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1、 学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容长点的写法课题1、长点教学目标1、了解长点的写法2、学习书写长点及带有长点的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重难点重点：掌握长点的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备笔墨纸砚教学时数1课时教学过程一、 激发兴趣，引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“长点”的写法，看看那些同学的“长点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授（一）讲解“长点”书写要领。1、教师在黑板书写“长点”2、讲
2、解笔顺。（从上到下）3、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。长点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画，行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着织就收笔。4、 指名说一说“长点”怎样书写。5、 边讲解边示范（二）学生练习书写“点”，教师巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“长点”的字。1、课件出示范字。“不令”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：说说这节课你有什么收获？批注：板书设计长点
3、教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容左行点的写法课题2、左行点教学目标1、了解左行点的写法2、学习书写左行点及带有长点的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重难点重点：掌握左行点的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备毛笔、墨盒、练习纸教学时数1 课时教学过程一、激发兴趣，引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“左行点”的写法，看看那些同学的“左行点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授（一）讲解“左行点”书写要领。
4、1、教师在黑板书写“左行点”2、讲解笔顺。（从上到下）3、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。左行点是由右往左下行笔的点，一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画连贯。 4、指名说一说“长点”怎样书写。 5、边讲解边示范（二）学生练习书写“左行点”，教师巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“左行点”的字。1、课件出示范字。“惟尉”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：说说这节课你有什么收获？批注：板书设计左行点教学反思学校王家园学校授课教
5、师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容上挑点的写法课题3、上挑点教学目标1、了解上挑点的写法2、学习书写上挑点及带有长点的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重难点重点：掌握上挑点的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备毛笔、墨盒、练习纸教学时数1课时教学过程一、激发兴趣，引入新课1、出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学习的积极性。2、今天我们就来学习“上挑点”的写法，看看那些同学的“上挑点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授（一）讲解“上挑点”书写要领。1、教师在黑板书写“上挑点”2
6、、讲解笔顺。3、教师边写边强调要点：上调点注意不要写成“粗头”6、 指名说一说“上挑点”怎样书写。7、 边讲解边示范（二）学生练习书写“上挑点”，教师巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“上挑点”的字。1、课件出示范字。“小江”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写“江”。“江”字的这些点画又有些什么变化呢？6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：说说这节课你有什么收获？批注：板书设计上挑点教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容下带点的写法课题4、下带点教学目标1、了解下带点的写法2、学习书写下带点及带
7、有下带点的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重难点重点：掌握下带点的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、复习引入1、复习前面学习的三种点的写法。2、今天我们就来学习“下带点”的写法，看看那些同学的“下带点”写得最漂亮。3、板书课题4、检查学生的执笔姿势和坐姿二、新授（一）讲解“下带点”书写要领。 1、下带点是在圆点的基础上回锋，从点的中上部向下方撇出的一点，出撇短而轻，目的是与下面的笔画相连带。2、教师在黑板书写“下带点”3、讲解笔顺（从上到下）。 4、指名说一说“下带点”
8、怎样书写。 5、边讲解边示范（二）学生练习书写“下带点”，教师巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“下带点”的字。1、课件出示范字。“少益”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写“江”。“江”字的这些点画又有些什么变化呢？6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：六、 说说这节课你有什么收获？批注：板书设计下带点教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容点撇的写法课题5、点撇教学目标1、了解点撇的写法2、学习书写点撇及带有点撇的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正确的写字习惯，培养学生
9、的审美能力。教学重难点重点：掌握点撇的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 导入1、 复习上节的主要内容2、 指名谈谈自己的收获3、 板书课题。(点撇)齐读课题。二、 教写笔画。（一） 讲解“点撇”书写要领。1、 示范书写，指名说笔画名称。点撇的写法和形状与下带点相近，区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大，下带点点大撇小。2、 讲解笔顺逆笔入锋。折锋向右下顿笔、铺毫。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。锋从中出，力送尽头。3、 再次范写，让业主说说自己看到的“点撇”有什么特点。分组讨论。4、 教师分析讲解：5、 指名说一说点撇怎样书写。6、
10、师边讲解边示范（二） 学生练习书写点撇，教师行间巡视。展示优秀学生的作业。1、 出示范字。“曾裕”2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：说说这节课你有什么收获？批注：板书设计点撇的写法：逆笔入锋。折锋向右下顿笔、铺毫。顿笔、铺毫、调锋、蓄势。锋从中出，力送尽头。教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容短撇的写法课题6、短撇教学目标1、掌握撇的分类，初步了解其特点。2、学习短撇的写法及例字。3、能够初步判断和使用短撇，并灵活应用。教学重难点重点：掌握短撇的形态特点及用笔方法难点：注意用笔方法及
11、间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 初步认识撇的分类及大致特点撇师汉字中非常重要的笔画，往往在一个字占据重要的位置，并能影响一个字的好坏。撇和捺，一些古代的书法家，把其比作是一个人穿着的华丽外衣，长袖飘飘，神采飞扬。按他的长短和书写的方法，一般分为四类，即斜撇、短撇、竖撇和平撇。斜撇，如：在、左、人等，斜度大并偏长，是字的主笔；竖撇，如大、天、火等字中的撇，书写式先竖后撇，也是字的主笔；平撇，如：千、禾等，一般是第一笔，比较短、斜度最小。今天，我们重点来学习短撇。二、 学习短撇的写法。1、 短撇和点撇很相近，但出撇要比点撇长一些，大一些。短撇的长短差异很大，根据字的不同而
12、有所不同。2、 短撇的写法。逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。回锋往左下行笔。向左下撇出，力送尽头，锋从中出。三、 学习有短撇的例字：仁、行。2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写，教师行间巡视。四、小结：说说这节课你有什么收获？批注：板书设计短撇的写法：逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。回锋往左下行笔。向左下撇出，力送尽头，锋从中出。教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年级授课时间教学内容平撇的写法课题7、平撇教学目标1、了解平撇的写法2、学习书写平撇及带有点撇的几个字，练习与实际应用相结合，提高书写质量。3、使学生养成正
13、确的写字习惯，培养学生的审美能力。教学重难点重点：掌握平撇的书写方法难点：注意用笔方法及间架结构教学准备笔、墨、纸、砚教学课时1课时教学过程一、 导入新课1、 复习上节的主要内容,指名谈谈自己的收获.2、 这节课我们就来学习另一个基本笔画：平撇。3/板书课题。(平撇)齐读课题。二、 新授。（一） 讲解“平撇”书写要领。1、 老师示范书写，指名说说笔画名称。平撇的写法与短撇接近，落笔后折锋时更向右些，且撇的角度比短撇更平些。2、 讲解笔顺逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。向左下行笔。力送尽头，锋从中出。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“平撇”有什么特点。分组讨论。4、 指名说一说“平撇”怎样书写。（二） 学生练习书写“平撇”，教师行间巡视。展示优秀学生的作业。（三） 学习书写带“平撇”的字。 1、课件出示范字“千、秋”。2、指名认读3、指名说笔顺、书写。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写6、学生练习书写，教师行间巡视。提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。三、 小结。说说这节课你有什么收获？批注：板书设计平撇的写法：逆锋朝右上入笔。折锋向右下顿笔、铺毫。向左下行笔。力送尽头，锋从中出。教学反思学校王家园学校授课教师张如科目写字年级三年
