元旦幼儿园大班活动方案

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1、元旦幼儿园大班活动方案 为了确保事情或工作平安顺当进行,时常须要预先制定一份周密的方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我为大家收集的元旦幼儿园大班活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。元旦幼儿园大班活动方案1 一、设计思路: xxx年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往实力和自信念、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日,我园以“游艺”为主题,让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动,体验节日的开心气氛,欢高兴喜地享受节日的欢乐。 二、活动总目标：1、让幼儿通过嬉戏大胆参加、表现自己，体

2、验到努力就会有胜利的欢乐。、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到熬炼,体验团结合作,感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同共享节日的欢乐。 三、活动组织者:幼儿园全体教职员工四、活动时间：定于xxx年12月31日上午9：0起先入园参加游艺活动,11：30结束。由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长挚友们妥当做好支配(下午休息），感谢支持! 五、活动地点：幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房 六、活动对象: 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪伴来园参加亲子活动）七、活动组织形式: 采纳分组形式组织整个活动,每组嬉戏

3、项目由1至3位老师负责。 八、活动领导机构：组长：园长 组员：全体老师 九、有关详细打算工作： 1、打算工作：（1)布置游艺场地,打算游艺材料,游艺内容及奖品。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加) (2)打算供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。（分班级教室内） （3)打算游艺奖品，如打算一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。 (4）歌曲音乐：磁带、音响。、人员支配： (1)游艺活动分为5个大区域:游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。图书阅览区：托班(一层）负责人：李东颖游艺区:小二班(一层）游艺项目:贴鼻子、钓鱼、套圈。 主要负责人:贾倩楠分项负责人：刘亚勤

4、、侯红侠 小一班(二层）游艺项目:拼图、找不同、五子棋、跳棋。主要负责人:白茹雪分项负责人:孟岩、刘立平中二班(二层)游艺项目：飞镖、投彩球、吸球、夹弹球。主要负责人:陈润莹分项负责人:段丽蓉、袁小丽、罗秀云。 音乐表演区: 中一班(二层)游艺项目：卡拉o 主要负责人：梁志辉、庞义珍 亲子教室(一层)游艺项目：童话剧（模特表演) 主要负责人：赵楠分项负责人:胡阳、张凤莉 手工DIY：大一班(三层）游艺项目：手工制作 主要负责人:刘颖冀路霞 大二班（三层）游艺项目:手工制作主要负责人：赵春红康旭莉马簇新 物品交易区(一层舞蹈房) 主要负责人：韩亚娟古文娟 （2)活动主要负责人由李园长负责，照相由

5、吴老师、周老师负责。 ()门口扮演圣诞老人人员：张邵伟(发放贺卡）。 ()大门口平安负责人:周师傅 十、活动方法： 1、活动区域均向家长和小挚友开放,全园分成5个公共活动区域，8个活动教室，3个活动区域是亲子嬉戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函,随意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。十一、留意事项:(各班组织幼儿探讨制定) 1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 、活动时尽可能到人少的地方参

6、与活动。 、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小挚友。、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 十二：活动流程：1、李园长送上新年祝愿。 2、9:0钟起先，扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。 3、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡挂到圣诞树上。 4、幼儿和家长凭老师发的邀请函起先到各个活动区域参与嬉戏。 5、11:30新年游艺活动结束。元旦幼儿园大班活动方案2 一、主题目标 知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己

7、的愉悦心情。 二、主题设计结构 .相识元旦 2.迎接元旦,新年新气象。3迎接新年,精致卡片。4庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。三、活动目标1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和相识庆祝元旦的各种方式。 四、活动打算 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程、引导幼儿运用已有阅历,沟通自己知道的传统节日,激发学习爱好 .老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们,你们知道一年中，有哪些节日吗？(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、

8、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦。 .老师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天) 3.老师提问:小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月日,元是起先、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 B、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦 .引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗

9、花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3引导幼儿沟通以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语,然后引导幼儿探讨,庆祝元旦要说哪些祝愿语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 C、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 .老师出示幼儿的相片,探讨相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了，知道过了这个新年,又长大了一岁。 2引导幼儿

10、说说自己在新的一年想做哪些事? D、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题,让幼儿更深化的了解和相识元旦。元旦幼儿园大班活动方案3一、活动目标 1.通过幼儿装扮新年环境,增加新年氛围。2熬炼幼儿的动手操作实力,丰富幼儿的想象力和创建力。二、活动打算1剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 .背景音乐新年好。 三、活动过程 ：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好1老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。B:引导幼儿动手操

11、作,布置新年环境 1.老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？ 2幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?提示:老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。3.老师引导幼儿视察教室的环境,指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花,引导幼儿当心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 :观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1.老

12、师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的踪迹。 2.观赏环境完毕后,老师和幼儿一起整理老师，活动结束。 D:活动延长：1引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.给孩子照相,录影,留下孩子成长的踪迹。元旦幼儿园大班活动方案4 活动目标: 1、通过幼儿装扮新年环境,增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象力和创建力。活动打算: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。、背景音乐新年好。 活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参加活动的爱好 1、老师出示各种醒目、温馨、

13、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。 2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、老师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？ 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更美丽？ 提示:老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿视察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装

14、扮窗户,才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要留意平安。 、幼儿在装扮新年环境时,播放新年好的音乐。 三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦 1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。 四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 、假如条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的踪迹。元旦幼儿园大班活动方案5 光阴似箭,岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采,另一方面为了增加家长和幼儿的情感沟通，让家长更多的了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面,我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动-爱在大一。一、活动主题： 呈现自我、突出特性，学会合作、增进亲情,热忱洋溢、爱在大一。 二、活动目标： .通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的元旦。 .使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作。 3通过向家长展示幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。 三、活动打算： 1.布