中职生职业生涯规划教育分析

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1、关注我 实时更新 最新资料中职生职业生涯规划教育分析职业生涯规划作为新形势下中职德育教育 的一项重要 措施，对中职生 的全面发展有着极其深远 的影响。职业生 涯规划只是中职生德育教育 的一个方面。学 校需要抓住德 育教育这个机会全方位地提升中职生 的综合素养。本文分 析了德育教育和职业生涯规划 的相关内容，并且提出促进 职业生涯规划教育 的一些措施。在信息大爆炸 的今天，知 识技能更新 的速度远远超出我们 的想象，企业对职工 的 专业素养提出了严格 的要求，新增就业岗位也无法满足逐 渐壮大 的求职群体，就业形势日趋严峻。中职教育必须直 面这一情况，探索德育教育，提升中职生 的综合素养，积 极开

2、展职业生涯规划教育，促使中职生对未来 的就业情况 以及人生规划有一个清晰 的认知。一、职业生涯规划与德育教育分析1. 职业生涯规划分析。职业生涯规划也称作生涯规划或者人 生规划，是指在特定 的环境或组织中，对一个人未来 的职 业生涯发展进行客观 的分析，根据个人 的兴趣爱好和性格 特点考虑，确定出最适合 的职业，并且为之付出行动和努 力。职业生涯规划最早起源于美国，弗兰克为了帮助青年人 解决就业问题而提出了“职业咨询”这一概念，后人加上“生关注我 实时更新 最新资料涯”形成完整 的职业生涯规划 的概念。职业生涯规划并不 是指单纯 的个体概念，还包括所处 的家庭环境、社会环境 和行业环境，然而个

3、体职业预期也不会恒久不变，会随着所 处环境和生活经历 的变化进行动态 的变化调整。对于规划， 一个重要 的衡量指标就是能否实现，决定能否实现 的关键 性因素就是目标设定得是否合理，合理 的目标能够激励我 们 的斗志、提升我们 的信心，促使我们走向成功；不合理 的目标则会让我们滋生骄傲心理或者自卑心理，不利于长久 坚持，无助于最终目标 的实现。据有关机构 的调查，绝大 部分中职生对自己 的未来并没有一个较为清晰 的认知，对 自己以后将要从事 的工作也没有明确 的概念；在自我能力 评估上，极少有人可以做出合理 的判断，许多人过高或者 过低估计了自己 的能力；在为以后职业 的准备上，中职生 也只是被

4、动地接受学 校安排 的课程，很少主动去学 习一 些能够增强自身专业素养 的知识。2.德育教育分析。中职 的 德育教育是学 校整体教育 的一个重点环节，涵盖了思想政治教育、法律知识、道德修养以及心理健康等多个方面的内容。德育教育中，需要以马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和中国特色社会主义理论体系作为指导性思想， 并根据中职院校自身 的实际情况开设具有特色 的课程体 系。德育教育必须重视中职生 的身心发育特点，突出体现 学 生主体 的思想，把学 生 的培养放在首要位置。我们积关注我 实时更新 最新资料极推广德育教育，并将其作为中职学 校课程 的重点，是因 为它在中职生 的发展中发挥着不可忽

5、视 的作用，并且对我 国 的精神文明建设有着积极 的推动作用。德育教育包括 的内容十分丰富，既有爱国思想也有心理健康和正确观念 的形成，因此德育教育 的形式不适合枯燥 的传统课堂讲解， 需要新颖有趣 的形式吸引中职生 的关注，在潜移默化中接 受德育教育 的洗礼，树立起正确 的观念。 3. 德育教育与职 业生涯规划 的联系。职业生涯规划是提升中职生专业素养 的有效手段，而德育教育则为职业生涯规划提供了思想基础。 最近几年，职业生涯规划这种教育形式在我国发展得极为迅速，许多中职院校也开设这种课程，然而反映到中职生的实际就业情况中，其作用并不明显。通过研究这种现象，我 们可以发现，许多中职生虽然学

6、习过相关课程，但是并没 有在心底重视该课程，往往采取 的是应付了事 的态度，一 些成绩较好 的学 生也是这种心态。这就说明中职院校在思 想教育方面跟不上形势。德育教育是加强中职生思想建设 的重要途径，能够提升中职生对职业生涯规划重要性 的认 识，帮助中职生了解职业生涯规划 的作用，从而在心底形 成对职业生涯规划 的渴望。德育教育和职业生涯规划是相 辅相成 的两个方面，对于提升中职生 的综合能力有着积极 意义。二、重视德育课教育，提升中职生 的职业生涯规划能力关注我 实时更新 最新资料德育教育能够培养中职生树立正确 的价值观，在择业时更 加全面地考虑自身情况，发现自身优点，不断提高自身素质， 合

7、理制定自己 的职业规划。1.导向作用。职业生涯规划是中 职生所必需 的，可以引导学 生正确认识职业，树立正确 的 择业观，充分认识自己目前 的专业，了解自己将来 的择业 方向，以及将来 的工作环境和将来可以就业 的企业。在这 一过程中，德育教育对其起到了导向作用，加强德育教育可 以培养学 生正确 的思想观念，思想决定行动。德育教育可 以纠正中职生在思想和人生观中存在 的问题，引导学 生养 成良好 的品格，树立正确 的思想观念。 2. 自律作用。职业 生涯规划仅仅是引导学 生对自己未来就业 的一种规划，然 而对于自己 的规划是否实施，没有相应 的监督机制，毕竟 就业与否是学 生自己 的事，别人没

8、有权利也没有义务干预 其计划和选择。这时 的职业规划就需要学 生拥有较高 的 自律性。德育教育虽然不能强制提高学 生 的自我修养，但 是在一定程度上可以对其产生影响，增强学 生 的自律观念。 由此可见，职业生涯规划 的实施需要德育教育为其培养自 律能力，才能在将来 的实施过程中做到不轻言放弃，坚持 不懈，自我鞭策。3.激励作用。职业生涯规划是对学 生将来 事业宏伟蓝图目标 的确立和具体 的实施步骤，是事业道路 的启明灯。同样，德育教育是教授学 生树立良好 的世界观， 建立自己 的理想。有理想才会有远方，理想是最好 的教师。关注我 实时更新 最新资料德育教育鼓励学 生树立自己 的理想，而职业规划

9、是为自己 的理想规划具体 的实施步骤，理想可以更好地激励学 生， 增加学 生奋斗过程中 的动力，鼓舞他们 的斗志。 三、职业发展规划与德育教育 的重要性分析1. 职业发展规划 的重要性。根据近几年教育部 的就业数据 显示，我国中职生 的就业率高达 90% 以上，但是就业质量 较低，大多去工厂，从事低收入 的工作。学 生缺乏职业规 划，在毕业时无从下手，导致工作出现以下几方面 的问题： 第一，工作不对口，由于是中职生，对工作要求较低；第二， 工资普遍较低，在企业工厂中从事底层工作；第三，刚毕业， 对社会了解较少，缺乏吃苦耐劳 的精神，往往无法忍受工 作环境，导致在实习期内频繁更换工作。对职业发展

10、缺乏规 划，导致学 生就业质量低下，毕业时为了生计盲目选择工 作，对已有 的工作缺乏上进心，不珍惜。所以，学 生在毕 业时如果没有合理 的职业发展规划，没有明确 的目标，没 有清晰 的思路和具体实施 的步骤，毕业就等同于失业。 2. 德育教育 的重要性。德育教育是学 生从小到大必不可少 的一门学 科，无论何时我国都把德育教育放在重要 的位置。 但是许多高校仅仅把德育教育当成可有可无 的选修课，把 教学 的重点放在专业知识和技能 的学 习。这就导致许多 时候缺乏对是非道德 的判断标准，例如近期爆料 的台湾间 谍诱惑大陆学 生，让其盗取高校科研和军事机密，出卖国关注我 实时更新 最新资料家。同样

11、的例子还有很多，如 2013 年上海复旦大学 研究生 的投毒案， 2004 年云南大学 马加爵杀害室友案等。这些事 件就是缺乏德育教育 的具体表现，是对高校德育教育敲响 的警钟，提醒学 校在注重培养学 生技能 的同时重视德育 教育。这对于缺少在校教育时间 的中职生来说更为重要。 良好 的德育教育可以培养他们养成良好 的思想品质，树立 远大 的目标和理想。培养中职生树立正确 的职业价值观， 提高职业素养，使其在未来 的工作中可以端正自己 的态度， 摆正自己 的位置。四、德育教育中渗透职业生涯规划教育 的措施概述德育教育对职业生涯规划教育有着良好 的促进作用，因此 在德育教育中渗透职业生涯规划将有

12、助于加强职业生涯规 划教育 的效果。1.精心设计教材，巧用案例。案例法是德育 教育中比较常见并且十分有用 的教学 方法，选取恰当 的 案例，将职业生涯规划渗透进案例中，能够帮助中职生理解 职业生涯规划在生活中 的实际作用，形成对职业生涯规划 的直观认知。案例法与传统 的讲授和讨论教学 法不同。它 是以教师讲解 的案例为中心，展开详细 的思辨，理解案例 中 的思想。这是一种情境带入式 的教学 方式，可以让学 生将自身带入到案例中，仔细体会职业生涯规划 的作用。 在案例选取过程中，一定要注意联系实际情况，符合生活发 展规律，还应当具有一定 的趣味性。 2. 借用实践活动 的形关注我 实时更新 最新

13、资料式。中职院校 的德育教育分为多个章节进行学 习，其中还 有相当比重 的实践活动环节，在实践活动中可以渗透职业 生涯规划教育。以实践活动作为主要 的形式，鼓励以团队 合作 的形式去探索，通过这种形式中职生可以发挥主观能 动性，切合实际了解到相关专业 的真实发展情况，并且形 成直接 的认知。实践是检验真理 的唯一标准。只有中职生 自己亲自实践过，他们才能真正明白职业生涯规划教育对他 们未来职业发展 的重要性。德育教育 的实践活动中要渗透 职业生涯规划需要注意主题 的恰当性，满足职业生涯规划 的相关要求，否则将很难达到预期效果。五、小结德育教育和职业生涯规划教育都是中职院校 的重点课程内 容。职

14、业生涯规划是最近几年发展火热 的一个新型概念， 对提升学 生 的综合素养有极大 的帮助作用。中职院校开 设 的德育教育课程可以对职业生涯规划起到促进作用，因 此需要注意在德育教育中渗透职业生涯规划 的内容，帮助 学 生全面提高。参考文献：1周慧 . 试析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中 的作 用J.读与写(教育教学 刊),2018(2).2 刘洪亮 . 浅谈职校德育课如何提升学 生自信 - 以职业生涯 规划教育为例J. 考试周刊,2017(101).关注我 实时更新 最新资料3 朱晓燕 . 浅议表演式教学 法在中职德育课堂中 的运用 从职业生涯规划公开课说起 J.教育,2017(3).:吕南 单位:天津市机电工艺学 院分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理 后分类挑选加 工，下载后可重新编辑。