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1、龙湾区实验小学五上科学期末自我检测提纲班级：五（1）班 姓名：张思雅第一单元 生物与环境1. 植物种子发芽的必须条件：空气、水分 、适宜的温度。2. 实验的方法：将6粒大小差不多的绿豆种子分成2组，一组放在有土壤的杯子里，一组放在没有土壤的杯子里，将它们放在同样的环境下，并定期给它们浇同样的水，保持湿润。以上实验的方法，想要研究的是：绿豆种子发芽必须要有土壤吗？3. 发芽可以不需要阳光，但是植物生长需要阳光。4. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化，植物具有向水性、向光性等特点，这些都是它们适应环境所做的变化。5. 蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。6. 食物链通常从绿色植
2、物开始，到凶猛的肉食动物终止。判断这些是否属于食物链（打“”或“”），如果不是食物链请在“ ”说明理由：蝉螳螂黄雀（ ） 因为蝉不是绿色植物，它是动物。落叶蚯蚓小鸟老鹰（ ）水稻蝗虫小鸟老鹰（ ）7. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。8. 生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体叫生态系统。如果它的一个环节受到破坏，整个系统就会失去平衡。9. 生态瓶中为动物提供氧气的是植物。10. 自然界里某一个区域的生物形成的一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。11. 为了维护生态平衡，我们可以做：保护植物，保护濒
3、危动物，真爱动物，不能捕杀。12. 第二单元 光1.光自己能发光并且正在发光的物体叫做光 源。一下物体中A. C. D.属于光源。 A.打开的电灯 B.月亮 C.萤火虫 D.太阳 E.熄灭的蜡烛2.影子形成的条件：遮挡物、屏、光源。3.物体影子的方向与光源照射的方向总是相反的。大树的影子朝西，那太阳在 东 。4.在光源与屏的之间保持不变时，物体离光源越近，物体的影子( 越大)。（填“越大”、“越小”）5.光源从同一物体的不同侧面照射得到的物体的影子叫做投 影。6.阳光下物体影子的长短随着太阳在天空中位置的变化而变化，太阳位置最高时，物体的影子最 短。7.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）
4、 A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同8.人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间，如日晷。9.光是以直线的形式传播的，光的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需8分钟。10.光碰到物体干煸了传播方向，这种现象叫做光的。11.反射光是以直线的形式传播的。生活中运用光反射的原理的物品有潜望镜、镜子、反光镜。12.太阳在发出光的同时也会产生热，光强温度高。人们利用凹面镜、凸透镜（凹面镜、凹透镜、凸透镜、凸面镜）把光线聚集起来，形成强光和高温。 凹面镜 凸透镜 13.光弱瞳孔放大，光强瞳孔放小。不能用肉眼，更不能用放大镜和望远镜看太阳。
5、14.18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜汇聚光线获得高温加热一种化学物质，从而发现了氧气。15.物体的颜色和一热本领有关，颜色越深，吸热能力越强，反光能力越弱。16.在阳关下，物理表面粗糙的比光滑的升温 快 。17下列哪种摆放方式物体升温最快：（ C ）A.和地面水平 B.和地面垂直 C.和太阳垂直第三单元 地球表面及其变化平原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界高原 高低起伏，坡度交换，有连绵不断的低矮山丘组成丘陵 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂山地 地貌宽广平坦，起伏很小盆地 四周地势较高，中间地平地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘
6、组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2.地形图上不同的颜色表示不同的地形，地球上海洋面积比陆地面积 多 ；我国西部多高山，东部多平原；西高东低。3.温州地区的主要地形是丘陵。4.地球内部结构从外到里依次是（地壳）、（地幔）、（地核）。5.地震和火山都是地球内部运动引起的。地震发生在（地壳）内，火山运动与（地幔）和（地壳）有关。6.很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的（如珠穆朗玛峰），很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷（如东非大裂谷）。7.判断题：地球表面的敌情变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易察觉的。（ ）8.（ 动物的作用
7、）、（ 流水的作用 ）冷和热的作用等原因会使岩石改变摸样。9.岩石在大气、水、气温、动植物等长期联合作用下会发生 破 碎 现象。10.土壤被称为地球上最有价值的资源，科学家根据颗粒大小把土壤的微粒分为四类，颗粒从大到小依次是沙粒、沙、粉沙、黏土。初次之外，土壤中还有腐殖质、植物残体等。11.自然界每时每刻都在发生侵蚀和沉积的现象。（侵 蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失；而（沉 积）却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是（平 原）12.坡度大的地方，河水的流速 快 ；水流慢，携带泥沙的能力就 弱 ；颗粒大的泥沙先沉积下来。13.流水，还有风、冰川、波浪等自然力量能引起地形的
8、侵蚀和沉积。14.影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等实验组号实验条件实验观察记录土地坡度有无植被覆盖降雨量120无植被覆盖雨量小泥土流失较少220无植被覆盖雨量大泥土流失较多345无植被覆盖雨量大泥土流失很多445有植被覆盖雨量大泥土流失较少根据以上表格，回答下列问题：1 从以上四组实验中，研究坡度大小对土地侵蚀程度影响的是（ 2 ）号和（ 3 ）号实验组。从“实验观察记录”栏，我们可以知道土地坡度（ 越 大 ），侵蚀越严重。2 从以上四组实验中，研究雨量大小对土地侵蚀程度影响的是（ 1 ）号和（ 2 ）号实验组。从“实验观察记录”栏，我们可以知道雨量（ 越
9、大 ），侵蚀越严重。3 从以上四组实验中，研究有无植被覆盖对土地侵蚀程度影响的是（ 3 ）号和（ 4 ）号实验组。从“实验观察记录”栏，我们可以知道有植被覆盖可以（ 减 小 ）侵蚀程度。4 结合以上的实验结论，我们知道房屋应该建在坡度比较 小 的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减小雨水对土地的侵蚀。5 判断题：保护森林、退耕还林可以减小土地的侵蚀。（ ）第四单元 运动和力1. 护体由于地球吸引而受到的向下的力称为 重力 ;像橡皮筋这样的物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力称为 弹力 ；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为 反冲力 。2. 要使静止的物体运动起来
10、，必须对物体用力。要使运动的物体停止运动也需要对物体用力。3. 测量力的工具是“弹簧测力计”，一般称“弹簧秤”。力的单位，是（ 牛 顿 ），简称（ 牛 ），用字母（ N ）表示。4写出“牛”和“克力”的关系：1牛约等于1克力。5.摩擦力大小与接触面光滑程度的关系：接触面越粗糙，摩擦力大；接触面越光滑，摩擦力小。6.摩擦力大小与物体重量的关系：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。7.摩擦力大小与物体运动方式（滚动还是滑动）的关系：对于相同的物体，滚动的摩擦力小 于（大于、小于）滑动的摩擦力。8.生活中我们有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。如在鞋底做上各种各样的花纹是为了增大鞋子与地面的摩擦力，使人不容易踹到，还比如在自行车的的轴承里放满滚珠是为了减小摩擦力。9.圆珠笔与纸之间的摩擦属于滚动摩擦；钢笔与纸之间的摩擦属于滑动摩擦。10.自行车上需要增加摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；需要减小摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。11赛车的设计特点：（1） 轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2） 要设计力量很大的发动机；（3） 车身重心很低，轮与轮之间距离较宽，可以使行驶稳定。（4） 设计流线型车身，是阻力减到最低。
