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1、精美文档 杨修之死 教学设计 (XX版九年级上册) 教学目标： 知识能力目标： 1、积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。 2、了解三国演义和罗贯中，掌握课文内容和叙述顺序。 3、分析理解杨修的死因。 过程方法目标： 1、通过阅读课文分析曹操和杨修的性格特征。 2、学会刻画人物的方法。 情感态度和价值观目标：总结杨修之死给我们的启示。 教学重点： 1、理清文章脉络，能简要概括事件要点。 2、能用自己的要点，多角度地分析概括曹操，杨修的性格。 教学难点：探究杨修死因，总结杨修之死给我们的启示。 教具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、 导入新课 请大家先欣赏几幅图片，你知道他们是哪
2、部作品，哪些人物的相关故事情节吗？（三国演义中的故事情节，分别是桃园三结义、望梅止渴、和青梅煮酒论英雄）其实三国演义中还有许多英雄人物，今天我们就再来了解一位三国中的人物杨修，看看他身上发生了什么故事。 二、 资料 1、三国演义和罗贯中 罗贯中：生于1330年，卒于1400年。名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。他广泛搜求了有关平话，戏剧和传说，参考三国志，根据自己的生活经验，对三国故事进行了在创造，以史为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说巨著三国演义。 这是我国最早的一部章回体历史演义小说，全称三国志通俗演义
3、。三国演义是我国历史小说的开山之作，它借述魏、蜀、吴三国的历史故事，对暴政作了抨击，提出了“仁政”的政治主张。具有鲜明的拥刘反曹倾向。 与水浒传、西游记、红楼梦并称为我国古典四大名著。 2、背景和情节 本文节选自三国演义第72回，“诸葛亮智取汉中，曹操兵退斜谷”。从战争发展的角度上看，当时三国交战，曹操率大军攻打蜀国，兵败；蜀军追击，曹操退守阳平关，再败；退兵驻守斜谷。此时曹操心中进退犹豫不决，课文节选由此开始 三、 朗读感知 1、 疏解字音 肋号令数讫绰 2、 解释词义 适忌晓然但即 3、 翻译重要语句 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。（曹）佯惊问：“何人杀吾近侍？” 丞相非在梦中，君乃在梦
4、中耳！但曹有问，植即依条答之。 4、 题解 从题目中你获得哪些信息？你还能提出哪些疑问？带着问题朗读课文，从文中找出答案。 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌 杨修死的直接原因：惑乱军心直接事件：鸡肋事件 四、 思考 1、 除了鸡肋事件，文中还写了杨修数犯曹操之忌的几件事？每件事发生时，曹操有什么心理反应？你能用自己的话叙述一下这些事吗？ 2、 这几件事的类型一样吗？在叙述上运用了什么顺序？有什么作用？ 3、 通过这几件事，你认为杨修是个怎样的人？曹操是个怎样的人？ 五、 拓展延伸 1、历史上的曹操2、三国演义中对杨修的评价讨论 六、讨论 杨修的死，有人认为是杨修自己造成的，有人认为是曹操的原因，你认为呢？ 谈谈你的启示 七、 作业 以下两题中任选一题完成 1、以从杨修之死想到为题，写一段200字左右的短文，谈谈自己的认识。 2、以我眼中的曹操为题，写一段200字左右的短文，写出你心目中的曹操形象。 1
