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1、西师大2022年四年级下册语文文言文阅读理解专项竞赛题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读古诗，完成练习。春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zn)。（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_而落泪（或曰泪溅于花），闻_也感到心惊。（2）带点一句中，“家书”是指_，“家书抵万金”采用了_的修辞手法，表达出了将士们对家乡亲人的_。2. 阅读下面小古文，完成下面小题。（一）孟母戒子盂子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其誼也，呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。
2、自是之后，孟子不复誼矣。注释:诵：背诵。辍（chu）：停止。誼（xun）：忘记1给下列画线字选择正确意思。其母方织（_）A正在 B方向 C相当以此戒之（_）A命令 B告诫 C戒备2用现代汉语翻译画线的句子。_3读完以后，请说说故事讲了什么道理?_3. 读文言回答问题。匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指烛光透不过来。大姓：大户。文不识：姓文，名不识。大学：很有学问的人。1借助注释翻译句子。匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿
3、壁引其光，以书映光而读之。_2你知道这个故事的成语是_，现在我们经常用这个成语来形容_。3你认为我们该学习匡衡什么品质？_4. 阅读古文，完成练习。徐孺子赏月徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物当极明邪？徐日：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。（选自世说新语言语）（注释）若：如果。物：指人和事。传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树。譬如：好比。瞳子：瞳孔。明：看见。1联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释。（1）尝月下戏（_） A品尝看戏B曾经玩耍（2）人语之日（_） A对说徐儒子B说话的2在文中用“_”画出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由。_5. 阅读短文，回答问题。
4、王冕求学（节选）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。1解释下列加点的字。(1)牧牛陇上_(2)窃入学舍_2翻译句子。已而复如初。_3画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？_4你认为王冕是一个什么样的人？_6. 课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.解释下列词。题：_。西林：_。只缘：_。不识：_。横看：_。题西林壁的作者是_代诗人_，著名的文学家、书画
5、家。前两句写了诗人从_、_不同的角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感觉。这两句诗的意思是_。3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5.从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。7. 阅读理解。衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（注释）衡：匡衡，西汉经学
6、家，官至丞相。逮：到，及。映：照耀。1借助注释读懂这个成语故事，并写出它的题目：_。2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）“穿壁”的意思是“在墙上穿一个洞”。（_）（2）第二句中的“其光”，联系上下文，指的是“匡衡家里的烛光”。（_）（3）第二句中“之”是指“书”。（_）3这个故事中的匡衡有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？_8. 阅读理解。陪 客钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。1给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（ ）A.合适B.恰好C.舒适2你认为这是一个怎样
7、的孩子？读了文章后，你有什么感想？_9. 小古文阅读。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：小偷。亦云：也这样说。暮：晚上。家：指这家人。智：认为聪明。1（朗读停顿）下面这句话的朗读停顿划分正确的是（ ）A.其家甚智其子，而疑邻人之父。B.其家甚智其子，而疑邻人之父。2（翻译句子）下面的句子翻译不正确的一项是（ ）A.宋有富人，天雨墙坏。 翻译：宋国有个富人，天下大雨毁坏了墙壁。B.暮而果大亡其财。 翻译：晚上果然丢失了大量钱财。C.不筑，必将有盗。 翻译：不把它修好，
8、一定会有小偷进来。D.其家甚智其子。 翻译：他家的儿子十分聪明。3（整体感知）富人家被盗的原因是_。面对相同的看法，富人认为孩子聪明却怀疑邻居的原因是（_）（填序号）。A孩子先说的“必将有盗”，邻居是跟着孩子说的B孩子和邻居与富人的亲疏关系不同4（品读感悟）这个故事主要是想告诉我们（ ）A.出现问题要及时补救。B.富人的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。10. 阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。1这篇小古文出自()A.列子汤问B.山海经北海经C.世说
9、新语D.中国古代神话故事2“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是()A.经历，体验B.吃一点试试C.常常D.曾经3下列字的解释错误的一项是()。A.尝与诸小儿游(诸：许多)B.此必苦李 (必：必定)C.诸儿竞走取之(竞：争着)D.取之，信然(信：相信)4对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是()A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。5下列停顿不正确的一项是()A.王戎/不取/道旁李B.尝/与/诸小儿/游C.看道/边李树/多子折枝D.树/
10、在道边/而/多子6“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是()A.“你为什么把李子树折下来了?”B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”C.“你为什么站在路边不动呢?D.“你怎么不去摘李子吃呢?”7这个故事告诉我们的道理是()A.天下没有免费的午餐。B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。11. 阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释下列句子中加点的字词。（
11、1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃：_（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方：_（3）太白感其意，还卒业。还：_卒业：_2读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（ ）A.逢老/媪方/磨铁杵B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨铁杵D.逢/老媪方/磨铁杵3读句子，想人物对话。问之，曰：“欲作针。”李白好奇地问：“_”老婆婆说：“_”4老媪的意志可以用成语_来形容。12. 课文直通车。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。1本文出自_。2解释句中加点的字词和整个句子。（1）常与诸小儿游。_（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。_（3）取之，信然。_
