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1、一、活动目的：引导广大师生”多读书，读好书，好读书，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。营造知书达礼、好学求进的校园风尚，推进书香校园、文明校园、美好校园建设。二、组织机构成立”阅读进学校读书活动领导小组：组长：王旺友副组长：周林组员：全体教师三、活动主题精阅读伴我成长四、活动时间2018年9月2019年6月，活动具体分三个阶段进行第一阶段：2018年9月，为准备阶段。主要任务：制定方案,学校利用各种机会、平台向全校师生、家长发出倡议，做好宣传发动工作。第二阶段：2018年1
2、0月一2019年5月，为实施阶段。主要任务：按照方案认真落实，开展各类的读书活动，做好资料的收整。第三阶段：2019年6月，为总结阶段。主要任务：对本次活动的进行总结和反思,好的经验在全校交流推广。五、活动内容组织开展”八个一”活动。1. 精读一本好书。教师根据学生的年龄段特点进行有效推荐,建议低年级绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记。2. 上好一堂阅读课。教师精心备课，认真组织，帮助打开学生阅读之门。3. 撰写一批阅读心得。师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。4. 开好一次主题班会。让学生知
3、道读书的益处,激发学生想读书的欲望。5. 邮寄一封阅读书信。各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，就阅读的书籍进行阅读书信写作。6. 办好一期黑板报。各校要以班级为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比，照片留存备查。7. 举办一次主题书画作品展。各校要广泛发动，组织全体学生参加次主题书画作品竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。8. 评选一批先进单位和个人。各校对师生中的阅读积极分子要进行一次表彰，择优师生参加全区评选。（二）组织开展”我为父母借一本书”活动。依托学校图书室（馆）、市图书馆、农家书屋等场馆，搭建中小学生暑期阅读实践平台，开展“我为父母借一本书”等社会实践活动，通过小手牵大手
4、，家校共读，培养家长的阅读兴趣，丰富学生的暑期生活。（三）组织开展”我最爱的一本书征文比赛。在9月开学初，各校组织开展”我最爱的一本书”征文比赛，并择优选送区教育局评比。（四）组织开展”阅读之星”评选活动。各校要积极开展学校”阅读之星”评选活动,届时将择优参加区教育局开展的评选活动。六、活动要求（一）加强领导,注重组织协调。高度重视开展”阅读进校园“读书活动,把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓。各校要根据中心学校统一部署和要求,结合本校实际情况，成立领导小组,制定切实可行的实施方案，动员组织全体师生积极投入到活动中。（二）加强宣传，发挥舆论作用。积极做好活动宣传工作，通过校园广播、校园宣传栏、集会、板报等，积极做好校内宣传活动，推动工作扎实有效开展。要坚持全员参与，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性,营造岀良好的阅读活动氛围，以班主任为中心广泛发动，辐射家长,力求读书活动收到实效。安排专人做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作。（三）加强督查，确保活动效果。各校一定要围绕活动主题，营造良好的活动氛围，努力打造精品项目，借机形成特色、品牌教育。中心学校将组织人员对各校活动开展情况进行检查,并通报督查结果,确保活动健康有序开展。
