七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版

上传人:hs****ma 文档编号:478379517 上传时间:2022-09-26 格式:DOC 页数:4 大小:95.50KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版_第1页
第1页 / 共4页
七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版_第2页
第2页 / 共4页
七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版_第3页
第3页 / 共4页
七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 1.2 二元一次方程组的解法例题解析素材 新版湘教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、二元一次方程组的解法例题解析例1 解方程组 例2解方程组例3用加减法解方程组例 4 解方程组例5 若方程组的解x、y,满足,求正数m的取值范围.例6已知方程组的解为,求、例7 解方程组 例8当时,解方程组参考答案例1 分析:观察方程组方程(2)中的系数是方程(1)中系数的2倍,用加减消元法解较简单.解:(1)2,得 (3),得 解得 把代入(1)得 解得 方程组的解为 例2 分析:把方程变成形式.解:化简方程得得把代入,得 此题还有另外的解法.解则原方程组变为解得所以说明:这种解法叫做换元法,是数学中常见的解题方法.例3 分析:在这两个方程组中,未知数y的系数互为相反数,把这两个方程的两边分别

2、相加就可以消去未知数y.解:(1)+(2),得把代入方程(1),得说明:解此题的关键在于消去未知数y,把“二元”转化成“一元”,消元时,根据等式性质把两个方程两边分别相加(或减)的方法消去一个未知数.例4 分析: 方程组的两个方程中,同一个未知数的系数既不相等,也不互为相反数时,可以用适当的数去乘方程的两边,使某一个未知数的系数相等,或互为相反数,再把所得的两个方程相加减就可以消去一个未知数.解: (1)3,得 (3)(2)2,得 (4)(3)+(4),得, .把代入(1)中,得, 是原方程组的解.例5 解: 由 可解得又 , , 满足条件的m的范围是.例6 分析: 由于是二元一次方程组的解,

3、根据方程组解的定义有,解此二元一次方程组即可求、.解: 是方程组 的解 解这个方程组得 .例7 分析:当方程比较复杂时,应先化简,如去分母、去括号、移项、合并同类项等.解:由(1)得 (3)由(2)得 (4),得 解得 把 代入(3),得 解得 方程组的解为 例8 分析:这是绝对值方程组,必须根据给出条件把未知数从绝对值符号内解脱出来,变成一般的二元一次方程组就可以解下去了.解:又原方程组可化为 解得说明:本题的关键是利用值.我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,不断优化经济结构,实现经济健康可持续发展进区域协调发展,推进新型城镇化,推动城乡发展一体化因:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号