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1、2012学年 襄阳市一中 高二生物 必修 导学案 编制人：王勇波 编写时间：9月23日 审核：高二生物组 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 学习内容 第3节 伴性遗传【教学目标】：知识目标： 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象概述伴性遗传的特点理解伴性遗传的特点举例说出伴性遗传在实践中的应用能力目标： 运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题）提升收集、处理信息的能力（研究性学习课题）情感目标： 献身科学、尊重科学精神的教育 ，渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。【高频考点】：1.运用伴性遗传规律解释人类
2、遗传病概率2.结合家系图判断遗传病的遗传方式【课前预习案】具体要求：通读课文，规范、准确、简介标注出下列知识。用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问。记住最基本的知识要点。【学法指导】：自主探究、合作交流；小组讨论，解决问题； 【要求】：熟记、理解、应用！【重难点填空】1.伴性遗传的定义_2、填图分析人类红绿色盲症（见书本P36）(1) 红绿色盲基因的特点：色盲基因是只位于_(X、Y)染色体上的_(显、隐)性基因； 男性只要在_(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。(2)总结红绿色盲症遗传的规律: （X染色体隐性遗传规律）色盲患者中_(男、女)性多于_(男、女)性：女性只有_才表现为色盲，X
3、BXb不表现色盲，是_；男性只要X染色体上带有_基因，就表现为色盲;交叉遗传(父传女，母传子)：一般是由男性患者通过他的女儿传给_。当然，也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。女性色盲患者，其父肯定_(患、不患)色盲，其儿子肯定_(患、不患)色盲。3、抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传规律）患者基因型：患病女性_、_；患病男性_。遗传特点：_(X、Y)染色体上_(显、隐)性致病基因，女性的发病率_(高于、低于)男性，具有世代连续性；男性患者的_(父亲、母亲)和_(儿子、女儿)一定患病。四、 伴性遗传在实践中的应用：1、性别决定类型：_和_。2、ZW型性别决定
4、中雌性为_，雄性为_。2、在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。【合作探究】探究一、结合书本P34资料分析分析红绿色盲的遗传方式。探究二、结合书本图2-12,2-13,2-14,2-14分析红绿色盲的遗传特点。【学生训练】一、 选择题1、色盲基因携带者产生的配子是( ) AXB和Y BXb和Xb CXb和Y DXB和Xb2、人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在( ) A母亲女儿 B母亲儿子 C父亲女儿 D父亲儿子 3、父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是( ) A常染色体上的显性基因 B常染色体上的隐性基因 CX染色体上的显性基因 DX染色体上的隐性基因4、一对表现型正常的夫妇生有一个患色盲的儿子。理论上计算，他们的孩子与其母亲基因型相同的概率为( ) A0 B12 C14 D185、下列遗传系谱中，能确定不属于血友病遗传的是 ( )6、一对夫妇、女方的父亲患血友病,本人患白化病；男方的母亲患白化病,本人正常，预计他们的子女中人同时患两病的几率是 ( )A50 B25 C12.5 D6.25%知识改变命运，学习成就未来 21 友 情 提 示：请 注 意 保 存 学 案，此 为 以 后 复 习 依 据
