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1、2023年年级委工作计划5篇 工作安排是为了帮助我们成长的更快所写的，为了进一步加强个人的实力，制定工作安排是最干脆有效的途径，我今日就为您带来了年级委工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 年级委工作安排篇1 一、指导思想 以“健康第一、德育为先专业发展、庆祝校庆、提升内涵”为指导思想，结合一年级的实际状况，围绕学校工作安排和重点，加强团队意识，培育合作精神。全体组员将以“班教小组合作管理”为重点，以提高本年级教学水平为切入点，集合大家的才智，扎实做好本职工作,全方位服务于每一个学生，为他们的全面发展，健康成长奠定良好的基础。 二、工作目标 （一）德育方面 1、加强师德自身建设，努力创建和谐
2、的学习环境。 2、坚决杜绝学生重大事故的发生确保平安第一。 3、进一步做好班教小组工作，加强德育队伍建设。 4、结合雏鹰争章，接着开展“穆源学堂十佳学童”评比活动。 5、加强养正学堂建设，培育学生良好行为习惯。 6、主动协作各部门工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展。 7、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。 （二）教学方面 1、接着以“四步八环”小组合作为课堂教学途径，主动探究高效课堂教学模式。 2、以学生发展为根本，更新教学理念，切实提高学生自主学习的实力。尤其要组织全组成员开展关爱学困生的活动，努力做好学困生转化工作。 3、构建和谐的组内环境，加强教研组活动管理，
3、提高备课质量。 4、努力协作学校以穆源110年校庆为契机开展系列教化教学活动。 三、工作重点以及措施 (一)加强师德师风建设 1、努力学习理论学问，全面树立为学生、为家长供应优质服务的意识。 2、进一步明确德育工作部门领导、班教组长、组员老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。班教组长有带头、指导意识，班级管理工作做到规范化和实效化。 3、主动参与学校开展的“才智论坛”、“阅历沟通”等主题活动，努力打造一支“有责任、有才智、有爱心”为价值取向的师德团队。 (二)德育为先，狠抓常规 1、本学期重点围绕“礼仪、平安、卫生、守纪、健体”五个方
4、面加强对学生教化，着力抓好“学生在校一日常规”、主动开展“八礼四仪”教化。让学生文明有礼，行为谦恭。 2、充分利用午会时间，有安排地对学生对学生进行学习、礼仪、生活三方面的每周重点教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养。 3、各班级接着设立自我教化服务岗，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 4、进行“民族小使者”“自律小先锋”“平安小卫士”“体育小健将”“卫生小能人”5个单项的培育活动，在年级中
5、营造主动向上的学习氛围。 5、全组老师都要仔细落实学校平安措施条例，都有责任对学生进行平安教化，以确保防止平安事故的发生。 6、切实做好家校联系工作。 （三）抓实教科研努力提高业务水平 1、全组老师均要主动参加学校的“四步八环”课堂教学模式。在课堂教学中充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，让“小组合作”“四步八环”的理念、实践真正走进每一个老师和学生的心中，努力提高教学质量。 2、常常组织组内老师进行沟通，努力指导老师要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备集体探讨个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上
6、课质量的提高。 3、努力做到因材施教，把课堂还给学生备好课，精讲精练。真正让学生大声说话，大胆表达，大方沟通，大气做人。 总之，我们组内全体老师肯定精诚团结，努力拼搏，争取把一年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。 3、技防设备设施修理保养。 4、中秋节值班工作。 5、检查食堂水电气的平安状况。 6、组织后勤工作人员学习平安卫生方面的制度要求 7、修订完善各类平安预案、制度。 8、每月平安工作的巡查与反馈。 9、平安疏散演练。 10、周边环境、校舍平安排查。 年级委工作安排篇2 一、指导思想： 全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容，坚持以教学为中心，德育置首位；树立“打好基础
7、、养成习惯、学好方法、培育实力、全面发展的教学思想，求真务实，着力培育学生的创新精神和实践实力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础；以强化纪律意识、优化班风、深厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以培优活动为突破口抓好尖子生的培育，以班主任为主体抓好后进学生的教化和管理；巩固教研活动和业务学习阵地，加强教化理论学习，提高老师队伍素养；以提高本年级教学质量为切入点，实行阶段考试制度，保证良好的教化教学质量；切实做好本年级全体老师的管理工作，做好管理制度建设，加强劳动纪律管理，规范老师的教学行为，狠抓教学“六仔细”落实与检查，努力提高老师的教学基本功。 二、工作目标 1、老师：提倡“责任心、荣誉感、
8、有协作、重奉献”的团队精神，深化开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。努力建设一支“师德高，师能强，师业精”的老师队伍。 2、教化：主动开展道德品质和志向情操教化，培育学生热忱向上，努力进取的精神风貌。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成果优。探讨后进生转化规律和边缘生推动策略，争取取得肯定成效。 3、教学：加强学习，仔细领悟新课程教学的思想，学会运用新的教学方式，构建新的课堂教学模式，立足课堂主阵地，不断提高老师教学水平和教学质量；努力探究分层的教学模式，切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作，加大培优的力度，同时做好差生的转化工作及特别生的管理工
9、作，力争通过高二一年的努力，促使学生创优冒尖，全面提高各个层次学生的成果。 4、管理：制度管理，科学和民主管理，竞争管理，人文管理，细心打造优秀年级。 三、工作措施 （一）年级组建设 1、强化坐班考勤制度。根据学校要求制定高二年级办公纪律，并保持办公室的整齐，改善办公室环境布置。对老师办公提出几点原则要求： （1）老师办公考勤实行签到制。上班时间上午：8：00-11：00，下午：14：30-17：00（随学校作息时间作相应调整） （2）坐班期间不得大声喧哗、说笑，或者做与教化教学无关的事，要留意保持办公室的正常办公氛围。 （3）关于上班、坐班的考勤，按学校要求，年级将组织人员进行督查，每月把坐
10、班、值班考勤结果上报学校进行公布。违反坐班考勤制度的，将按学校有关规定进行处理。 2、实行阶段性考试制度，加强教化教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。 3、实行例会制度。每月一次年级例会，总结上个月安排执行、落实状况，提出存在问题并探讨解决方法，布置本月工作；两周一次的班主任、备课组长会议。首先由各班主任、备课组长谈自己上周工作成果及存在的问题。互通信息，沟通管理方法，找出共性问题，然后大家共同探讨，探讨解决问题的方法，支配下一阶段的工作内容，最终由年级提出详细工作看法。至少每月一次同班老师会，由班主任召集主持，分析本班学生的详细状况（行
11、为习惯和学习成果进、退步状况），提出问题，探讨解决方法，以后的同班老师会滚动分析，刚好调整措施；每班优秀学生由班主任协调安排给任课老师，进行补弱督促这些学生全面提高，会议做好记录交年级组。 4、实行常规教学月检查制度，主动协作学校教务处、教研室组织的两次大型的教学、教研检查问卷调查工作。 5、实行全程管理制。对学生实行全程管理制，即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，到晚上熄灯就寝，班主任根据班主任工作职责和工作要求、中学生守则、中学学生的日常行为规范和学生的管理制度，根据教化教学的规律科学、规范进行全程管理。使学生具有高度的组织性和纪律性，养成良好的行为习惯和学习习惯。 6、实行
12、全员参加制。对学生的管理仅靠班主任孤军奋战是不行的，必需调动各方面的力气，多方协作。为此对学生实行全员参加制。每个老师都是学生的管理者，班主任是每个班级的管理责任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高管理效益。 7、加强对年级组老师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，组织老师仔细做好备、教、批、辅、考等项工作。切实落实好每周每科的集体备课，主动协作学校大教研组开展的教学探讨工作。组织好老师的业务学习。组织老师学习有关教化教学方面的理论文章和教化教学方面的实践文章，开拓老师的视野，指导老师的教学工作。实行走出
13、去，请进来的方法，学习借鉴外地的先进阅历和好的作法。 （二）教学方面 1、分层教学、整体推动：鉴于生源结构困难、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下实行三个“分层”要求，实施整体推动工作。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的学力，明确提出哪些他们必需驾驭、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。老师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成；选做、参考题学生有余
14、力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有实力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应赐予确定和激励，不能用优秀学生的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。 2、老师主导、学生主体：全体老师要仔细学习教学大纲和考试说明，仔细学习新的高考方案，探讨新高考方案实施的措施，把握高考的难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。老师要留意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的特性，培育学生主动学习的爱好，提
15、高学生分析问题、解决问题的实力，以达到开发学生智力、培育学生实力的目的。 3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要赐予补差（盯、帮、补），多激励，帮助学生树立信念；对学生的学习常规严格要求，多指导；培育扩大尖子生，推动转化中间生，帮助提高后进生。在面对全体学生的同时，留意对尖子生的培育。本学期将仔细抓好两个理科奥赛班的教学，成立培优小组，落实辅导安排，力争有所突破。 4、端正考风，优化教风，深厚学风：肃穆考试纪律，做好学生考试纪律教化；大型考试的考场按要求统一布置，留意试卷的保密工作，考后刚好批阅（2人以上要流水批阅），登分后成果不予更改。肃穆老师上课纪律，老师细心备课，仔细上课，足量布置作业，刚好批改，加大作业辅导、反馈的力度；每月检查教案和作业，刚好反馈给老师；上课预备铃响老师要刚好到班级打算上课，不迟到；上课时手
