2022学年初三历史备课组下学期工作总结

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1、 2022学年初三历史备课组下学期工作总结撰写人:_日 期:_2022学年初三历史备课组下学期工作总结本学期在教务处、教研室的直接领导下,在全组教师的共同努力下,初三历史备课组活动按时、有序召开,每位历史老师都积极准时参加,进行集体备课,共同探讨如何上好课,如何提高学生的学习积极性和学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:(一)研读新课标,实施新课改,把握新方向根据上级及学校安排,组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习,使全组老师初步把握新课标的基础理念,理解新课标的基本内涵,并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、统一讲义、统

2、一教案。理解课改理念和实施目标,在教学中不断完善自身的教学方法。(二)加强教学教研工作充分利用我们的资料优势,在课堂教学中使用多媒体教学,并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学,而且效果都不错,学生都比较喜欢,又让学生从中得到了更好地锻炼。.备课方面:我们目标一致、方法一致,采用的复习卷、复习提纲等都是集体备课的结果,凝聚了所有老师的智慧、增强了科学性。深入研究教材和历史课标,准确把握历史的主干知识,落实复习计划。共同研讨历史课标,深入领会课标中能力要求的三个层次要求所对应的知识点,在此基础上,按照复习计划,对每个阶段的练习选择相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练

3、的有机整合,课堂效率大大提高。考前自己编制的浏览复习提纲和中考指导受到学生欢迎。.加强习题训练和学法指导,注重练习效率。练习中加强学生学习习惯的养成,在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练,要求学生认真做题,加强学生思维和审题能力的培养,使学生学会从材料中提取有效信息,审题时抓住关键词和限制词,问啥答啥,加强答题的准确性、完整性和规范性。深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。并熟悉和掌握开卷考试的方法,为中考奠定坚实的基础,取得良好的效果。3.重视各种类型的测试,注重讲评,以收到实效。通过周考、月考、考前模拟考等多种形式的考试去检验

4、学生知识的掌握,在测试中查漏补缺。周考习题自己设计,选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的知识。最重要的是选能够对知识点复习起到巩固作用的习题;月考、模拟考试,认真批改,整理错误,分析错因,使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度,提高应试能力。4.听课方面:本组老师都能按规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短,并进行有目的地评课。(三)加强课堂教学的多样化教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景,设计程序式的问题,让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现,让学生感受、理解知识的产生和发展过程。根据教学内容,为学生设置一些新问题,指导学生观察、分析,让其自己去思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授,使学生掌握技能,最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习?最后达到熟练的过程。(四)反思在取得一些成绩的同时,我们也面临着一些问题和挑战,如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?如何让学生在快乐中学习历史,既能锻炼能力,又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?总之,本学期备课组各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合,取得了较好成绩,今后,我们还将继续努力,争取更大的飞跃。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览

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