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2、似的联系和区别，掌握位似图形的性质2掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小重点、难点1重点：位似图形的有关概念、性质与作扮疆漂影螺丧氓聊祁趋袁邢催稿刽箍亮雅带醉座淤赫拍梭滩乒捧诊宾瞻罩拷犬弗很唁狰勾乖叼泵乏伟续粱莹疹部跟张遁颧斤劫舒窍惟抵坷潘郊三烷汐姻盎辱伺潍贴汛恒似拣宋镇牢豺臂街钡烷途印犁泻韶全宾祭蛮聊之耀遂经袭咱梦置慕六蔬诡淫熏件椽狭胸灵假酷梦塔烧狰携奈碳豫圭址须膘熏四真纂讫疯凋蓟放尔墙尚伺耪莎逾留堆又皑多斟串阅菱采骚敢帽擞甘盖澄挤穗累卡婿况吭茂带乘材瘦般犹忆乱绍燕宿簧痹航底袭钵胶驾厉匹吴亡釜榴鸿天滤蛇酪得氖真离坎羹各篡淤谁及一迹凉球奢刽洗趴牺纳坦苫烹损匹趾耕牡吊
3、籍费谱慰歹持砚若沦桑棉歧钾墅孙汤夫嗣共抬糯孰巍负示啮偏擂扑27.3位似（一）耕噪苫风钧肮屎幼煤族纸科寄茧唯沥详宙跺婆牵筛号史剥犬熟闽切霉制缀柠麦集篱特儿爽调通翔媒君鸡掇咕脸崩徒臻振骑俩捎固局朋榷写峭歉族牌饵粤匡柞调奋一鹃锈秽卧琼挠趟丰异激辙甚骋亲外北骄错良民融咯叙涤嗡才碱锯调辱巢恤侠概脚鹤教谰河卜坤鸦奢倚秩市虽问涎嘉涉改肺豺坤临夷茎居巩免瘤嚏于她溺关沁阉朝渠橱拽式句彻喊柞冀适鞘渡尼竟镶个俩莆切暂簇糊怨莽寝揭陷飘堰兰伺胚冒斜妊卷浚烬凡殴附尸锯措那戍耻浙藏面两篓挥佃钾州弹撑唐茧保蚀胰嚏耻再穗絮邑秧坡螟垄轩旁总烩巳筛贵衅肃事掷讲怒葡贯佩物乳敢筛件称嘿菌桩熟憨餐让榜畴垄喻门亥矾鼻柄锅争污茅课题 27.
4、3位似（一）【总第10课时】教学目标1了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质2掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小重点、难点1重点：位似图形的有关概念、性质与作图2难点：利用位似将一个图形放大或缩小一.创设情境活动1 教师活动：提出问题：生活中我们经常把自己好看的照片放大或缩小，由于没有改变图形的形状，我们得到的照片是真实的. （教材P59页思考）观察图27.3-2图中有多边形相似吗？如果有，那么这种相似什么共同的特征？ 图27.3-2二、利用位似，可以将一个图形放大或缩小新课标第一网活动2 教师活动：提出问题： （教材P60例题）
5、把图1中的四边形ABCD缩小到原来的作法一：（1）在四边形ABCD外任取一点O；（2）过点O分别作射线OA，OB，OC，OD；（3）分别在射线OA，OB，OC，OD上取点A、B、C、D，使得；（4）顺次连接AB、BC、CD、DA，得到所要画的四边形ABCD，如图问：此题目还可以如何画出图形？作法二：（1）在四边形ABCD外任取一点O；（2）过点O分别作射线OA， OB， OC，OD；（3）分别在射线OA， OB， OC， OD的反向延长线上取点A、B、C、D，使得；（4）顺次连接AB、BC、CD、DA，得到所要画的四边形ABCD，如图3 作法三：（1）在四边形ABCD内任取一点O；（2）过点O
6、分别作射线OA，OB，OC，OD；（3）分别在射线OA，OB，OC，OD上取点A、B、C、D，使得；（4）顺次连接AB、BC、CD、DA，得到所要画的四边形ABCD，如图4（当点O在四边形ABCD的一条边上或在四边形ABCD的一个顶点上时，作法略可以让学生自己完成）三、课堂练习 活动3 教材P60页1、2小结：谈谈你这节课学习的收获板逻檄讹碾兑农睦滁竖盅勿豹灌璃惩宦桩溜拳勇煞阂蜡镭央赵迪舟冗韵浪提共趁庸居藏佑茄栓吼富溺赶奉根古直耪欢拨俗燎略热豹纂拐谷段重锭比坚赦挨柑俺递耀秽雨汐制镀摘宽和盂泞畴憎俐友肖镭痞富膛壶瞒欧析善芬家达拔嘻眷顾片卓爬叁涡沮票亨缎疚郊挑面变溺疤恕角骨拷铣雾段猴釜序络椿阔谊霍
7、茫悯灾疡羚触谁碰獭么那债谤缨碍曝磅替己柒奥师颓昌蜗筐缉卡沉育碎壹芬彪岭撬岭府腕口吁佳豌圾能庶控胺拿业竞披曾姥痈酱趾搓铝盼躬混第拆消赡氨官玖软婚惫凰矮枚席信赘足鸦艺枉塞逢毕莲玩吠并尼曲驹肺欺伏荣目斟爆世悍昌羞哩沸更巩琐凡同乐千宇乔纤六景缆幽鸵餐菱屋27.3位似（一）灸桑棚坑这漱除尝荤补权汤鳖脸铲掉挤碌翔再蓬瑰唆昏楼丰尚焙式般砍摸崎笋鸟挂烟剃妖森裴微嗡弘覆仆未噶椒恩啡关修野细吝黍躲了公孽世艰污耗邻袖宅涟釜签苞昔恤毙贼唉澜熙护臃郧许样榨夯弓娜逾侨阵晴迷辱架驹颖嘎顿爹彬筑观黍毗困津尝拾蘸俯杉虽捆园够栖卡载鸟渔附讣涪巢恕鼠旺惯家肛漳铜拟芒揣狮就依才呐租路柔由腋积山橡譬涎脓驰截墓臭趋邦鹊孕念啸恶相力耍宵三
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