人教版九年级上册化学单元测试AB卷第二单元我们周围的空气B卷能力提升

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1、2020-2021学年人教版九年级上册化学单元测试AB卷 第二单元 我们周围的空气 B卷 能力提升1.一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色。当暴露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.许多旅客乘火车经过青藏铁路穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里( )A.氧气体积分数远远低于21%B.氮气体积分数远远超过78%C.氧气体积分数仍约为21% ,但空气稀薄D.二氧化碳()气体含量大大增多3.目前未计入空气质量指数监测项目的是( )A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀

2、有气体D.可吸入颗粒物4.在生产和科学研究中,稀有气体有广泛的用途。下列不属于稀有气体用途的是( )A.焊接金属时用作保护气B.用于炼钢C.制成航标灯D.用于制造低温环境5.下列对化学反应类型的判断中,不正确的是()A.石蜡+氧气二氧化碳+水(化合反应)B.水氢气+氧气(分解反应)C.铁+氧气四氧化三铁(化合反应)D.碳酸水+二氧化碳(分解反应)6.在做测定空气中氧气含量的演示实验时,小明设计了如图所示的装置,对此装置评价错误的是( )A.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差,也避免了导管中留有一定量的水引起误差B.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量C.该装置能

3、使测量空气中氧气的含量更精确D.在探究中可以领悟科学研究的严谨性和趣味性7.空气是人类宝贵的自然资源,下列说法正确的是( )A.分离液态空气法制氧气、氮气等,是利用了各成分的沸点不同B.造成空气污染的主要气体有等C.用红磷测定空气中氧气含量时,应待红磷熄灭后立即打开弹簧夹D.稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应8.下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量减小B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化9.下列实验的容器中,其解释没有体现水的主要作用的是( )选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃

4、烧排水法收集氧气解释集气瓶中的 水:吸收放 出的热量量筒中的水:通过水 体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落熔 融物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集 气瓶内的空气 排净,便于观 察氧气何时收 集满A.A B.B C.C D.D10.如图所示是测定空气中氧气含量(体积分数)的实验装置,操作步骤如下:先用弹簧夹夹住乳胶管;将燃烧匙中的红磷点燃后,迅速伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭,广口瓶冷却后,打开弹簧夹,观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后,进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的,则下列解释中不合理的是()A. 可能使用的红磷量不足,瓶内氧气没有完全消耗B. 可能未塞紧瓶塞,

5、冷却时外界空气进入瓶内C. 可能未等广口瓶冷却至室温,即打开了弹簧夹D. 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出11.下列有关实验现象描述中错误的是( )A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧,发出黄光,生成二氧化碳气体D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,生成白色固体12.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是( )A.稀有气体、空气B.冰水共存物、盐水C.二氧化碳、液氧D.澄清石灰水、高锰酸钾13.如图所示,过氧化氢()在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气,下列现象正确

6、的是( )A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移14.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.I、II两类反应均体现了氧气的可燃性C.在I、II两类反应中的产物不相同D.I类反应放出热量,II类反应吸收热量15.现有质量相等的a、b两份氯酸钾,其中a中另加少量的二氧化锰,将它们同时加热,放出氧气的质量和反应时间的关系图像正确的是( )A. B. C. D. 16.将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C,同 时得到无色气体D,把带火星的木条伸入集满D 的集气瓶内,木条能

7、复燃。把黑色固体C加入另 一种白色固体E中,混合加热也能得到D。把黑 色固体C加入另一种无色液体F中,能在常温下 迅速产生大量气体D,同时生成常温下的液体G。 固体H在气体D中燃烧会火星四射,生成一种黑 色固体I。(1 )请写出上述有关反应中涉及的物质的名称:E,F 。(2 )请写出上述有关反应的文字表达式:A D 。H I 。17.图是实验室里常见的装置和重要实验。请回答 下列问题:(1).写出仪器3的名称: 。(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式是 若要得到干燥的氧气,可选用的收集装置是 (填编号)。 (3)用过氧化氢和二氧化锰制氧气选用的发生装置是 (填编号),反应的文字表达式是 。

8、(4)小明对F图中铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的 铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm )放入氧气中燃 烧时记录的实验现象。物质镁条含碳0.05% 的铁丝含碳0.2% 的铁丝含碳 0.6% 的 铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧, 发出耀眼白 光,无火星剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧, 少量火星剧烈燃 烧,火星 四射请分析回答:铁丝在氧气中燃烧火星四射的原因是 。18.某兴趣小组开展“测定密闭容器 中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验1】按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验2】按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅

9、助成分不干扰实验),利用铁锈蚀消耗氧气的原理测定空气中氧气的体积分数。 (1) 实验1中,红磷燃烧的主要现象是 。红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是 。(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是 (写一点)。(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息, (填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确,判断依据是 。(4)结合你的学习经验,若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物,用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数,该替代物应满足的条件是 (写两点)。19.利用加热高锰酸钾的

10、方法,验证化学反应中质量守恒定律。如图,小科将适量高锰酸钾装入试管。塞人一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为,加热使之充分反应后,测得量筒中气体体积高锰酸钾为V,再次测得反应装置与物质总质量为,已知常温常压下氧气密度为。据此请回答:(1)实验中用量筒收集气体的好处是_(2)实验中,试管口内壁附着紫红色小液滴。请解释产生该现象的原因_ (3)根据实验数据计算发现:与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是_A.试管中高锰酸钾没有完全分解B.导管口连续均匀冒气泡时才收集气体C.未调节量筒内外液面相平就读数D.停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯20.空气中氧气的体积分数约为五

11、分之一,正常情况下人体对氧气的利用率大约只有50%,如果某成年人每 分钟身体需要氧气量为6.6 L,那么此人每分钟吸入 体内空气的体积大约是多少升?若该成年人的呼吸 频率约为16次/分钟,则他每呼吸一次进入体内的 空气体积约是多少升?(计算结果均只保留一位小数)答案以及解析1.答案:B解析:果肉中的物质与空气中的氧气发生反应,所以果肉变成黄色。2.答案:C解析:由于空气的成分一般是固定不变的,高原地区氧气的体积分数仍约为21%。许多旅客乘火车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气比较稀薄,其中所含氧气的量较少。故选C。3.答案:C解析:目前计入空气质量指数监测项目的

12、有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。稀有气体对空气无污染。4.答案:B解析:稀有气体的化学性质很稳定,可用作保护气,A正确;稀有气体不能燃烧也不能支持燃烧,不能用于炼钢,B错误;稀有气体通电可以发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,C正确;氦可用于制造低温环境,D正确。5.答案:A解析:化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应,石蜡+氧气二氧化碳+水,生成物有两种,不属于化合反应,A项符合题意。6.答案:B解析:不使用导管,这样就可以避免因为压强差等因素对结果的影响,同时也可以减少导管内的气体和液体对结果的影响,A、 C正确空气成分测定中关注的是体积变化而不

13、是质从变化,注 射器是体现体积的,也可以结合实验中没有出现天平来认定不是测定质量变化的,B错误。该实验改进了原有实验不是很完善的地方,能够借助不同材质的仪器来对实验进行改进与补充,体现 实验设计的严谨性、趣味性,D正确。7.答案:A解析:二氧化碳不属于空气污染物;用红磷测定空气中氧气含时,应待红磷熄灭并冷却后再打开弹簧夹,否则会导致实验测结果偏小;稀有气体在一定条件下也会与其他物质发生反应。8.答案:B解析:能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂,故B正确。9.答案:A解析:硫在氧气中燃烧时会产生有毒气体二氧化硫,常用水进行吸收,以防止对空气造成污染。10.答案:D解析:A. 若红磷的量不足,导致不能将装置内的氧气完全反应掉,因此测得氧气的体积分数小于,故解释合理;B. 若甲同学可能未塞紧瓶塞,则会使实验装置漏气,那么外界空气就会进入集气瓶内,因此测得氧气的体积分数小于15,故解释合理;C. 若未等到装置冷却到室温,就打开止水夹,会使集气瓶内的气体处于膨胀状态,进入装置内的水会减少,因此测得的氧气体积分数会小于,故解释合理;D. 同学没有将弹簧夹夹紧,会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出,因此测定氧气体积分数大于,故解释不合理。故选D.11.答案:C解析:12.答案:B解析:混合物由两种或两种以上

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