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1、一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。1、在学校教育中，起关键作用的是（）。A教学媒体B教师C学生D教学环境2、（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A奥苏伯尔B桑代克C贾德D格式塔3、当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。A人格障碍与人格缺陷B恐怖症C强迫症D焦虑症4、下列属于学习现象的是（）。A吃了酸的食物流唾液B望梅止渴C蜘蛛织网D儿童模仿电影中人物的行为5、进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮
2、亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。A形式运算阶段B前运阶段C具体运算阶段D感知动作阶段6、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A20世纪20年代以前B20世纪20年代到50年代末C20世纪60年代到70年代末D20世纪80年代以后7、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A时快时慢B不快不慢C先慢后快D先快后慢8、奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。A概括说B认知结构C相同要素说D关系转换说9、认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。A形式训练说B共同要素说C经验类化理论D关系转换理论10、在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。A形式
3、运算阶段 此资料由云众教育提供B前运算阶段C感知运算阶段微信号13629477159D具体运算阶段二、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在答题卡相应位置11、安德森认为心智技能的形成需要三个阶段：_、_、_。 12、苛勒认为：学习是通过_实现的。 13、世界卫生组织认为：健康包括生理、心理和_方面。 14、人格又称个性，是指决定个体的_和_并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 15、根据知识表述形式不同，分为_。 16、奥苏伯尔的有意义接受学习论中，根据学生获得知识的方式，把学习分为_和_；_是指教师把学习内容以_传授给学生。发现学习是指学习的内容不是以定论的形式给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容，然后再把这些内容与已有知识相联系。因此，发现学习和接受学习的_在于学生在将新旧知识相联系之前，是否有一个_。(掌握)17、奥苏伯尔把学习分为_和_。意义学习的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起_和_的联系。(掌握)18、定势的作用有两重性：一是_，二是_。 19、有效教师自编测验的特征：_、_、_。 20、学习动机的基本成分主要包括_和_。(掌握)
