幼儿很感兴趣,当把制作的小鸟挂到天空和大树后很有成就感。 然后再通过让幼儿看情景表演,“谁大小鸟”让幼儿产生对打鸟人的行为的愤怒和要保护小鸟的愿望,从而产生了好好的积极作用,进一步增强了有保护鸟类和怎样了保护犀鸟的想法。如:看见打鸟的人要制止不良行为,给犀鸟制作房子,给小鸟喂食等等。第 页 共 页

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