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1、社会属性和自然属性理论性和实践性B )C. 西蒙D.梅约C.科学技术D.严密的组织结构C.弗鲁姆D.亚当斯C ）之中。工业文明中人的问题社会和经济组织的理论学前教育管理学作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分” ，由 15 个选择题组成，每题 1分，共 15 分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共 15 分。作业总分 30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、选择题（每题 1分，共 15 题）1、管理的二重性是指管理的（ B ）A. 科学性和艺术性B.C. 一般性和多科性D.2、被后人尊为“科学管理之父”的是A. 法约尔 B. 泰罗3、管理成功的秘诀在于
2、（ A ）A. 组织文化B. 管理工具4、需求层次论的提出者是 （A ）A. 马斯洛 B. 赫茨伯格5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（A. 一般管理与工业管理B.C. 科学管理原理 D.6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是（ B ）A. 计划B. 实行C. 检查D. 总结7、幼儿园管理的出发点和归宿是（ C）A. 保育目标B. 质量目标C. 教育目标D. 经济目标8、管理工作的核心是（ D ）A.做好计划B. 合理使用资源C. 总结绩效D .调动人的积极性9、领导作风理论是由（B ）创立的。A. 李雷B.勒温C.莫雷诺 D.克尔涅夫A.管理原则B.管理目标C.管理体制D.管理理
3、论11、总结要以（C ）为基础。A. 领导要求B. 评价标准C.日常检查D.教师个人实际12、目前幼儿园教研组通常按（ C ）分组A. 活动B. 课题 C.年龄班D.程度和水平13、幼儿园的经费预算是由（ C ）制订的。A. 园长B. 园务委员会C.财会人员D.全体教师14、对园长文化专业素养方面的要求，目的在于（B ）A. 完善管理制度B.实行内行领导C.提升管理档次D.调动积极性15、实行阶段的管理活动包括（A )A .组织，协调，指导B.计划，组织，指导C.计划，组织，指挥D.组织，指挥，控制主观题部分：一、简答题（每题 2.5 分，共 2 题）1、基层幼教行政部门的职责是什么答： 1、
4、负责本镇（街道）幼儿教育的办学指导和业务管理；2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划；3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估；4、指导、管理本镇（街道）幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作；5、组织开展幼儿教育科研工作，提高教师业务素质和办园水平，建立督导和评估制度；6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作，促进园所的规范化管理。2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则 答：一是入园的幼儿安全原则；二是园内环境卫生原则；三是幼儿每天、每周、每月饮食次 数、饮食搭配等方案科学合理原则； 四是教育、教学方案科学原则；五是有意识地突出几项 适合幼儿发展的特长教学。二、论
5、述题（每题 5分，共 2 题） 1、结合实际，谈谈如何加强班级教师的家长工作 答：（1）幼儿园家长工作普遍存在着以下问题： 首先，对家长工作的意义认识不清。其次，家长工作开展不力，还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。再次，园所家长工作重形式，轻实效。（2）针对以上问题，园所迫切需要改进家长工作，要将此项工作列入议事日程，并切实发 挥管理职能：首先，认识到位是关键。 其次，家长工作的措施要得力： 加强计划性和注重制度建设； 明确保教人员的岗位职责并增强职业培训； 努力探索实践，充分发挥家长委员会的作用。2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实?答：坚持保教结合的原则， 并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。 教育者的儿童观、 教育观， 以及管理者办园的指导思想、 理念都是通过保教人员的保教工作 落实到幼儿身上的。 幼儿园工作规程和 幼儿园管理条例 反复强调了保教结合的原则， 明确指出， “幼儿园应该贯彻保育和教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的 和谐环境 ”， “促进幼儿身心和谐发展。 ”这就进一步将保教结合确定为幼儿园教育工作的根 本原则。 幼儿园教育工作者和管理工作者必须深刻领会保教结合的原则，并将这一原则贯彻到实际工作中。这是做好保教管理工作的关键。
