《优异班主任事迹材料_3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优异班主任事迹材料_3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优异班主任事迹材料 下面是我们网站的x给大家推荐的供大家参阅！自xxxx年以xxxx文理学院“十佳师范生”、学生党员、95届优异毕业生的身份走上工作岗位以来，我一直奉行着“厚德载道、德才兼备”的信仰和追求，提倡“人活着是要有点精神的”，工作中立足于“教育，要从感动自己开始”，模范遵守党的教育方针，忠诚于党的教育事业，努力实践社会主义关键价值观，在工作生活中不停提炼坦诚、友善、谦虚、坚毅、果断的个性品质，在平凡的老师岗位上兢兢业业地推行着岗位职责，努力用本身美好的人格去塑造学生的心灵。一、忠诚一份事业，爱校如家，以高度的主人翁精神来工作。学校工作是一个整体工程，任何个人的意志和行为在塑造一个合格
2、的人才这一伟大的事业上，全部是渺小而不能成事的。在历次的教育工作的分工和安排中，我全部能从大局出发，果断服从组织安排，从不计较个人得失。自担校级领导以来，本人的岗位职责包括面比较广泛，事务琐碎繁杂，头绪较多，挑战也很大。承蒙上级教育部门和学校领导班子组员的悉心指导，各处室职能人员的大力帮助，加上全体教职员的热情支持和帮助，我很好地完成了岗位所给予我的各项任务。多年来养成的工作作风和态度，使领导和同事全部对我有着很高的评价，对我的工作也表示了极大信任和肯定：从教来我数次被评为学校的年度优秀老师，99年荣获校教坛新秀、嵊州市第六届教坛新秀，01学年、11学年获xxxx市属级“优异共产党员”称号，0
3、2学年、05学年、08学年三度荣获xxxx市属级德育工作优秀个人，14学年被评为市属级优秀工作者，05学年荣获省读书教育活动优秀个人，在11年三月参与的全市校长安全知识竞赛中荣获优胜奖，被市农办评为10年度市级农民培训和转移工作优秀个人，被大连理工大学评为10学年招生组织工作优秀个人等等。二、坚守一个标准，以身作则，用个人的一言一行起模范。教书必先育人，对于很多老师而言，教好书可能并非难事，但育好人就不轻易了。多年的德育工作经历使我认识到，要做一个成功的老师或领导，首先必需要是一个成功的德育工作者，而要成为一个成功的德育工作者，她首先必需做一个成功的人。我一贯忠诚于党的教育事业，专业思想稳固，
4、业务素质过硬，为人坦诚，以身作则，工作敬业，清政廉洁，大局意识强，师生口碑佳。平时既能认真学习科学发展观和新党章内容，不停提升本身的政治理论素养。也能主动参加创先争优活动，勤于钻研反思，以不停净化思想境界和提升业务素养。师生的仿效能力特强，领导老师的一言一行全部会深深地影响她们的言行。因此不论是我所带过的学生，还是一道工作过的同事，她们全部有一个比较良好的心态，她们不会浮躁，也极少会自暴自弃，大局意识强，有进取心和强烈的敬业精神。“人心齐，泰山移”，“拉得出，打得响”已成共识，确保了学校各项工作进展有序，成效显著。三、付出一颗真心，真诚热情，做师生的良师益友。教育，是教育者和被教育者心灵接触的
5、过程，而沟通的“天桥”则是师生之间的真挚感情，情感教育最能渗透教育对象的心灵。因此，对于师生的教育管理，除了用严明的组织纪律来约束师生之外，更关键的是需要爱心。关心师生、热爱师生，尊重师生，关注师生的热点问题、民生问题，对师生要和蔼可亲，保持面带微笑，坚持使用文明用语，这些全部会给师生带来很大的正面影响。如：见到师生主动打招呼，对师生的支持要表示感谢。天气改变要提醒师生添加衣服，阴天下雨主动借雨具给师生，放课时提醒师生注意交通安全等。这么久而久之，师生感情日趋融洽，对于学校开展工作，起到了事半功倍的效果。四、践行一个信念，勤奋努力，在扎实工作中实现价值。丰硕的果实需要用辛勤的汗水来交换。我一向
6、全部是以高效率和高质量去完成学校和上级部署的各项工作和任务，认真落实并逐项落实学校和上级指示和精神，每一项工作全部做到有计划、有方法，有的放矢、圆满地完成各项工作任务。在日常教学工作中，我能模范地实施“教学五认真”开展工作，老师基础功抓实，业务素质过硬，上课风趣，双边关系活跃，深受学生喜爱。在近十年的教学实践中，经过主动参加，认真投入，博取了令同龄人刮目相看的成绩。如：已经有十多篇论文在市属比赛中获奖或发表，98年荣获xxxx市数学青年老师基础功比武市级一等奖、被中国教育改革研究会评为11年度全国教育改革优秀老师，全国“期望杯”数学竞赛优异教导员称号，参与数学优质课评选荣获市属一等奖、市级一等
7、奖、全国三等奖，作为浙江省中职文化课理事，已指导多位老师在省级乃至全国级比赛中获奖，现在还参加了浙江省中职数学课改教材的编写等等。我一直认为：要成为一位好的老师，过硬的专业本事和严谨的工作态度是其确保。本着严厉、认真、求实的教学态度，使我不但在教学上深受学生的好评，也给我的德育工作带来很大的帮助。在我担任班主任工作时，所带班级年年被评为校表彰班级和校优胜团支部；担任政教主任时，02学年学校荣获市属级扶贫帮困优秀集体，02、03学年两度荣获市属级德育工作优秀集体等等。经组织培养，调任商业学校主持工作以后，面对商业学校这批特殊生源，立足从小事抓起，重视道德养成，教育成效是有目共睹的，也赢得了社会各
8、界的肯定和褒奖。学校年年被评为区级治安安全示范单位，xxxx0年度被评为市级治安安全示范单位。进中专后现在分管学校的安全和总务后勤工作，xxxx4年学校荣获市级治安安全示范单位、市级“五A级”平安校园。总而言之，教育行政工作既神圣又光荣，既辛劳又甘甜。而俄罗斯教育家乌申斯基则断言：“教育者的人格是教育事业的一切。”所以，我要求自己必需以身垂范，身先士卒、以人格塑造人格。从实践中我也体会到，当师生期待的眼睛注视自己的时候，责任和自豪同存，师道和关爱共融。真正了解“老师”这一职务背后蕴藏的意义，将身心完全融入这一高尚的职业中，恰如其分地充当好多种角色。在以后的工作中，我还需要不停提升自己的整体素质，不停完善自己，以德立身、以德育人，努力使自己成为学生的表率、老师的标兵。
