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1、2023年语文课如何背的快 语文课如何背的快 语文组王娟 【内容摘要】：背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。有则外国谚语则说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”可见，背诵是阅读教学中一个重要方面。 【关键词】：背诵提高获得阅读教学 背诵是阅读中的一种重要形式。它可以丰富我们的词汇，加深对内容的理解，还可以提高记忆能力。明确了这些好处，背诵时要心情愉快，充满信心，相信我一定能很快背下来，保持这种心态是背诵的前提。 当然，背书时还要讲究一些方法。 第一，要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层
2、次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。例如金色花写的是母子情深，把文章分成几个画面来看，妈妈做祷告时、妈妈读书时、妈妈拿灯去牛棚时，我给妈妈的什么，按照都按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。再如如朱自清的春再现了五幅画面，有“春草图”、“春风图”、“春花图”、“春雨图”、“迎春图”。背诵课文时脑中要像放电影一样再现画面内容，这样背的时候词句就会从“画面”上流出来。理清了作者的思路，边读边想，如果背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。 第二，背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致。眼要看清，口要读准，用心想这句话的意思，用脑去
3、记忆。例如草原第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的顺序描写了草原的广阔而美丽。第二层是抒发作者的赞美之情。在背这部分时，抓住这种境界，既又，既又和这种境界里，连也这两个相关连的句子，很快就背下去了。 第三，背诵时要从整体入手，再分散难点。从整体入手，文章表面看上去杂乱无章，毫无头绪，其实是有章可循的，我们若是掌握了它的层次，背起来就容易多了。就是把要背的内容先整体读几遍，这样头脑中有了总的印象，了解了句与段、段与篇的关系，再逐段背。例如童趣第一段总写；第二段写帐中嬉蚊； 第三段写桂神游山林；第四段写观虫斗、驱赶蛤蟆。有了这个总印象，先背第一段，背熟后，再背第二段，然后 一、二段合起来
4、背，接着背第三段，再把 二、三段合起来背这样分散难点，上下串联，效果很好，不要总是从头到尾地背。“会背书者背结构”，因而在背书之前，我们先理清结构、层次、句子，然后由句到层，由层到段，逐层逐段的背诵，直至全篇。如弈喻，这篇课文比较长，共有三大段组成，刚开始学生望而生畏，后来我给学生理清了层次。全文分记叙和议论两部分。第一段是记叙，记叙观弈眼高手低的事实。第 2、3两段是议论。 第2段阐述事理方面的问题，第3段用下棋的输赢和事理上的是非做比较。第一 1 段又可以分为三层：观弈对局再观弈。分清了这篇文章的结构层次，学生背起来就容易多了。有时，很小的层次还可以再做提示，如“对局”这一部分，可按时间提
5、示学生，“刚开始下棋甫下数子局将半竟局”。这样学生就不感到难记了。 第四， 通过理解文章的句式特点背诵。不少文章的段落在句式上比较有规律。如木兰诗第三自然段，它由一个排比句式和两个对比句式组成。排比句式写出了木兰征前所做的准备。两个对比句式写木兰踏上征途，思念亲人。再如范仲淹的岳阳楼记，第三和第四两自然段句式基本相同。两段的前一部分都是写景，用的都是四字句，后一部分都是写心情，用的都是“登斯楼也，则有”的句式。利用它们在句式上的特点，读懂文章的意思，背诵起来就方便多了。 第五，通过录音协助背诵。录音机是十分普遍的家用电器，它为我们的背诵创造了十分有利的条件。用录音机协助背诵有两个办法，一是课堂
6、上老师放录音，学生随着录音一起背，这样既达到了背诵的目的，又可强化学生的语速、语感。二是学生自己阅读课文，把音录下来，然后利用零碎时间多遍播放，以加深课文在头脑中的印象，最后再边想边背。利用这种方法往往会收到很好的背诵效果。 最后一点就是背书要选择好时间。据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过 三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。 快速记忆是每个同学梦寐以求的，因为这样既可省时间，也可学习好，在语文的学习中，背课文选段是也不可少的，怎样才能快速并长时间记忆呢？
7、首先，要把课文诵读 三、四遍，读熟后了解文章内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明白了，就容易记住了。 同时， 在语文学习中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵活，要会随机应变，根据一句话的前后来解释。例如：娓娓而谈应当怎样解释？如果单独出一道这样的题，也许难解释。但是，要是说：“小红娓娓而谈地讲着自己的故事。”你很快就会解释说道：“有声有色地讲。”这不是很简单吗？所以联系上下文解词，是很重要的。 【参考文献】： 1魏书生.班主任工作漫谈漓江出版社 1997年4月 2于永正教海漫记中国矿业出版社1999年11月语文课程标准3北京师范大学出版社2023年4月。 语文课如何背的快 如何上好语文课 如何备好语文课 如何上好语文课 如何上好新课改语文课 语文课该如何上 浅谈如何上好语文课 如何上好语文课(二) 如何上学生喜欢的语文课 如何设计语文课的导入语
