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1、我和植物交朋友下洋中心小学四六年级学生一、课题的提出认识自然、了解自然,做到人与自然的和谐相处是良好的人文素 养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分,人类的生存与 植物息息相关。本活动结合我校校本课程的研究思路,从学生身边的 植物入手,使学生在认识和观察身边的环境的过程中,熟悉一些经常 见到的植物,并了解植物的相关知识。通过活动的开展,培养学生对 植物的喜爱,和植物交朋友,在此基础上培养学生对环境的关注和热 爱之情,增进学生与自然和谐相处的良好意识。二、活动目标:1、通过引导学生认识校园内的各种植物,了解一些关于植物的 知识,激发学生对植物的兴趣,培养学生善于观察、留心环境的良好 习惯
2、。2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片,加深学生对 植物的了解,巩固已有的一些关于植物的小知识,培养学生对校园环 境的热爱。3、扩大视野,丰富课外植物知识,了解一些奇特、有趣的植物。4、教师引导学生留心自己见到的植物,主动地进行观察和了解, 培养学生观察生存环境的习惯,增进学生与自然和谐相处的良好意 识。三、活动计划:1、活动时间:2011年 11月2012年 6 月的校本课堂,部分 周六周日的时间。2、参加人员:下洋镇中心小学四六年级学生3、活动内容:了解身边的植物;制作植物小名片;认识一些奇 特、有趣的植物;植物博览会。4、活动方式:教师讲解,带领观察,动手制作,走进自然,讨 论交
3、流。四、活动实施:(一)认识身边的植物1、带领学生走进校园,观察各种植物的特征,了解其名称及一 些相关知识。2、学生通过多媒体了解植物名称及特点,观看相关图片,填写 表格(一)表格(一)认识校园内的植物内容名称花草树木我最感兴趣的植物3、调查我身边的植物,指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况,培养环境意识。填写表格(二)表格(二)了解我身边的环境调查地点有无植物植物种类(树木或花草)植物数量(品种繁多或稀少)家庭学校周围居住社区社区周围我的建议(二)我为植物设计名片1、谈一谈自己最感兴趣的植物。操。2、引导学生制作植物名片,在制作的过程中巩固知识,陶冶情(三)认识一些奇特、有趣的植物1、教师通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料;2、学生展示自己了解掌握的奇特植物,讲述有关植物的故事。(四)植物博览会1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料,如树叶,果实等;2、自己查找资料,为自己的植物查找资料,准备汇报内容;3、采用多种形式进行汇报,实物,图片等。(五)、活动展示1、召开一次以“我与植物交朋友”为相关主题的中队活动,汇 报展示本活动的一些成果。2、活动相片展示。3、学生心得体会的交流。4、植物小名片的展示。5、活动调查记录展示。