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1、细心整理三字经阶段诵读活动活动目的：1、阅读三字经片断，学习三字经里介绍的学问，了解其中的人文故事，懂得勤奋学习的道理。2、通过反复、多种形式的阅读，激发学生阅读中华经典的爱好，造就学生感悟经典内容的实力。活动过程：一、谈话导入，整体感知三字经序言：师：在我们祖国浩瀚的文化长河中，宋代王应麟编著的三字经无疑是最绚丽的一朵浪花，它读起来琅琅上口，听起来赏心悦耳，令我们回味无穷！三字经是古代小孩子启蒙教化读本。全书虽只有一千多个字，但内容特殊丰富，涵盖了我们此时此刻学习语文、数学、思品、社会、音乐、体育等各方面的学问。其中的“养不教父之过，教不严师之惰”，“玉不琢不成器，人不学，不知义”，成为家喻
2、户晓、妇孺皆知的名言警句。如今，三字经被翻译成好几个国家的文字，被联合国教科文组织列入世界儿童道德教化丛书。开学至今，同学们在老师的引导下学习了三字经的33个小节内容，初步相识了三字经的形式、构造、核心思想。这节课我们不在讲授新的内容，主要对前段时间的学习进展一个回忆与复习。孔子曰：温故而知新，坚信大家再读一会有新的收获。下面就让我们从朗读三字经的原文起先吧：一、朗读导入三字经原文朗读接龙为了提高大家踊跃性，我想变更过去齐读的方式，我们男女生接龙读要求：1、读学过的内容2、留意读准字音，留意正确停顿。3、为了读出节奏，可以边读边拍手打节奏、韵律。师：读得不错，鼓舞一下自己二、考考你古人曰：书读
3、百遍，其义自见。同学们经过前段时间的阅读和刚刚的朗读，同学们对三字经内容意义又理解了多少呢？下面我要考察一下大家。点兵点将的形式 规那么：依据意思说出相应的三字经中的句子。 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差异。 假如从小不好好教化，和善的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要用心相同地去教化孩子。 五代时，燕山人窦禹钧教化儿子很有方法，他教化的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 玉不打磨雕刻，不会成为精致的器物；人假设是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 仅仅是供应儿女吃穿，而不好好教化，是父亲的过错。只是教化，但不严格要求就是做
4、老师的偷懒了。 小孩子不愿好好学习，是很不应当的。一个人倘如小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无学问,能有什么用呢? 一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的学问。并且要知道根本的算术和高深的数学，以及相识文字，阅读文学。 不尽兴下课后两个同学互考 三、赛一赛，谁的生活常识多有人说三字经是一部奇书，奇在哪里呢？奇在他虽然薄薄的一本小书，只有一千多字，但他却是一座学问的宝藏，自然社会、人文地理、伦理道德、教化励志的学问。接下来我们分两队进展PK，问题的答案都在我们学过的三字经里面。宣布竞赛规那么：男女同学各一对，两队竞答，答对一题得一颗星，答错就给对方加
5、上一颗星。答题之后，再为对方选题。给对方选题的时候要有礼貌，“请问，什么是？”竞赛之前，咱们先来热热身，用朗读来给自己鼓鼓劲，看哪一队士气更旺。两队读课文，比谁声音响亮、精神饱满。胜者确定自己先答还是先给对方选题。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。曰笔墨，曰纸砚。此四宝，藏文房。曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。匏
6、土革，木石金，丝与竹，乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孙。自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄那么友，弟那么恭。长幼序，友与朋。君那么敬，臣那么忠。此十义，人所同。十干者，甲至癸。 十二支，子至亥。竞赛过程中随时点拨学问要点：三才，三光，三纲，四时，四声、四宝、五常，五行，六畜，六谷，七情，八音，九族，十义、十干，十二支 再出示课件 原文 4、小结：同学们真了不得，一下子知道了这么多学问。学问是人类最宝贵的财产，学问的得来方式就是阅读、记忆。看来我们很有必要把这两段含金量极高的话背下来。师生互动合作背，齐背。师：不错，这真是“教之道，贵以专”！ 没有勤奋的努力，哪有今日的成功
7、？让我们掌声表示鼓舞一下自己！四、读三字经，晓名人故事、学成语典故、通圣人礼仪 1、刚刚这些学问还比拟浅显易懂，三字经里还有许多学问，他们多藏在一个个生动的故事，每个故事都蕴含一个深刻的道理，有的故事演绎出一个励志的成语，能不能告知大家，你从三字经里相识了哪些名人？知道了哪些故事？收集了哪些成语。下面请跟老师一起来回忆： 出示图片：_，能温席。孝于亲，所当执。真是个有孝心的孩子，百善孝为先，孝顺父母是做人的根本准那么。 黄香温席孝_，能让梨。弟于长，宜先知。我想问问孔融，你怎么会这么做呢？能友爱兄长、友善对人，也会感受到他人的温煦的。孔融让梨让 悌_，择邻处。子不学，断机杼(zh)。做父母的真
8、是用心良苦啊，听了你的故事，我知道了孟子之所以能成为高校问家，跟母亲的严格教化分不开。 孟母三迁 孟母断杼专 _，有义方。教五子，名俱扬。 五子登科严 3、让我们再读读他们的故事。指导读。出示课件原文 这些故事教我们 孝 让 专 严 4、我们中华民族是一个勤奋好学的民族，至今流传着许多名人勤奋好学的故事。请细致看图，你知道图上说的是谁的什么事呢？逐一出示名人勤奋读书图片，请学生说故事。 师随时点评引导：哪一点令你特殊受感动？晋朝.车胤囊萤：就着萤火虫的光看书，能看清吗？这样微弱的亮光，看书时间一久就会眼睛发酸，甚至会头昏脑胀的。晋朝.孙康映雪：他不冷吗？天寒地冻，别说跑到屋外边了，即使在屋里头
9、也是很冷的，连买灯油的钱都没有，哪来别的取暖的东西呢?多冷啊！得受多大的罪啊！可没有苦，哪来的甜呢？西汉.路温舒编席抄书：为了读书，真是费尽心机。 东汉.孙敬悬梁：这倒真是一个克制困意的好方法。惋惜我们男孩子没有时机了，老师倒是可以一试，女孩子也可以试试哦。战国.苏秦刺股：那是锐利的锥子啊，疼吗？ 汉朝.朱买臣负薪 隋朝.李密挂角5、这么多感人的故事，老祖宗用了最精练的语言，记录在三字经里。你能找到这些句子吗？出示披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥zhu刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍chu。如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。没有书读，就借来抄在蒲席上，刻在竹简上；没
10、有灯油，就抓萤火虫照明，就着雪光读书；读书困了，头悬梁锥刺股，不惜损害自己的身体；没有时间读书，就在打柴、放牛的间隙，利用一切时间读书。他们的故事感动、教化了一代又一代人。让我们怀着一份感动，带着一份敬佩，再来读读他们的故事。齐读。如今我们不再须要囊萤映雪，也不用学悬梁刺股，这样极端损害自己身体的方法明显是不行取的，且已经过时了，但什么是永不过时的呢？勤奋学习的精神老师这儿要送你们一份礼物，借用最终三字经中的两句金玉良言送给你们。“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。” 6、情景创设，明理践行师：看案例，请用三字经的话劝劝他们？ 师：当有人和父母闹别扭时， 你会对她说 当有人不知谦让时，你会对他说
11、 当别人当长颈鹿时，你会对他说 当别人遇到困难想打退堂鼓时，你会对她说. 师：同桌讲讲。 师点拨：当同学们这么一说，我感到三字经离我们并不遥远了，原来，它就在我们身边。我们只有熟读并从中领悟，才能使之成为我们行为的指南针！指名读。齐读。六、欣赏三字经歌曲今日同学们都表现得不错，为了表示鼓舞，我要送大家两份礼物，一是一棵树，一颗学问树，树上挂满了学问的硕果，只有勤奋的不断耕耘的人才能摘到最大最甘美的果实。二是一首歌，请同学们谨慎听，会唱的可以跟着唱完毕：今日，我们一起走近经典，又一次沐浴在传统文化的阳光下，又一次感受到祖国文化的博大精深。我们深深地感受到三字经真是一个丰富的宝藏，有那么多的社会生活学问，那么多名人故事，那么多教化我们为人处事、勤奋学习的励志箴言。然而三字经所要传达的东西远不止这些，正如专家评价的那样，熟读三字经，明圣人礼仪，通晓天下事。我坚信，只要我们永不停顿学习的脚步，谨慎去读、去想，去品尝，去探究，联系我们生活实际，就必需会让古老的经典散发出现代的气息！板书设计：三字经阶段诵读活动社会学问名人故事 成语 孟母三迁 孟母断杼 五子登科 黄香温席 孔融让梨 囊萤映雪 悬梁刺股 挂角负薪 覆水难收买臣覆水
