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1、2021年小班科学逛果园教案反思这是小班科学逛果园教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。幼儿园小班科学教案：逛果园设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的大和小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达大和小，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动方案（一）活动目标：1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。3、培养探索自然的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。（二）活动准备：1、布置
2、果园的环境（大树、小树等）2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。（三）活动过程：1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。（1）师：今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。（2）出示大、小汽车：嘀嘀，开来了两辆汽车。（幼儿观察）是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？（公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人）好，我们坐着大汽车去果园吧！（3）师生一起开汽车去果园。2、通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。（1）认识大树和小树：这是谁呀？（大树妈妈）大树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）（2）观察
3、大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。（教师给予肯定和支持）（3）摘苹果。师：大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。（幼儿摘苹果）把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个lsquo;大rsquo;的动作！（表扬与别人做的不一样的幼儿）每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个lsquo;小rsquo;的动作。苹果分类：开心吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。3、游戏捡树叶，进一步观察和区
4、分树叶的大与小。（1）捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。（2）玩树叶：师：大树叶在哪里？（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；小树叶在哪里？（3）和树叶一起跳个舞。（听音乐跳欢乐舞，活动结束）教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。相关知识小班优
5、秀科学教案:哪些东西能运水：小班科学活动哪些东西能运水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验运水的乐趣，在运水的过程中感知水的特性。尝试使用工具运水，在探究中知道哪些东西能运水，哪些东西不能运水。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班优秀科学哪些东西能运水教案吧。幼儿园科学教案：毛茸茸的毛豆：小班科学活动毛茸茸的毛豆教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。尝试大胆讲述自己观察的结果。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园科学毛茸茸的毛豆教案吧。小班科学教案：怎样使听到的声音变大：小班科学活动怎样使听到的声音变
6、大教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿提出问题，大胆实践，培养科学探索精神。培养幼儿归纳思维，通过比较，了解声音在固体和空气的传播是不一样的，固体比空气更能传播声音。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学怎样使听到的声音变大教案吧。相关小班科学教案小班科学教案：好玩的肥皂小班科学教案：糖果王国小班科学教案：声音叮叮当小班科学教案：小鞋子小班科学教案：大象的长鼻子小班科学教案：肥皂泡泡小班科学教案：春雨沙沙沙小班科学教案：认识小蜗牛小班科学教案：小动物做饼干小班科学教案：雷雨闪电小班科学教案：小脚丫小班科学教案：橘子宝宝小班科学教案：找找长的和短的小班科学教案：
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