七年级语文阅读(答案版)

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1、一、阅读打往天堂的电话一文，完成下列题目。（14分） 一个春日的星期六下午，居民小区旁边的报刊亭里，报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻 阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有 点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。 不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意， 她抬头看了看女孩并叫住了她：“喂！姑娘，你要买杂志吗？” “不， 叔叔，我我想打电话” “哦，那你打吧！ ”“长途电话可以打吗？” “当然可以！国际 长途都可以打的。” 女孩小心翼翼地拿起话筒， 认真地拨着号码，善良的

2、文叔怕打扰女孩， 索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：“妈妈妈！我是小菊，您好吗？我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了 1000块，就寄回去给弟弟交学费，再给爸爸买化肥。”女孩想了一下，又说：“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的” 突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，“妈，你的胃还经常疼吗？你那里的花开了吗？我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬起头看着她，女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊，想家了吧？别哭了，有

3、机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯，叔叔，电话费多少钱呀？”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话 机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！“哎呀，姑娘，真对不起！你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！”“嗯，我知道” “叔叔！其实其实我们家乡根本没有通电话。” 文叔疑惑地问道：“那你刚才不是和你妈妈说话了吗？”女孩终于哭出了声：“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年了每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样， 也给妈妈打打电话， 跟妈妈说说话” 听了小女孩这番话， 文叔禁不 住用手抹了抹老花镜

4、后面的泪花：“好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢， 有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。你以后每星期都可 以来，就在这里给你妈妈打电话。” 从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段“情缘”。每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。1.请用简练的语言概括本文的主要内容。（2分）1. 本文叙述了一个到深圳打工的女孩去居民小区旁边的报刊亭， 借助一根电话线 和一个根本就不存在的电话号码给远在天堂的妈妈的打电话的故事， 表达了女孩 对亲人及家乡的思念之情，同时表现

5、了报刊亭主人心地善良、乐于助人。（意合 即可）2仔细阅读第段和第段，说说为什么女孩子要忐忑不安在居 民小区旁边的报刊亭前反反复复地转悠？（2分）2. 我的理解：因为小姑娘在徘徊犹豫（或很纠结），她很想给亲人打电话，可又 不知道该打给谁；想打，可又不知道该怎么装模作样地打。（意合即可）3. 女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？（3分）3. 我的理解：虽然女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，但是，女孩 看见同伴们给家里亲人打电话非常羡慕，也想通过打电话的方式来表达对家乡、 弟弟、爸爸，以及已经去世的妈妈的想念之情，很想和其他人一样和妈妈打

6、电话， 思念至深，让她有模有样（或装模作样地）给亲人打电话。4. 认真阅读第段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的 好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。（3分）4. 我找的句子：（1） “等我凑足了 1000块，就寄回去给弟弟交学费” ；（2） “再 给爸爸买化肥” （3） “妈，你的胃还经常疼吗？” ，“妈妈你放心吧，我能够照顾 自己的”。5. 文中第段写到了来打电话的女孩流泪，第段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪？（2分）5 女孩流泪的原因：女孩非常想念妈妈，想看见妈妈，想和妈妈打电话，可是 妈妈已经不在了，所以她哭了。：文叔流泪的原因：文

7、叔被小姑娘感动了，觉得 女孩很可怜很懂事。6. 本文中的哪一处使你最受感动？找出相关的语句写下来，并谈谈你的感动是什么？ （ 2分）6.我找的语句：开放题，言之成理、语句顺畅即可。我感动原因：开放题，言之成理、语句顺畅即可。二、阅读社戏（节选），完成下列阅读题。（14分）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中， 却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了， 船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓， 可知已经到了深夜。他们一面议论着

8、戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父， 也停了艇子看着喝米起来。离平桥村还有一里模样， 船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生， 说是罗汉豆正旺相， 柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。 大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们

9、的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家 的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的， 于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火， 年幼的和我都剥豆。 不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里， 什么痕迹也没有了。 双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他 归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子” 。“都回来了 ! 那里会错。我原说过写包票的 !

10、 ”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望， 前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲， 双喜便是对伊说 着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说 是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。7“回望”一词在文中结构上起 作_ 用。文中画线的句子分别从和感（ 觉的角度 ）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的 。_（_4 分）7 承上启下 视觉 听觉 留恋 8“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔 的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来” 一句在表达上有

11、什么妙处 ? （3 分 ）8运用比喻手法及侧面 （间接 ）描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技 术之高9在文中用画“ ”表现阿发憨厚无私的句子 （2 分）9“偷我们的吧，我们的大得多呢。 ”10 从文中双喜的所言所思， 可看出他是一个 10. 反应灵敏、考虑 周到、充满自信 的少年。 （2 分 ）11 针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。 （3 分） 11.文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧 无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生 活。三、阅读燕 子一文，完成下列阅读题 （12 分 ） 四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。

12、飞快的燕子一掠而一一又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀 ? 穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事， 这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。 当然这仅是针对家燕 的宽容政策，因其没有太大的利用价值。 金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海 藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢， 大部分贪婪的手还会再次伸来。 周而复始， 精疲力尽的 燕子已没有足够的唾液， 最后它咳出鲜血来建造最后的巢

13、， 这就是价格昂贵的血燕窝。 采摘 者当然不会放弃这血凝的建筑， 无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、 劳累而至死的 老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。 躲过重重的干扰和考验， 幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。 有一种刺尾雨燕， 飞 行时最高时速可达 300 公里。 还有的雨燕， 能在空中飞行长达三年之久， 觅食和休息都在空 中进行。 这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。 再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一 刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。 就像溜冰运动员， 燕子快速的飞行曲线充满了 几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后” ，他强调为了

14、成为最优秀的飞行专家，燕 子作出了重大牺牲。 雨燕的双翅特别发达， 但它的足部几乎完全萎缩， 失去了奔跑和蹦跳的 能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。 我看到通往完美的路径从来不是闪光的， 而是充满了曲折、 危险与黑暗， 充满了必然 的苦痛与牺牲。 许多科学家穿越真理的巅峰， 却丧失基本的生活技能； 艺术家掌握了高超的手法， 却 不能胜任最简单的生计其实， 这中间包含着人生最严肃的内容。 为了绝对化的理想， 他 们付出非凡而辛酸的努力。 这是生命的豪赌啊， 这是对真理的全部捐献。 我知道一位热爱芭 蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷

15、中压迫自己，以至于这种追 求已失去了任何快乐的表貌。 她曾为芭蕾多次受伤， 但她现在再也不会受伤了， 因为最后一 次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于， 往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有 的人都在说明： 牺牲是前提， 是先决与必备条件正如燕子所付出的巨大身体代价。 但正 是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。 燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。 人类抄袭燕子的服装式样， 制成名为燕尾服的西 式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重 的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。 （ 周晓枫文 ）12 第段中加点的词语“还会” “当然”“从来”等突出表现 了_12燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。 点拨：此题没有难度，从文中筛选信息，意思对即可。 （2 分 ）13 .联系上下文，具体写出第段文字在结构上的作用。（3分）13承上启下 （答“过渡”也对 ），由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。 点拨：结构上的作用有以下几个方面：开启下文，承