福建师范大学21春《小学生心理健康教育》在线作业二满分答案39

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1、福建师范大学21春小学生心理健康教育在线作业二满分答案1. 由于个体服用了导致机体代谢的药物所导致的肥胖,是( )A.药源性肥胖B.脂肪细胞增生型肥胖C.内分泌型肥胖D.环境型肥胖E.食欲调节障碍型肥胖参考答案:A2. 进行肌肉放松训练,体验松弛状态,是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案:A3. 无助和无望感交织,思维迟钝,无价值感,甚至有自杀的念头,是( )A.癌症敏感型人格的特点B.A型人格的特点C.抑郁型人格的特点D.强迫型人格的特点E.酒精中毒型人格的特点参考答案:C4. 谈话过程中,咨询者的提问

2、要适合儿童的言语特点,通俗易懂,这样可以提高谈话效果。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 可以用过电影法训练观察力。( )A.错误B.正确参考答案:A6. 工作压力过度时,人产生自信心不足,缺乏自发性和创造性,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:A7. 请简要论述学生在不同阶段的具体目标有哪些?参考答案:低年级:帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则适应环境初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练适应课堂,行为习惯培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中感受友情适应群体使学生有安全感和归属感,

3、初步学会自我控制融入群体帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学习生活,树立纪律意识、时间意识和规则意识适应角色中年级:帮助学生了解自我,认识自我自我意识初步培养学生的学习能力,激发学习兴趣和探究精神,树立自信,乐于学习乐于学习树立集体意识,善于与同学、老师交往,培养自主参与各种活动的能力,以及开朗、合群、自立的健康人格集体意识,合群引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐,学会体验情绪并表达自己的情绪体验并学习管理自己的情绪帮助学生建立正确的角色意识。培养学生对不同社会角色的适应社会角色,初步的社会责任感增强时间管理意识,帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾时间管理高年级:帮助学生正确认识

4、自己的优缺点和兴趣爱好,在各种活动中悦纳自己悦纳自己着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确对待成绩,体验学习成功的乐趣学习方法开展初步的青春期教育,引导学生进行恰当的异性交往,建立和维持良好的异性同伴关系,扩大人际交往的范围青春期教育帮助学生克服学习困难,正确面对厌学等负面情绪,学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪挑战困难积极促进学生的亲社会行为,逐步认识自己与社会、国家和世界的关系社会责任培养学生分析问题和解决问题的能力,为初中阶段学习生活做好准备中小学衔接8. 工作压力过度时,人产生呼吸问题,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症

5、状参考答案:B9. 厌恶疗法是精神分析疗法常用的技术。( )A.错误B.正确参考答案:A10. 某一来访者向咨询则透露学校最近丢失的V8摄影机是他偷的,咨询者应该为其保密。( )A.错误B.正确参考答案:A11. 积极的自我调节是( )A.喝酒B.抽烟C.蹦迪D.向好的方面想E.向引发事端者发火参考答案:D12. 小学生心理咨询从其目标和内容上,可分为( )。A.适应性咨询B.直接咨询C.发展性咨询D.团体咨询参考答案:AC13. 个体的身体状况、能力水平、性格倾向、情绪、认知等,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源

6、E.个体因素相联系的压力源参考答案:E14. 工作压力过度时,人开始酗酒和吸毒,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:E15. 心理障碍(名词解释)参考答案:心理障碍是指人们遭遇不顺、不幸、刺激、恐怖等不良事件以后出现的一系列心理异常活动,如焦虑、抑郁、恐怖等。16. 运用三栏目技术时,首先要找到学生的不合理信念。( )A.错误B.正确参考答案:A17. 开放式问卷不受回答范围限制。( )A.错误B.正确参考答案:B18. 健康的三分法观点是( )A.汤纳特尔提出的B.世界卫生组织提出的C.格林伯格提出的D.发达国家的共识E.哈恩提出的参考答案:B1

7、9. 对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项?( )A.教育在家长学校中开设心理健康教育课程B.代替家长解决不了的问题,学校应出面解决C.引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D.辅导开展家长心理辅导与咨询活动参考答案:B20. 常用的行为主义咨询方法有( )。A.疏导宣泄B.系统脱敏法、满灌疗法C.厌恶疗法、代币法D.放松疗法参考答案:BCD21. 元认知策略包括计划策略、监控策略和自我调节策略。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 实况记录法是一种具体的谈话方法。( )A.错误B.正确参考答案:A23. 行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样,都是模仿的结果。(

8、)A.错误B.正确参考答案:A24. 有人根据在校学生活动的范围,从以下四个方面( )制订了心理健康的标准。A.学习方面B.人际交往C.家庭活动D.社会适应E.与自我有关的活动参考答案:ABDE25. 癌症病人的患病原因中,生活方式不良占( )A.17%B.27%C.37%D.47%E.57%参考答案:C26. 在整个小学时段,儿童的自我意识不断向更高层次发展,但不是直线上升、匀速前进的。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。( )A.错误B.正确参考答案:B28. 咨询者可边谈边记,也可以当场少记,事后多记。使用录音录像仪

9、器时应征得本人同意。( )A.错误B.正确参考答案:B29. 工作压力过度时,人侵犯别人,破坏公共财物,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:E30. 合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知,特别是内心的自责思想。( )A.错误B.正确参考答案:A31. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点( )A.无生涯性B.强示范性C.合作性D.时空相对无限性参考答案:C32. 以下是每晚平均睡眠时间,您认为哪个是最健康的?( )A.10个小时以上B.910个小时C.78个小时D.56个小时E.34个小时参考答案:C33. 心理辅导的含义是指在

10、良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍,促进其人格向健康协调的方向发展,恢复其心理健康的过程。( )A.错误B.正确参考答案:A34. 心理卫生有时又称精神卫生,是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。( )A.错误B.正确参考答案:B35. 问卷法通过采用心理量表,通过干预前测和后测 ,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估。( )A.正确B.错误参考答案:B36. 积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。( )A.错误B.正确参考答案:B37. “给我一打健全的婴儿,再给我

11、一些特定的环境。只要满足这两点,不管婴儿的才能、个性、本能及其父母的血统、职业如何,我都能将其中任何一个训练成我所需要的任何一种人,譬如医生、律师、艺术家、巨商、乞丐或者小偷。”这是下面哪位心理学家说的?( )A.奥尔波特B.华生C.弗洛伊德D.班杜拉E.罗杰斯参考答案:B38. 封闭式提问是咨询教师用“是不是”、“对不对”、“为什么”等词提问。( )A.错误B.正确参考答案:A39. 人员过剩,是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案:C40. 青少年的心理问题( )A.是可以避免的B

12、.与成人的问题一样C.是影响他们一辈子对问题D.是成长中不可避免的,基本上可以康复E.是无法解决的参考答案:D41. 适应性咨询解决的问题是( )。A.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面,主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题,也涉及一些心理障碍方面的问题B.着重处理或解决的问题,是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突,大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助C.着重解决的问题,是引导学生在一个更新的层面上认识自我,开发自我潜能D.指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心参考答案:B42. 健康就是( )A.身体健康B.非病理状态C.心理

13、健康D.身心健康,社会适应良好E.精神健康参考答案:D43. 通过工作的横向扩展,增加员工工作数量,丰富工作内容,是组织压力管理策略里的( )A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案:B44. 指导语是为测验主试编写的测验实施说明,包括说明测验的做题要求和答题方法。( )A.错误B.正确参考答案:B45. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以( )。A.采用讲故事法B.开展实践活动进行耐挫折教育C.制定自我锻炼计划D.对挫折形成正确的认识参考答案:B46. 工作压力过度时,人产生注意力分散,是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:A47. 47岁儿童需要睡眠( )A.910小时B.10小时C.11小时D.12小时E.1314小时参考答案:C48. 平常所说的“迁怒于人”“寻找替罪羊”,是何种心理防御机制?( )A.转移B.合理化C.补偿D.升华

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