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1、 班级：_ 姓名：_ 学号：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _装_ _ _ _ _订_ _ _ _ _线_ _ _（装订线内禁止填写答案）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一章单元测试（满分100，时间：50分钟）一、填空题：（30）1、声音是由于物体的 而产生，在15空气中声音的传播速度为 。当温度升高时，声速 （不变、变大、变小）2、乐音有三个特征，音调、响度和 ，其中音调由声源振动的 决定，买碗的时候，我们可通过敲击听声来鉴别碗的好坏这是根据不同碗的 不同；两次敲锣用力不同，声源振动的 不同，因而 不同。3、如图是小岩自制的小乐器，他
2、将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动 不同，所发出声音的 也不同。4、北宋时期的沈括在他的著作梦溪笔谈中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为_的缘故。5如图A所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第_次发出的声音的音调高；如果第二次划齿的力量较大，_次发出的声音较响。如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则_把梳子发出的声音的音调高。6、如又图所示，将正在发声的
3、音叉紧靠在挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明_，如果将这个实验拿到月球表面上做，你会观察到什么现象？答：_。7、人耳不能听见的声音有超声波和次声波，超声波测速仪是利用了超声波的_效应。8、悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递_。物理学上常用声音的_（选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”。9、在城市道路旁常见又图所示的标牌，标志的含义是：_，这是通过_途径来减弱噪声。10、消声器可以减弱噪声，它是一种在_ 减弱噪声的方法。“掩耳盗铃”是在_处减弱噪声。11
4、、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是： ； ； 12、动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？ 。为什么？ 13、贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明 。二、选择题：(30)1、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明（ ）A、声音
5、是一种波 B、只有用凹面镜才能反射声波C、声波具有能量 D、只有把声波集中起来，它才具有能量2、在交响音乐会上，我们能分辨出“钢琴声”和“提琴声”。从物理学角度讲，这主要是因为它们的（ ）A音调不同 B音色不同 C响度不同 D 声速不同3、以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是.（）A放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4、要使二胡发出的声音的音调变低可采用的办法是( )A、拉紧弦线
6、 B、增加发声部分弦的长度C、用更大的力弹弦 D、缩短发音部分弦的长5.下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是 A.在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多 B.在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 C.岸上人说话，能把水中的鱼吓跑D.北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象6、“男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是（ ）A、前者低指响度，后者高指音调 B、前后都指音调C、前者低指音调，后者高指响度 D、前后者都指响度7、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有34m高的透明板墙，安装这些板墙是为了.（）A保证车辆安全行驶B阻止车辆排放的废气外泄C防止人和其它动物穿入道
7、路D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染8、“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话就知道是谁了，这主要是根据声音的( )A、音调 B、响度 C、音色 D、以上都不对9、对由于衣物没有放平引起的洗衣机振动而产生的噪声，最合理的处理方法是（ ）A、在声源处减弱，放平衣物 B、在人耳处减弱，塞上耳塞C、在传播过程中减弱，关上门窗 D、在洗衣机内加更多的水10、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是( )A、只要有振动，便一定能听到声音 B、声音也可在真空中传播C、只要有振动，便一定能产生声波 D、若有声波，则一定有振动11、钓鱼时若有人从旁经过，他的脚步声会吓跑鱼，这说明( )A、只有空气能传声
8、 B、只有大地、空气能传声C、大地和水都能传声 D、只有水能传声12、小亮同学站在火车轨道旁，一列正在鸣笛的火车飞驰而过，则他听到的鸣笛声的频率将：（）A先变小，后变大B.先变大，后变小C保持不变D.无法判断13、下列说法中正确的是：（）A人耳听不见超声波和次声波，但有的动物两种声波都能听到。B次声波对人体有百害而无一利。C通过监测超声波，可以监测火山爆发。D次声波有去污作用，人们据此制成了次声波清洗器。14、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。究其原因，你认识正确的是：（）A可能是大学后，行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大学后，大地银装素裹，噪声被反射C可能是大雪蓬松而多孔，对噪声有吸收作
9、用D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢15、下列关于声现象的说法中，正确的是( )A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的 B声音传播不需要介质，真空也能传声 C声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度D声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度三、实验题：(40)1、在图14中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_（3如果在用土电话时，另一个同学用手捏在线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
10、_。(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。2、在交通繁忙的路口，环抱部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等等： 这是反映声音的什么特征？_。 显示的数字的单位是什么？_。3、小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。 （1）本实验中适合声源的是_； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是_。 A、让人
11、站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。 C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离。 （3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C多对应的是_。材料距离衣较长报纸长棉花较短泡沫较短材料响度毛衣较响报纸响棉花较响泡沫弱材料距离/m毛衣3.5报纸4.1棉花2.5泡沫3.0（4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_。编号材料长 度（cm）横截面积(mm2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.024、学习
12、吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想； 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验。（填三个序号） （2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验。（填三个序号） （3）为了验证猜想三，编号E的琴弦的规格应该如何？请在表中填上所缺数据。
