《岗前实践计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岗前实践计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岗前理论方案，希望可以帮助到大家。【工作方案篇一】教育实习是老师教育培养方案的重要组成局部，是老师教育贯彻理论联络实际原那么、稳固我们学生专业思想、对我们进展教育教学技能训练、培养合格老师的一个重要措施。为了标准本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习方案：一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守_师专和_实习学校-_中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、认真作好见习听课记录，学习科任老师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己
2、的每一节课。4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任老师给予指导、修改。5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守_师专和_实习学校-_中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、虚心承受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建_的师徒关系。3、我会以最快的速度来理解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后，认真修改每一位学
3、生的作业，按时给学生讲解。6、认真完成自己的实习任务。如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)认真写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联络的网络学习。三、实习及学习目的1、通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。2、在两个多月的实习中，自己能在屡次的听课中，学习到老前辈丰富的教育经历。3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。4、在这实习期间，能学会与人的_相处，进步自己的人际交往才能。5、理解最新的教改动态，收获有丰富经历的教学观念，拓展教学
4、视角，进步教育教学程度，为以后成为一名优秀的人民老师做好的铺垫。【工作方案篇二】一、实习目的通过到中学实习，深化学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与理论相结合，把所学的知识转化为才能，不断进步自身的综合素质，以胜任现代老师岗位上的工作，为将来的教学工作打好根底。二、实习单位_县第一中学三、实习时间20_年9月17日20_年11月10日四、实习目的1、上好实习课。作为一名老师，最根本也是最重要的就是自己的业务程度了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面才能的时机。首当其冲的是讲课的程度如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不管是新课还
5、是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心承受他们的批评指正，以及时改正自己的缺乏之处。2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条，而是应该实事求是，详细问题详细分析p 。平常应该多到班里理解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经历教训。3、适应实习生活。教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全生疏的地方，与生疏的队友一起度过说长不长、说
6、短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的才能为集体效劳，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。五、实习内容教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。详细内容如何：1、教学实习首先听课。通过听原班主任的课，大体理解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的理解。另外，听队中一样专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的
7、课都提早准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。教学技能方面。技能的上下在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活泼生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能无视的方面，正可谓是“画龙点睛”。这就要求我们在紧张而活泼的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任务堆积到最后才赶工。做好实习日记，记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的详细活动和各种实
8、习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。2、班主任实习做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，理解班级情况以及熟落学生。抓好班级的常规标准，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，进步学习效率。定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。开展有益身心的文体活动，学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心安康开展。努力创立班级文化，通过进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。利用班级刊物对学生进展思想教育，发
9、挥学生的主观能动性，鼓励学生。组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。3、教育调查认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。注意理解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。认真撰写调查报告，不抄袭别人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。假如所调研的题目与实
10、习学校相关，调查完毕后应该及时向实习学校反应调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。六、实习措施1、深化理解学生的详细情况，针对学生的实际情况确定教学目的、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。2、认真做好修改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进展集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他一样专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别
11、人的可取之处，以不断进步自己的教学技能。4、理解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式理解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作方案。5、开展班主任日常工作，监视升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查修改周记、检查作业等工作。进展早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其他实习队员出席，其他实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。7、
12、服从学校和学校的指导老师及队长的指导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。8、自觉服从指导，虚心请教实习学校指导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的老师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的指导、老师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校指导反映解决。9、严格要求自己，以身作那么，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。【工作方案篇三】二、实习地点：_师大附中三、实习人：_四、实习目的
13、：通过实习，在根本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的理论能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及老师技能综合运用，增强对教育事业现状的理解，增进社会和学校对教育技术专业的理解。同时，通过教育理论，也能及时获得反应信息，为改良自己将来的教育工作提供一定的经历积累。8周的教育实习能使自己进一步理解社会，进步自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用才能和主动适应社会开展需要的才能，培养从事中等教育的独立工作才能，坚决全身投入教育事业的信念。将所学的根本理论与技能综合运用于教育和教学理论，通过教育理论，树立献身教育事业的理想。五、实习内容：1、见习(1-2周)：参与任课老师的课堂教学听课，汲取老师
14、在教学中的优点;在与任课老师讲授方式的差异中总结自己的缺乏，寻求更好的教学方法。学习教案的标准写法，并认真承受指导老师对教案的改良意见。通过观察和交流，理解所教授学生的身心开展特点，提早准备不同的教学方案，以便自如应对教学中的突发状况。2、实习(3周之后)：“信息技术教育”课程的教学实习。在深化研究课程章节知识的根底上，每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配，教案初稿写好后要进展预讲，预讲后要进展评议。进展试教时，指导老师参与随堂听课，同一小组的实习生也进展互相听课，试教后要认真交流。作为课堂教学的组成局部，要提早完成对应知识的课件及教案制作，以便与同行讨论、向任课老师
15、请教并作修改，力图精益求精;同时要积极参与实验指导，认真修改作业并对学生进展课外辅导，辅助任课老师的指导工作。除教学理论课外，还要承当学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。3、其他与教育技术有关的工作(网络管理、资开发等)。4、教育调研：结合所在学校的教育理论，对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究，理解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论与理论问题，并完成有一定程度的调查研究报告。5、总结：(第8周)主要是实习生个人的实习总结，实习小组的意见，以及实习学校的指导老师的鉴定评语，实习成绩的评定等工作。认真听取学校指导和指导老师的批评及建议，特别是指导老师的指正，将对自己以后的教育教学活动大有裨益。六、实习寄语实习是一个转折点，它将完成由学生向老师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习，自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于理论中。这是很好的一次锻炼时机，也是我人生非常重要的一个阶段，所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作，它们将见证我人生的新航线，以后走上工作岗位，这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。我笃信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!【工作方案篇四】
