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1、word基于C+的面向对象程序设计实例课程设计报告报告题目： 高校人员信息管理系统 作者所在系部： 计算机科学与工程系 作者所在专业： 计算机科学与技术 作者所在班级：作 者 姓 名 ：指导教师某某：完 成 时 间 ： 2010年6月 基于C+的面向对象程序设计实例任务书一目的与要求1、目的1要求学生能够熟练掌握C+语言的根本知识和技能。2根本掌握面向对象程序设计的根本思路和方法。3能够利用所学的根本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。2、根本要求1要求利用面向对象的方法以与C+的编程思想来完成系统的设计。2在系统的设计中，要求运用面向对象的机制继承、派生与多态性来实现系统功能，并且要
2、建立清晰的类层次关系。3在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的数据成员和成员函数。4主函数中提供菜单项选择项，并给出足够的选择信息以与提示信息。5程序具有一定的健壮性，不会因为用户的输入错误引起程序运行错误而中断执行。对输入值的类型、大小X围、字符串的长度等，进展正确性检查，对不合法的输入值给出出错信息，指出错误类型，等待重新输入。3、创新要求在根本要求达到后，可根据实际情况进展创新设计，如根据查找结果进展修改的功能与设计出比拟友好的界面等。二验收方式完成设计内容之后，即可开始验收。验收时，首先由学生简要说明所做题目的思路、设计结构与实现过程，然后运行程序并进展测试，对输出结果作出
3、解释，同时认真回答教师提出的问题。三课设报告在完成验收之后，提交课设报告。其中报告中需包括系统设计要求，设计思路，系统功能模块图，系统流程图，类的层次图包括类成员列表，调试过程，关键程序代码，总结，参考书目等。另外，课设报告要严格遵守模板文件的格式要求，思路清晰，内容详实丰富。四成绩评定课设总成绩=验收成绩50%+课程设计报告成绩30%+程序源代码10%+课设态度、考勤与遵守教学制度情况 (10%)五说明1、每位同学在以下的题目中任选一个来完成。2、学生应严格遵守课堂秩序，按时上机，认真完成各项任务。3、上机前做好充分的准备，包括事先写好主要程序代码，以保证充分利用上机的时间调试程序。4、每位
4、同学各自独立完成自己的题目，禁止抄袭或拷贝。5、必须按规定时间上交课设报告。六课设题目题目1 “高校员工信息管理系统1、问题描述某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、某某、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等。2、功能要求1根本功能1) 添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，如此提示数据添加重复并取消添加。2) 查询功能：可根据编号、某某等信息对已
5、添加的记录进展查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，如此显示相应的记录信息。3) 显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。4) 编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进展修改，修改时注意编号的唯一性。5删除功能：主要实现对已添加的人员记录进展删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，如此提示“记录为空！并返回操作；否如此，输入要删除的人员的编号或某某，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，如此提示相应的记录不存。6) 统计功能：能根据多种参数进展人员的统计。例如，统计四类人员数量以与总数，或者统计男、女员工的数量，或者统计某年龄段人员的数量等。7保存功能：
6、可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。8读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进展使用。2扩展功能在完成以上根本功能的根底上，可自行进展扩展或完善，例如： 1) 添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。2组合查询功能的实现。3可按人员的某些信息进展排序。4对文件的读写使用二进制信息。3、问题的解决方案 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： 1应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以与界面的组织和设计；2分析系统中的各个实体与它们之间的关系； 3根据问题描述，设计系统的类层次； 4完成类层次中各个类的描述； 5完成类中各个成员函数的定义； 6完成系统的
7、应用模块； 7功能调试； 8完成系统总结报告。摘 要在当前的学校人员管理体制下，高等学校不但要有浓厚的学风气息、雄厚的师资力量、先进精良硬件设备，与此同时，作为先进科学技术和优秀文化的承载者和传播者，更需要有一个执行效率高并且便于操作的现代信息化管理系统，以实现对高校各类人员进展添加、查找、修改、删除、统计、保存、读取等动态管理的目的。本文利用Microsoft Visual C+6.0的ADO编写程序，实现了高校对实验员、教师、行政人员、教师兼行政人员的管理操作。本系统主要有四个管理模块实验员管理系统、教师管理系统、行政人员管理系统、教师兼行政人员管理系统。已经过全面的系统测试，能够很好的运
8、行，达到了预期的效果。关键词：系统设计 类 信息 人员管理目 录摘要第1章绪论11.1 课程设计的目的11.2 课程设计的背景和意义11.1.1 课程设计的背景11.1.2课程设计的意义11.3 课程设计环境1第2章 需求分析22.1 问题描述22.2 功能需求22.3 问题的解决方案3第3章系统设计4 数据设计43.1.1 类设计4 类之间关系5结构设计63.2.1 系统流程图63.2.2 界面设计6第4章系统实现94.1 类实现94.2 函数实现114.3 主函数实现21第5章系统测试23 模块测试23课程设计过程中遇到的问题32总结33致谢34参考文献35第1章 绪论1.1 课程设计的目
9、的1要求学生能够熟练掌握C+语言的根本知识和技能。2根本掌握面向对象程序设计的根本思路和方法。3能够利用所学的根本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。1.2 课程设计的背景和意义1. 理论研究根底1综合C+编程知识，结合实际加以应用。2参考课本对课本熟悉，应用类、数组等内容。2. 技术层面的支持安装Microsoft Visual C+ 6.0集成开发环境。1.2.2 课程设计的意义综合复习C+面向对象程序设计的所有知识点，进一步熟练面向对象程序的开发方法和流程，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生的中、小型实践项目开发能力。让我们提前感受到编写软件的过程和解决问题的方法。1
10、.3 课程设计环境软件环境：Microsoft Visual C+ 6.0集成开发环境。硬件环境：图书馆五楼机房，笔记本电脑。第2章 需求分析2.1 问题描述某高校有四类员工：教师、实验员、行政人员，教师兼行政人员；共有的信息包括：编号、某某、性别、年龄等。其中，教师还包含的信息有：所在系部、专业、职称；实验员还包含的信息由：所在实验室、职务；行政人员还包含的信息有：政治面貌、职称等2.2 功能要求1根本功能1) 添加功能：程序能够任意添加上述四类人员的记录，可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别，要求员工的编号要唯一，如果添加了重复编号的记录时，如此提示数据添加重复并取消添加。2) 查询
11、功能：可根据编号、某某等信息对已添加的记录进展查询，如果未找到，给出相应的提示信息，如果找到，如此显示相应的记录信息。3) 显示功能：可显示当前系统中所有记录，每条记录占据一行。4) 编辑功能：可根据查询结果对相应的记录进展修改，修改时注意编号的唯一性。5删除功能：主要实现对已添加的人员记录进展删除。如果当前系统中没有相应的人员记录，如此提示“记录为空！并返回操作；否如此，输入要删除的人员的编号或某某，根据所输入的信息删除该人员记录，如果没有找到该人员信息，如此提示相应的记录不存。6) 统计功能：能根据多种参数进展人员的统计。例如，统计四类人员数量以与总数，或者统计男、女员工的数量，或者统计某
12、年龄段人员的数量等。7保存功能：可将当前系统中各类人员记录存入文件中，存入方式任意。8读取功能：可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中，供用户进展使用。2扩展功能在完成以上根本功能的根底上，可自行进展扩展或完善，例如： 1) 添加人员记录时，考虑各种数据的有效性。2组合查询功能的实现。3可按人员的某些信息进展排序。4对文件的读写使用二进制信息。2.3 问题的解决方案根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： 1应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以与界面的组织和设计；2分析系统中的各个实体与它们之间的关系； 3根据问题描述，设计系统的类层次； 4完成类层次中各个类的描述； 5完成类中
13、各个成员函数的定义； 6完成系统的应用模块； 7功能调试； 8完成系统总结报告。第3章 系统设计3.1 数据设计3.1.1 类设计此系统共设计了九个类：基类class Person,实验员类class Experimenter,教师类class Teacher,行政人员类class Staff,教师兼行政人员类class Tea_Sta基类中有int num; 公用数据成员用于记录类成员的编号int age; 公用数据成员用于记录类成员的年龄string name; 公用数据成员用于记录类成员的某某string sex; 公用数据成员用于记录类成员的性别virtual void Input()
14、; 公有数据成员函数用于输入成员信息virtual void Output(); 公有数据成员函数用于输出成员信息int GetNum(); 公有数据成员函数用于获得成员编号string GetName(); 公有数据成员函数用于获得成员某某实验员类中添加了string library; 公有数据成员用于记录类成员的实验室string zw; 公有数据成员用于记录类成员的职务int choice2; 公有数据成员用于选择成员的性别教师类中添加了string depart; 公有数据成员用于记录类成员的部门string spec; 公有数据成员用于记录类成员的专业string title; 公有数据成员用于记录类成员的职称int choice1;
