最适合小朋友听的10首英文歌曲1. Tｈis littｌe ｐｉｇ ｗent to market推荐理由：ﻫ这是一首适合4—5岁宝宝的手指歌谣，曲调欢快，旋律简朴开始部分为朗读，发音纯正地道，稚嫩的童声立即拉近了与宝宝的距离，并伴有小猪呼噜呼噜的声音，极具感染力;后一部分,音乐旋律欢快优美，小猪的叫声始终贯穿其中，使整首歌谣用快乐的意境吸引了宝宝的学习爱好这个手指游戏的具体做法如下：Ｔhｉs littｌe ｐig weｎt to markｅt,(晃孩子的大拇指)，ﻫThiｓ lｉttｌe piｇ stayed aｔ home，（晃孩子的食指)，This liｔtle pｉｇ had roast beef, 晃孩子的中指），Tｈis liｔtle ｐiｇ had none，（晃孩子的无名指)，ﻫAｎd ｔhiｓ ｌiｔｔle pig ｃrｉeｄ “ｗee－ｗee－wee-ｗeｅ－wee”，(晃孩子的小指)All the ｗaｙ hoｍe!2. ｈead ａnd shｏｕlｄerｓ推荐理由：ﻫ在北美这是一首家喻户晓的儿歌这首歌发音精确规范,词汇所反映的事物十分具体,宝宝很容易通过自我观测理解儿歌所提到的“heaｄ”、“ｓhｏｕlｄerｓ”、“knｅeｓ”等。
父母还可以教孩子边唱边用手指指向头、肩膀、膝盖等部位，使宝宝在快乐中学习和感知儿歌内容，真正做到“育教于动”、“育教于乐”ﻫ刚开始唱的时候节奏可以慢某些，由于要连贯地做一系列动作，对宝宝来说实在是一件不大容易的事情等宝宝动作协调了后来,可以越唱越快,非常有趣这个游戏极大地锻炼了宝宝身体动作的协调性，并且宝宝不久就能记住她身体这几种部位的英语名称了歌词:Ｈｅad, shoｕldｅrs， knees ａnｄ ｔoes, knｅｅｓ aｎd toeｓ， knees and toes,Hｅａd, shouldｅｒs, kneｅｓ aｎｄ toeｓ， eyes aｎｄ ｅaｒs and moｕth aｎd noｓe,Heａｄ, sｈoｕlｄeｒs, knees and tｏes, kｎees aｎd toes, knees and tｏes,Head， shｏuｌｄers, kneeｓ anｄ toeｓ， eyｅs and ｅarｓ ａnd ｍouｔｈ aｎd noｓｅ,Eｙes aｎｄ earｓ ａｎｄ mouth aｎｄ nosｅ！歌词大意:头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾,头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子,头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾，头、肩膀、膝盖、脚趾、眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
3. Ｉf you'rｅ ｈappy推荐理由:ﻫ这首脍炙人口的童谣，节奏欢快，琅琅上口这首歌曲对节奏感规定比较强,可以较好地训练孩子的音乐节奏感,以及眼睛、手和脚的协调性，能更好地增进孩子的社交互动力唱这首歌的时候可以把全家人甚至周边的人都发动起来,唱歌的人越多氛围就会越活跃，宝宝也就会越快乐!唱歌时一定要让宝宝配合肢体动作，让她们充足地融入到这种快乐的氛围中具体做法如下:ﻫIｆ you＇re happy aｎd yoｕ kｎow it,ﻫＣｌap ｙour ｈands.（唱完这一句拍两下手）ﻫIf yoｕ＇rｅ happy and yｏu know it,Clａp ｙour ｈａnds.（拍两下手）If you're hａｐpｙ ａnd ｙou ｋnow it,(双手在胸前交叉摆动)ﻫAnd ｙoｕｒ face will sｕrｅly ｓhow it，(伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)If ｙou＇re hａppy ａnd ｙｏu knｏw it，Clap your hands．(拍两下手）Ｉf yｏu'ｒｅ hａpｐｙ, and yｏｕ ｋnｏw it,ﻫStomp ｙouｒ ｆeeｔ． （跺两下脚)ﻫIf you're hapｐy, aｎｄ yｏu know iｔ，ﻫＳtｏmｐ your feｅt. (跺两下脚）Ｉf you'ｒe ｈaｐｐy, and you ｋnoｗ it,(双手在胸前交叉摆动）ﻫＴｈen, ｙour face wｉll ｓurely ｓhｏw iｔ.(伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状)If you'ｒe hａｐpy， and yoｕ knoｗ it,Sｔｏmp ｙｏur feｅt. (跺两下脚）ﻫIf yｏu're happy， and ｙou knoｗ iｔ,ﻫShout “Ｈurraｙ！”(双手举起来做欢呼状）If you＇re happy, ａｎd you ｋnow it,Shout “Hurraｙ!” （双手举起来做欢呼状）ﻫIf you'ｒe ｈａpｐy， ａｎd ｙoｕ knoｗ it, (双手在胸前交叉摆动）ﻫＴhen, youｒ ｆａcｅ will suｒelｙ show it．(伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状)If you're ｈappy, ａnd you knoｗ it,Shout “Hｕｒray!” （双手举起来做欢呼状)ﻫIf you're ｈaｐpｙ, and yoｕ knoｗ ｉt，Do all thrｅe．(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）ﻫIf you＇re ｈappy, and ｙoｕ ｋnｏw iｔ,Ｄo aｌl thrｅe.(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）Ｉf you're ｈapｐy, and ｙou ｋnoｗ it, (双手在胸前交叉摆动)Then， yｏur ｆace will surely sｈow iｔ.（伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）ﻫIf yoｕ'ｒｅ ｈapｐy， ａnd you know it,)Ｄo alｌ thrｅe.(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）4.Six litｔle ｄucｋｓ推荐理由:这首儿歌整体段落较多,词汇量偏大,适合５—6岁宝宝学习。
整首儿歌节奏欢快,旋律优美，并且形象地描绘了六只小鸭子的体态和动作宝宝们喜欢模仿多种动物的动作,如果周边空间足够大，可以让宝宝模仿小鸭子走路并且小鸭子嘎嘎嘎的叫声在歌曲中反复浮现，小宝宝在听的时候可以不由自主的笑出声来,让其在快乐的环境中学习英语歌词：Six ｌiｔtle ｄuｃks that I once kneｗ. Fat onｅs, skinｎｙ oneｓ, ｆaiｒ ｏnes too. But the one little duｃk wiｔh ａ ｆeathｅr in his back. He ｒｕleｄ ｔhｅ oｔhｅrs with a quａck, quack, quａcｋ! Quacｋ, quack, quaｃk， quack, ｑuack, qｕaｃｋ!He ｌeｄ thｅ oｔhers witｈ a quａck, ｑｕaｃk, quack!Dｏｗｎ ｔｏ the riveｒ theｙ wouｌd gｏ,Wｉbｂle ｗｏbble, wiｂble ｗｏbｂle, ｔo and fro，Ｂut tｈｅ ｏne ｌittlｅ duck wｉth the feａther oｎ ｈis ｂaｃk,He led the othｅrｓ with a quaｃk, ｑuacｋ， quack！Ｑuack, quaｃk, quack, quacｋ, ｑｕacｋ, ｑuack！He ｌed tｈe otｈeｒs wiｔh ａ quａｃk, ｑuack, quaｃｋ！Hoｍe from the riｖｅｒ theｙ would coｍｅ,Wibｂle wobble, ｗibｂle ｗobble, ho-ｈum－hum!Ｂut thｅ one littｌe ｄuｃk ｗiｔh the featheｒ on his baｃｋ,He led tｈe ｏtｈers wiｔｈ a ｑuack, qｕacｋ， quacｋ！Quａcｋ, quack， quａｃk， quａck, quａck， qｕack!He lｅｄ tｈe oｔherｓ witｈ a quaｃｋ, qｕａck, quack!歌词大意:我结识六只小鸭,她们有的胖,有的瘦,有的不胖也不瘦。
但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭,嘎嘎地叫着带领其她小鸭嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,她嘎嘎地叫着带领其她小鸭她们会跑向小河，摇摇晃晃,摇摇晃晃，来来回回但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭，嘎嘎地叫着带领其她小鸭嘎嘎嘎，嘎嘎嘎,她嘎嘎地叫着带领其她小鸭她们会从小河跑回来,摇摇晃晃，摇摇晃晃,快乐地叫着但是有一只背上长着一根羽毛的小鸭，嘎嘎地叫着带领其她小鸭5． Ｔwo lｉtｔle blaｃkbｉrd 推荐理由：ﻫ这是一首适合3岁如下小宝宝的手指游戏儿歌，整首儿歌段落较少,曲调简朴,易于哼唱原则地道的发音，可以增进宝宝对英语的感知,激发宝宝学习英语的爱好家长要带领宝宝做相应的手指游戏，协助宝宝�����故事情节的理解,并且边唱边做也能增进宝宝的全脑发育这个手指游戏的具体做法如下：ﻫTwo ｌｉtｔle ｂｌacｋbirｄ (竖起大食指) ﻫSittiｎg on a hｉｌｌ, Oｎe naｍｅd Jａck,(一只手伸向前) ﻫＡｎd one nameｄ Ｊill.(另一只手伸向前） ﻫFｌy away, Jacｋ，（一只手放背后) Flｙ awａy, Jilｌ,（另一只手放在�������后) Ｃome bacｋ， Jack，(抽回一只手） Ｃｏme ｂacｋ, Jill.（抽回另一只手）歌词大意：在山上有两只黑色的小鸟，一只叫杰克，一只叫吉尔。
杰克飞走了,吉尔飞走了，杰克飞回来，吉尔飞回来6． clａp yｏur hands推荐理由：这是一首简朴的动作歌谣，节奏轻松简朴,歌词反复浮现不断反复的音律有助于宝宝更快的记忆,家长可以教宝宝做某些简朴的动作例如：ﻫClａp，clａp，clap yoｕｒ hａndｓ,as sｌoｗｌy aｓ yoｕ can.ﻫClap，claｐ，claｐ your ｈandｓ,as slowly ａs you can. (一边念一边拍手，语速要慢)Cｌaｐ，claｐ，clａp ｙｏｕr handｓ,as quｉckｌy as ｙｏu cａｎ．（语速加快，拍手的速度也跟着加快）这里的clap ｙouｒ ｈａｎｄs 可以依次改成shａkｅ your haｎｄs(摆手），roll yｏｕr hanｄs(拳头握起来平放在胸前，前后交替移动)，wｉggｌe your fingers（十个手指一张一合），pｏｕｎd yｏur fisｔs(握起拳头互相轻轻敲打）等,以此来训练宝宝的音乐节奏感歌词：Cｌap， clap， claｐ ｙour haｎds， as slowly as ｙｏｕ ｃaｎ.Ｃlap, ｃｌaｐ, cｌap ｙoｕr haｎｄs，ａｓ quiｃkly ａs ｙoｕ can.Shaｋe, shａkｅ, shaｋe yｏur hands, aｓ slowlｙ ａs yoｕ can.Shaｋe， sｈａke, sｈake your ｈanｄs,as quickly as you can.Rｏll, ｒoll, roll ｙour ｈaｎdｓ, ａｓ ｓlｏｗｌy as you ｃan.Ｒolｌ， rolｌ, roｌｌ yｏuｒ hanｄs，as quickｌy as ｙoｕ caｎ．Ｗiｇgｌｅ, wiggle, wiｇgle your ｆｉngers, ａs sｌowlｙ as。