《二年级语文教研组教研计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文教研组教研计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年二年级语文教研组教研计划 指导思想 ：依据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为关键，以新的教育理念为指导，以关注语文老师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提升新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进行，全方面提升教学质量。教研工作关键：以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文基础知识和基础技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的关键还是识字和感情朗诵。所以，和上学期一样，怎样采取多种形式帮助学生识记汉字，提升识字、朗诵
2、能力依然是本学期本教研组的工作关键，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题“低段学生自主学习能力的培养”开展。教学方法：1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资源。2、进行集体备课，领悟教材精髓，重视教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。3、扎实抓好课堂常规，提升效率。4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。详细实施方法：一、课堂中，采取多种形式帮助学生识记汉字。1.重复展现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，重复出现，以加深印象。2.突出生字，刺激感官。识字过程中，采取多个形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。
3、3.发觉规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，能够引导学生去发觉这些特点和规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这么的特点。从而激发学生学习汉字的爱好。4.看图认物，联络生活。有些汉字和学生的生活有着亲密的联络，它往往能反应孩子们的学校、家庭生活。在教课时，能够把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。5.创设语境，巩固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在详细的语言环境中认识汉字，了解字词的意思。6.穿插游戏，激发爱好。二、加强课外阅读，在详细的语境中识字。1、在好词好句的积累过程中认、记生字。2、选读小学语文经典读本中的部分文章。3、阅读课外读物。4、指导学生阅读的方法，推荐部分书目，
4、扩大学生阅读的面。三、采取多种形式进行朗诵指导、训练。工作安排：二月份： 制订教研计划，确定教研工作关键，商讨详细方法；确定组内校本研究课题的选题；备好教案。三月份： 组内教研；学习课程标准，交流心得体会；就“怎样培养学生爱好，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；常规检验，抓好作业质量组内组织听评课，李蓓蓓：识字教学；林玉梅：第二单元：蚕姑娘。四月份：组内教研就“课堂问题的设计和落实”进行讨论，简单交流；期中考试分析；组织年级组内老师阅读教学研究，关键针对朗诵指导。组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰从军。五月份：组内教研；组织组内老师进行识字教学研究并进行反思交流。组内组织听评课，林玉梅：识字教学，李蓓蓓：学棋六月份： 制订复习计划，开展全方面复习；对学生进行学业评价；总结本学期工作。
