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1、名著导读：傅雷家书名著导读：傅雷家书 学习学习 目目 标标1.语言建构与运用：2.思维发展与提升：3.审美鉴赏与创造：4.文化传承与理解：傅傅雷雷家家书书是是由由文文艺艺评评论论家家以以及及美美术术评评论论家家傅傅雷雷及及其其夫夫人人写写给给儿儿子子的的书书信信编编纂纂而而成成的的一一本本家家信信集集，摘摘编编了了傅傅雷雷先先生生19541954年年至至19661966年年5 5月月的的186186封封书书信信，最最长长的的一封信长达七千多字。一封信长达七千多字。新课导入新课导入 傅雷家书：傅雷家书：是由傅是由傅雷和夫人写给儿子雷和夫人写给儿子的书信编纂而成的的书信编纂而成的一本家信集。一本家
2、信集。文题意思文题意思：摘编了傅雷先摘编了傅雷先生自生自19541954年到年到19661966年写给年写给儿子的书信。字里行间，儿子的书信。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、充满了父亲对儿子的挚爱、期盼，以及对祖国和世界期盼，以及对祖国和世界的高尚情感。的高尚情感。傅雷家书傅雷家书 墨剑飘雨liyongqiang李永强任务一：初识家书任务一：初识家书家书渊源 初识家书1.“书”，最早是作动词用，是写的意思，后来才作名词用，演变为书信。2.家书，是家庭或家族内用来传递信息、袒露心灵、交流情感的书信。西方人称它是“最温柔的艺术”。3.中国迄今发现最早的两封家书书写于秦始皇二十四年(公元前223年
3、)，是在淮阳当兵的名叫“黑夫”和“惊”的兄弟二人给安陆母亲的信。初识家书千古家书刘向戒子歆书“骄奢则祸至”刘备遗诏敕后主“勿以善小而不为”诸葛亮诫子书“非淡泊无以明志”。孔子教伯鱼“君子不可以不学”刘邦手敕太子“乃使人知作者之意，追思昔所行”彭端淑示子侄“学之，则难者亦易矣”。郑玄戒子益恩书“显誉成于僚友，德行立于己志”。周文王诏太子发讲敬民以保社稷。曹操令诸儿书论治国唯才是举，不私臣吏。鲍照登大雷岸与妹书“东顾五州之隔，西眺九派之分；窥地门之绝景，望天际之孤云”，墨剑飘雨liyongqiang李永强任务二：了解作家作品任务二：了解作家作品 傅傅傅傅雷雷雷雷（1908-19661908-196
4、61908-19661908-1966）我我我我国国国国著著著著名名名名翻翻翻翻译译译译家家家家、文文文文艺艺艺艺评评评评论论论论家家家家。毕毕毕毕生生生生翻翻翻翻译译译译巴巴巴巴尔尔尔尔扎扎扎扎克克克克、罗罗罗罗曼曼曼曼罗罗罗罗兰兰兰兰、伏伏伏伏尔尔尔尔泰泰泰泰等等等等作作作作家家家家的的的的文文文文学学学学名名名名著著著著，翻翻翻翻译译译译作作作作品品品品达达达达34343434部部部部。译译译译作作作作丰丰丰丰富富富富，行行行行文文文文流流流流畅畅畅畅，文文文文笔笔笔笔传传传传神神神神。主主主主要要要要翻翻翻翻译译译译作作作作品品品品有有有有约约翰翰克克利利斯斯朵朵夫夫高高老老头头欧欧也
5、也妮妮葛葛朗朗台台老实人老实人等。等。等。等。另另另另外外外外，作作作作为为为为音音音音乐乐乐乐鉴鉴鉴鉴赏赏赏赏家家家家，他他他他对对对对中中中中国国国国音音音音乐乐乐乐事事事事业业业业的的的的蓬蓬蓬蓬勃勃勃勃发发发发展展展展起起起起到到到到了了了了一一一一定定定定的的的的推推推推动动动动作用。作用。作用。作用。了解作者傅雷作品概括 这本书收录了傅雷及其夫人朱梅馥在1954-1966年间写给儿子傅聪的书信。内容既有对文化艺术的探讨，又有思想上的交流，还有生活琐事的“唠叨”。这这是是一一部部充充满满着着父父爱爱的的苦苦心心孤孤诣诣，呕呕心心沥沥血血的的教教子子篇篇，也也是是现现代中国影响最大的家
6、训。代中国影响最大的家训。傅聪精读细研主主要要人人物物傅雷：严谨，认真，一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热严谨，认真，一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热 爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功。因材施教，教育思想非常成功。傅聪：刻苦用功，先做人后成刻苦用功，先做人后成“家家”，生活有条有理，严，生活有条有理，严 谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人 格卓越的艺术家。格卓越的艺术家。傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥正直，善良，勤勤恳恳，默
7、默无闻，不因有父亲和哥 哥的光环而骄傲。哥的光环而骄傲。1.1.傅雷在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，严父底下出才子。傅雷在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，严父底下出才子。2.2.傅雷希望儿子茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。傅雷希望儿子茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。3.3.傅傅雷雷鼓鼓励励儿儿子子，让让其其有有努努力力拼拼搏搏的的决决心心。同同时时也也提提出出了了自自己己的的希望，给孩子指明了前进的方向。希望，给孩子指明了前进的方向。4.4.傅傅雷雷用用自自己己的的生生活活、工工作作经经验验，提提醒醒儿儿子子少少走走冤冤枉枉路路，多多踏踏捷捷径。径。5.5.在在儿儿子子的的感
8、感情情问问题题上上，给给儿儿子子明明确确的的道道路路方方向向。告告诉诉他他如如何何处处理自己的感情与事业的问题。理自己的感情与事业的问题。6.6.傅雷教育儿子说，无论从事什么职业，做人是第一位的。傅雷教育儿子说，无论从事什么职业，做人是第一位的。7.7.在在信信中中用用大大量量篇篇幅幅谈谈美美术术，谈谈音音乐乐作作品品，谈谈表表现现技技巧巧和和艺艺术术修修养等。养等。精读细研中中心心事事件件简述书信内容傅雷给儿子的信中涉及了多个方面：一、讨论艺术；二、激发青年人的感一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的做一面忠实的“镜子
9、镜子”。信中的内容，。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、国家的荣辱、艺术的尊严艺术的尊严”，做一个，做一个“德艺俱备，德艺俱备，人格卓越的艺术家人格卓越的艺术家”。1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱 傅雷
10、在儿子傅聪远赴欧洲学习时用笔记录下分别的日日夜夜，诉说自己在生活、学习中的体会，寄托对儿子的惦念和牵挂，给儿子留下了动人心弦的文字。傅雷作为父亲是伟大的，他的儿子则是幸运的。或许，我们会羡慕傅聪有这么一个关心他、爱护他的父亲，那我们在自己的生活中，你可曾真的感受到父亲的爱呢？墨剑飘雨liyongqiang李永强任务三：什么是选择性阅读任务三：什么是选择性阅读什么是选择性阅读 我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增我们今天所处的时代，是一个信息爆炸的时代。知识增长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读长大大超过个人的接受速度，引发了学习方式的变革。就读书而来说，选择性阅读变
11、得更加重要。书而来说，选择性阅读变得更加重要。选择性阅读是一种理性、目的性很强的阅读方式，它往选择性阅读是一种理性、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思想、关注点密不可分。往和阅读者的兴趣、思想、关注点密不可分。知识备查如何进行选择性阅读1.1.根据兴趣进行选择。根据兴趣进行选择。根据书中吸引你的地方，进行取舍。例如，对艺术有一根据书中吸引你的地方，进行取舍。例如，对艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对定修养或比较熟悉的人，会对傅雷家书傅雷家书中有关艺术的论中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读，相反，如果是对这些艺术很陌生述产生兴趣，会认真去读，相反，如果是对这些艺术很陌生的人，就可能
12、对的人，就可能对“谈艺谈艺”部分略而不读。所以，首先要善于部分略而不读。所以，首先要善于根据自己的兴趣进行选择。一本书中，一定会有一些内容能根据自己的兴趣进行选择。一本书中，一定会有一些内容能引起你的兴趣，那就可以把这部分内容认真去读，例如，引起你的兴趣，那就可以把这部分内容认真去读，例如，傅雷家书傅雷家书中有关于艺术的论述，如音乐、绘画、雕塑中有关于艺术的论述，如音乐、绘画、雕塑等，对艺术感兴趣的人就可以仔细阅读它。等，对艺术感兴趣的人就可以仔细阅读它。知识备查2.2.根据问题进行选择。根据问题进行选择。我们平时在读书的时候，都会有一个关注的焦点，就是我们平时在读书的时候，都会有一个关注的焦
13、点，就是要选择与我们思考的问题有关的内容来读，抛弃那些无关紧要选择与我们思考的问题有关的内容来读，抛弃那些无关紧要的东西。这样，越往后读，记忆的负担就会越来越轻，思要的东西。这样，越往后读，记忆的负担就会越来越轻，思想却愈加深邃。想却愈加深邃。傅雷家书傅雷家书中有关成长的话题，应该对你中有关成长的话题，应该对你会很有启发，在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理会很有启发，在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理一下。一下。知识备查3.3.根据目的进行选择。根据目的进行选择。根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。例如，为了与课内学习沟通衔接，
14、就要关注与课内关联度较高如，为了与课内学习沟通衔接，就要关注与课内关联度较高的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最的内容；如果是为了写读后感，就要关注感受最多、体会最深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商深的内容；如果是为了质疑批判，就要关注你认为可以商讨、指瑕的一些内容。在阅读讨、指瑕的一些内容。在阅读傅雷家书傅雷家书的时候，要看看的时候，要看看书中的哪些内容适合以上的哪种阅读目的，从而运用不同的书中的哪些内容适合以上的哪种阅读目的，从而运用不同的阅读方法。阅读方法。知识备查4.4.根据方法进行选择。根据方法进行选择。阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文
15、阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采取体可以采取“冷读冷读”的方法，阅读时头脑冷静、心平气和，的方法，阅读时头脑冷静、心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取以采取“热读热读”的办法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，的办法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。而理解、记忆一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。而理解、记忆性阅读则可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采性阅读则可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以
16、采取浏览跳读取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。的方法。知识备查墨剑飘雨liyongqiang李永强任务四：读书方法的指导任务四：读书方法的指导知识讲解知识讲解读书方法的指导读书方法的指导（一）兴趣选择；（一）兴趣选择；（二）问题选择；（二）问题选择；（三）目的选择；（三）目的选择；（四）方法选择。（四）方法选择。分门别类法分门别类法圈点勾画法圈点勾画法评点批注法评点批注法跳读摘录发跳读摘录发傅雷家书如何做人如何做人生活细节生活细节内容概括内容概括学习读书学习读书论述艺术论述艺术恋爱婚姻恋爱婚姻正确理财正确理财.傅雷是如何教育儿子的傅雷是如何教育儿子的？阅读导学阅读导学：从作品中哪些内容可以看出父亲的教子之从作品中哪些内容可以看出父亲的教子之道？请同学们任选其中一个或几个感兴趣的方道？请同学们任选其中一个或几个感兴趣的方面说说雷的教子之道面说说雷的教子之道。1 1、教子之道、教子之道-学会做人学会做人2 2、教子之道、教子之道-艺术创作艺术创作3 3、教子之道、教子之道-读书学习读书学习4 4、教子之道、教子之道-爱情婚姻爱情婚姻教子之道教子之道学会做人学会做人
