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1、 第2课 计算机基础知识 教案课题第2课 计算机基础知识授课时间1课时教学内容分析本节课主要内容为知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念；掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置；理解计算机工作原理。教学目标知识与技能1知道计算机系统构成,建立软件、硬件的概念2掌握计算机硬件构成,了解计算机基本配置3理解计算机工作原理过程与方法采用“任务驱动法”进行教学，在老师的讲授、引导、启发下理解以后亲自上机体验。情感、态度、价值观通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。学情分析对于七年级的学生来说，感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺
2、乏全面性。对教材一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。重点计算机硬件构成及相关概念难点存储器的相关概念教学策略阅读法 讲授法、倡导探究自学的学习方法教学资源网络教室、多媒体课件。教学过程：一、计算机的硬件结构和配置 计算机系统 由硬件系统和软件系统组成 计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。通俗地说，计算机的硬件系统就是指主机加外部设备。（一）中央处理器运算与控制单元在微型计算机中，运算器、控制器及寄存器通常集成在一块半导体芯片上，合称为中央处理器或微处理器，简称为CPU。中央处理器(CPU
3、) 由控制器、运算器组成,是计算机的核心部件。运算器能够执行算数运算（加、减、乘、除）和逻辑运算（与、或、非等）。它按照程序指令，完成对数据的加工和处理。微型机的更新与还贷，实质上是由CPU的更新与换代决定的。人们常说的386、486或奔腾、奔腾计算机，就是指以CPU的型号为标志的不同档次的各类计算机。（二）内存储器 存储器 存放二进制表示的数据和指令,计算机性能与存储容量和读写速度有关 存储容量用存储器包含的字节(byte)数表示,单位为B 1B = 8位(bit) 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 存储器又分为内存储器和外存储器 内存储器 一是随机
4、存储器(RAM),可读可写,断电后信息丢失 一是只读存储器(ROM),只读不写,断电后信息不丢失 外存储器 主要包含磁盘和光盘,其中磁盘分为 软盘、硬盘和U盘,相对内存的存储容量要大得多,价格低,速度慢,断电后信息不丢失 常用软盘规格为 3.5 英寸,容量为 1.44 MB 常用硬盘一般容量为几十GB 常用光盘分为只读光盘CD-ROM和可改写光盘,容量640MB 输入和输出设备 将人们使用的各种信息转换为计算机可识别的二进制代码存入内存 (一般介绍计算机基本配置,要求学生写出自己计算机的硬件配置) 1.4.2,计算机软件系统 计算机软件系统分为系统软件和应用软件 系统软件用户能够使用计算机所必须的基本软件,用于计算机的管理,维护,控制,运行及语言翻译处理,是用户与计算机硬件系统之间的接口。包括操作系统(如Win98),语言处理程序,数据库管理系统 应用软件为解决某一具体问题设计的具有特殊功能的软件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的软件。 复案写在这边，用红色板书设计：第1课 信息与信息技术一、信息的概念二、信息的载体三、信息的共享与传递四、信息处理的重要工具课后反思：用红色
