《东北师范大学21秋《数学教育学》复习考核试题库答案参考套卷36》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《数学教育学》复习考核试题库答案参考套卷36（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21秋数学教育学复习考核试题库答案参考1. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B3. 叙述图形与几何教学的意义。参考答案：(一)有助于更好地认识人类的生存空间;(二)有助于发展学生的空间观念;(三)有助于培养良好的思维习惯。4. 在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A5. 简述文献综述研究的步骤。参考答案：1.确定研究课题，选择文献数据库。2
2、.收集文献。3.整理文献。4.开展研究。剖析研究现状，发表对某一课题“已知”的意见，阐述对某一课题“未知”的建议。6. 我们研究染色体模型是为了预防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 小学数学教师的完善能力结构应该包括( )。A.基础能力B.数学能力C.数学教学能力D.教学研究能力参考答案：ABCD9. 实验误差有_A.随机误差B.系统误差C.过失误差参考答案：ABC10. 数学建模以模仿为目标。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的
3、信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B12. 预测战争模型是牛顿提出的。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 评价分为：( )A、直观性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：BCD14. 常用理论分布有均匀分布正态分布等。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 接受学习指学习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 在统计与概率中涉及两种不同的思维方式：( )性思维与决策性思维。A.偶然B.或然C.发现D.创新参考答案：B17. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本命题。( )T.对F.错参考
4、答案：F18. 数学是一门论证科学，数学是一门精确的科学，数学是一门抽象的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A19. 下列关于提问时应注意的问题的论述中正确的是( ) 提问过程中要注意合理分布 提问过程要有合理的停顿 提问过程中应照顾成绩较好的学生A.B.C.D.参考答案：C20. 数学命题指：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C21. 英国数学课程的显著特色是：( )A、数学应用B、课程综合C、思想方法D、讨论数学参考答案：AB22. 影响中学数学课程的因素：( )A、社会因素、数学因素B、学生因素、教师因素C、教育理
5、论因素D、课程的历史因素参考答案：ABCD23. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC25. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD27. 建模中的数据需求常常是一些汇总数据。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。( )A、错误B、正确参考答案：B29. 数学抽象性的逐级抽象，导致了数学语言的符号化
6、和形式化。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 数学综合的一个很重要的方面是法学和信息技术的综合和联系。( )A、错误B、正确参考答案：A31. 判定算法多样化三个维度是( )。A.多数学生喜欢的方法B.学生容易理解并易于应用的方法C.对掌握后续数学知识和解决问题是有价值的方法D.学生容易计算的方法参考答案：ABC32. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 影响学习迁移的因素有：( )A、消极因素B、客观因素C、主观因素D、积极因素参考答案：BC34. 交流中必须学会倾听。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 接受学习指学习的全部内容是以论证的形式
7、呈现给学习者。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 课程教材的直接服务对象是：( )A、师生B、学员C、教师D、学生参考答案：D37. 促进小学数学教师专业发展的途径有哪些。参考答案：1.增强专业发展意识;2.提高数学教育理论素养;3.丰富数学教育实践性知识;4.参与数学教育研究;5.在教学反思中成长。38. 三维目标在数学课程中的具体体现为：( )A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、情感与态度参考答案：ABC39. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 求常微分方程的基本思想是将方程离散化转化为递推公式以求出函数值。( )A.正
8、确B.错误参考答案：A41. 整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。( )A.对B.错参考答案：B44. 常用理论分布有均匀分布、正态分布等。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。( )A、错误B、正确参考答案：B46. 计算器和计算机已经使数学世界发生了巨大的变化。这种变化目前还未对学校数学的内容和教学形式产生影响。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 布鲁纳认知发现学习理论的特征( )。A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD48. 数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。( )T.对F.错参考答案：T49. 模型不具有转移性。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B
